導(dǎo)語(yǔ)：周記寫(xiě)得范圍很大，寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、寫(xiě)物。什么題材都可以寫(xiě)，只是要圍繞一件事來(lái)寫(xiě)。今天小編就跟大家一起來(lái)介紹周記的格式要求，文章希望大家喜歡！
周記的格式要求
1.開(kāi)頭簡(jiǎn)介
2.記事
3.自評(píng)（優(yōu)，缺）
4.解決措施
5.下周計(jì)劃
6.自己的所見(jiàn)所聞所感
周記的幾種方式
主題式周記
給學(xué)生布置一個(gè)主題，讓學(xué)生都來(lái)寫(xiě)。
主題可以五花八門(mén)。可以是對(duì)一件時(shí)事發(fā)表評(píng)論，對(duì)一個(gè)具體問(wèn)題談?wù)J識(shí)，也可以是記錄自己過(guò)某個(gè)節(jié)日的心路歷程，還可以是某次考試后的反思......
主題周記可以要求字?jǐn)?shù)，格式也相對(duì)統(tǒng)一，閱讀每篇周記的時(shí)間也比較均衡。
寫(xiě)主題周記的好處是，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的差異性，找到有特異思維的人。
總結(jié)知識(shí)點(diǎn)式周記
顯然，這種周記對(duì)學(xué)習(xí)是很有幫助的。
每個(gè)星期，如果能找個(gè)時(shí)間把各科本周學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)一遍，相當(dāng)于復(fù)習(xí)了一遍。及時(shí)復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
將同一學(xué)科相似的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比歸納總結(jié)，也是極好的。
將同一道題的多種解法進(jìn)行歸納也很好。
將相近的問(wèn)題，或者相似的處理問(wèn)題的方法，進(jìn)行匯總，也很好。
其實(shí)，如果不知道寫(xiě)什么，或者如果不想寫(xiě)心里話(huà)，不想讓別人看到自己內(nèi)心所想，寫(xiě)這種周記，就是最好的了。
反思式周記
這種周記對(duì)自我成長(zhǎng)最有好處了。
事情之后，再對(duì)過(guò)去一周發(fā)生在自己身邊的`事情進(jìn)行反思，往往更冷靜，更理性，也更有高度。自我成長(zhǎng)，比他人的教育，更有價(jià)值。
對(duì)過(guò)去一周自己的表現(xiàn)、行為進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、打分，也是反思式周記的一種。
敘事、記事式周記，也是常見(jiàn)的一種方式，記錄自己的所做所為，記錄自己的所思所感，若干年后，再回頭看，青春歲月，歷歷在目，也是很意思的一件事。
把寫(xiě)周記當(dāng)作與老師交流的一種方式，也很常見(jiàn)。自然，老師會(huì)依此酌情找學(xué)生談話(huà)。
周記范文：
×月×日星期×天氣×
今天是星期六，我的那位既可愛(ài)又淘氣的小堂弟—?jiǎng)⑾鑱?lái)了。當(dāng)時(shí)，我正在專(zhuān)心致志地畫(huà)著我的電腦畫(huà)，一看見(jiàn)他來(lái)了，專(zhuān)心勁兒就減了一多半兒，心想：“淘氣包又來(lái)了，我這個(gè)做姐姐的可要倒霉了。”可在表面上還要裝著非常歡迎他的樣子。唉！真沒(méi)辦法，誰(shuí)讓咱是姐姐呢！
我做出了“表示歡迎”的舉