關(guān)于開(kāi)學(xué)的周記推薦

關(guān)于開(kāi)學(xué)的周記推薦1

　　快樂(lè)的寒假在陣陣的鞭炮聲中悄然離去，接下來(lái)就是長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的校園生活了。

　　報(bào)名那天，我和媽媽早早地來(lái)到了學(xué)校。太好了，學(xué)校里的人還不算多。不過(guò)，在小小的保險(xiǎn)交費(fèi)點(diǎn)前，依然是擠滿(mǎn)了人，看來(lái)其他的家長(zhǎng)和孩子們都和我們的想法一樣，為了避開(kāi)報(bào)名的高峰期，也選擇了提前到校這個(gè)方案。

　　我們慢步走到了教室的門(mén)口，果不出我所料，第一名非我莫屬！只不過(guò)后門(mén)、前門(mén)緊鎖，無(wú)奈之下，我拿出了由我保管的備用鑰匙打開(kāi)了后門(mén)。“哇噻！”眼前的景象讓我驚嘆不已。教室里，窗明幾凈，地面一塵不染，每張課桌的右上角都整整齊齊地?cái)[放著嶄新的課本和教具，這與上學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)的景象截然不同。看來(lái)陳教師的確是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的好教師。

　　一陣急促的上課鈴聲響過(guò)，新學(xué)期的校園生活開(kāi)始了。因?yàn)槭情_(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，開(kāi)心的微笑掛滿(mǎn)了臉龐。閑暇時(shí)，大家在一起有說(shuō)有笑，談?wù)撝倮锇l(fā)生的趣事。上課時(shí)，大家專(zhuān)心致志，學(xué)起新知識(shí)來(lái)又快又好。各科教師都夸獎(jiǎng)我們進(jìn)步了很多。

　　第二天，陳教師前腳走進(jìn)教室，后腳就跟進(jìn)來(lái)了一位身著黃色鑲邊上衣、眉清目秀的小女生。她是從阿壩州來(lái)的，聽(tīng)到“阿壩州”這個(gè)地名后，同學(xué)們議論紛紛。她紅嘟嘟的臉蛋兒閃著光亮，像9月熟透的蘋(píng)果似的，很多同學(xué)認(rèn)為這就是傳說(shuō)中的“高原紅”，也因此斷定她是少數(shù)民族學(xué)生。可從她的名字看，她應(yīng)該是漢族人。這樣一來(lái)，她的身份就成了大家都想解開(kāi)的一個(gè)謎。初來(lái)乍到的她很快便與大家打成了一片。種種跡象表明，她的性格很外向，是個(gè)很有親和力的女生。

　　另外，這學(xué)期，教師讓班干部真正做到了職務(wù)和責(zé)任掛鉤。辦板報(bào)的工作就是一個(gè)例子，教師將辦板報(bào)的負(fù)責(zé)人改為了班長(zhǎng)。我認(rèn)為教師這樣做的目的是希望同學(xué)們明白，每個(gè)人擁有的職務(wù)不僅僅是為了圖面子。你在班干部的崗位上，就要負(fù)起你應(yīng)盡的責(zé)任，你應(yīng)該比其他同學(xué)付出的更多。同學(xué)們也明白了教師的良苦用心，幾名班干部在同學(xué)們的幫助下很快辦出了一期令教師滿(mǎn)意的板報(bào)。這表明，教師的改革是完全正確的。

　　這學(xué)期，成都市的學(xué)校都將上學(xué)時(shí)間推遲了。我們學(xué)校也將早晨上學(xué)的時(shí)間從8點(diǎn)改為了8點(diǎn)15分。雖然新的作息時(shí)間已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施了，但是還有很多家長(zhǎng)有些不適應(yīng)，依然把孩子早早地送到學(xué)校。我是按照新的作息時(shí)間到校的，在途中就發(fā)現(xiàn)，同行的學(xué)生極少，以前校門(mén)口那可以稱(chēng)得上是車(chē)水馬龍的景象已經(jīng)是難得一見(jiàn)了。除了早晨上課時(shí)間延后以外，下午放學(xué)的時(shí)間也提前了。我很喜歡這樣的作息時(shí)間，因?yàn)榭沼鄷r(shí)間多了，我們就能有充足的時(shí)間來(lái)做自己想做的事情了。

　　新學(xué)期，新起點(diǎn)。我要努力學(xué)好各科知識(shí)，多讀課外書(shū)來(lái)充實(shí)自己，讓每一天都充滿(mǎn)色彩。

關(guān)于開(kāi)學(xué)的周記推薦2

　　又見(jiàn)熟悉的校園，陽(yáng)光依舊明媚，天空依舊湛藍(lán)。唯有校園里的玉蘭樹(shù)長(zhǎng)高了些，枝繁葉茂。操場(chǎng)上熙熙攘攘，充滿(mǎn)了久違的歡笑。

　　走進(jìn)教室大門(mén)，一聲聲“老江”叫得格外親熱。這聲音，聲聲入耳，顯得那樣親切，一股熟悉的氣氛迎面而來(lái)，我又回到了快樂(lè)的大集體！一張張熟悉的面孔展現(xiàn)在眼前：一個(gè)暑假過(guò)去了，同桌陳壯又強(qiáng)壯了許多，顯得虎頭虎腦，煞是可愛(ài)；陳可可則像春筍出土般，又“竄”高了些；方浩呢，還是那頭微微留長(zhǎng)的頭發(fā)，自然地向前豎起顯得挺“酷”……大家互相問(wèn)好，聊著，笑著，鬧著，往日快樂(lè)的'氣氛又回來(lái)了。旁邊的兩位女生正興致勃勃地交流，詢(xún)問(wèn)對(duì)方過(guò)暑假的情況，只見(jiàn)其中一位興奮地說(shuō)：“我今年暑假去了北京，你也去了？”另一位略帶失望地回答：“那你可真是幸運(yùn)，我今年可憐透了，爸媽工作忙。我只好成天悶在家，哪兒也去不成！哎，真羨慕你呀。”話(huà)音剛落，只聽(tīng)得前面的同學(xué)也在嘰嘰喳喳地談?wù)摚骸拔医衲耆B門(mén)旅游了，鼓浪嶼的海底世界可好玩了……”“我可苦了，考試沒(méi)考好，在家里補(bǔ)習(xí)功課，玩的時(shí)間都沒(méi)有……”呵呵，看來(lái)，“玩”字這個(gè)話(huà)題還是挺新鮮的。

　　正想著，只見(jiàn)前面的幾位男同學(xué)正探頭探腦地觀察周?chē)膭?dòng)靜，很快又低下頭去，拿起筆，在本子上迅速寫(xiě)著什么。一位班干部恰巧從一位男生旁邊路過(guò)，冷不防問(wèn)道：“干什么呢？神神秘秘的？”那個(gè)男生猛然一抬頭，一看不是教師，松了一口氣，嬉皮笑臉地答道：“沒(méi)……沒(méi)干什么，就是作業(yè)出了點(diǎn)小問(wèn)題。”說(shuō)罷，又開(kāi)始了他自己的“工作”。本以為“臨陣磨槍”，還能逃過(guò)教師的“法眼”。可是“狐貍尾巴始終要露面”，這不，班主任剛到就要求檢查作業(yè)。那些同學(xué)只得灰溜溜地躲著教師的目光，在作業(yè)本上亂畫(huà)一通，勉強(qiáng)來(lái)個(gè)蒙混過(guò)關(guān)。哈哈，這“作業(yè)質(zhì)量”的問(wèn)題還是很?chē)?yán)重的。

　　無(wú)意間一抬頭，瞥見(jiàn)了墻角的一臺(tái)嶄新的大彩電。呵！上面還掛著個(gè)投影儀。變了、變了，現(xiàn)在條件好了，教室里的設(shè)備都“改頭換面”了，新學(xué)期果然不一樣！欣喜之余，看著那三張課桌上的三個(gè)空位，心頭不禁涌起一股思念之情。五年同窗，到頭來(lái)還是分離，真不知我們何時(shí)才能再相見(jiàn)。低頭看著那一本本新書(shū)，往日的一幕幕在我眼前浮現(xiàn)：我們?cè)谝黄鹕险n，在一起做功課，在一起復(fù)習(xí)，在一起考試。然而今天，這個(gè)集體里卻少了三人，你們?cè)谶h(yuǎn)方跟著打工的父母，生活、學(xué)習(xí)還好嗎？

　　開(kāi)學(xué)了，窗外小鳥(niǎo)的啼叫聲依舊清脆，風(fēng)兒的腳步依舊柔和，校園的快樂(lè)依舊！

關(guān)于開(kāi)學(xué)的周記推薦3

　　開(kāi)學(xué)了，休整了一個(gè)寒假的我們，又回到了熟悉而親切的校園。看著久違的同學(xué)和教師，我們感到興奮不已，大家談笑風(fēng)生，快活極了。

　　一到學(xué)校，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員就沖上來(lái)問(wèn)我和欣欣“寒假過(guò)的怎么樣”，“有沒(méi)有沒(méi)寫(xiě)的功課”，“寒假去哪兒玩了”……一大串連珠炮似的問(wèn)題問(wèn)的我和欣欣面面相覷，不知道改先回答哪個(gè)問(wèn)題。我轉(zhuǎn)移了一下話(huà)題：“哎呀，班長(zhǎng)我好想語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)帶，我找找！”班長(zhǎng)一聽(tīng)，立刻去翻我書(shū)包，說(shuō)：“還好，帶了，你怎么這么粗心大意啊，作業(yè)帶不帶都不知道。”我吐吐舌頭，無(wú)奈地說(shuō)：“你怎么和我媽一樣，語(yǔ)氣都那么逼真。”惹得周?chē)瑢W(xué)一陣笑聲。

　　過(guò)了20分鐘，不知是誰(shuí)高呼一聲：“教師來(lái)也！”全班一陣大亂，又突然鴉雀無(wú)聲，果然，消息靈通，沒(méi)過(guò)1分鐘教師就從后門(mén)走進(jìn)教室，笑了笑：“同學(xué)們新年好呀”“教師新年好！”同學(xué)們齊聲叫道。

　　教師請(qǐng)了我和其他同學(xué)一起收寒假的各項(xiàng)作業(yè)，因?yàn)椴皇墙M長(zhǎng)所以收作業(yè)的水平明顯不高，但我還是認(rèn)真的把寒假手冊(cè)分類(lèi)，交的沒(méi)交的，我都一一記在了學(xué)生名單上。當(dāng)我再一次清點(diǎn)時(shí)，怎么還少一本，奇怪了，每人沒(méi)交啊，我像熱鍋上的螞蟻一般，急得直跺腳。這時(shí)，我下意識(shí)地看了書(shū)包一眼，沒(méi)想到最后一份竟然是我自己的，光顧著收別人的作業(yè)，自己的竟然忘記了，羞愧啊！當(dāng)我把全班作業(yè)和沒(méi)交作業(yè)人的名單給教師時(shí)，教師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。教師想了一下問(wèn)我：“你能不能勝任衛(wèi)生委員一職”我聽(tīng)后沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，心想：教師怎么好端端的讓我做衛(wèi)生委員呢，不管了，先和教師實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，在讓教師決定也不遲啊。于是，我略微思考一下說(shuō)：“教師，我在家打掃衛(wèi)生不經(jīng)常干，所以我不太會(huì)打掃。”教師輕輕一笑：“不是讓你打掃衛(wèi)生，是讓你檢查衛(wèi)生，這個(gè)活需要認(rèn)真仔細(xì)的人才能勝任哦，教師聽(tīng)班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員說(shuō)你平時(shí)做事挺認(rèn)真的，想讓你試一下，培養(yǎng)能力，你明白了嗎？”“哦，是這樣啊，好吧，我試試看！”教師拍了拍我的肩膀，對(duì)全班說(shuō)：“今天，我們班又多了一名班干部，你們猜，是誰(shuí)？”場(chǎng)下一片嘈雜“是誰(shuí)啊？”“紀(jì)律還是文藝？”教師拍拍手，示意安靜，說(shuō)：“衛(wèi)生委員就是第一排的第一個(gè)同學(xué)。”班上所有的目光全掃向我，我此時(shí)心情十分自豪，像大將軍歸來(lái)一般。等教師在說(shuō)了一些新學(xué)期要求后，我們便放學(xué)了。

　　今天返校，收獲了意想不到的驚喜，真是太開(kāi)心了。新的學(xué)期，新的氣象，新的面貌，我要以新的態(tài)度來(lái)對(duì)待這一學(xué)期，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)玩娛兩不誤，努力當(dāng)好班干部。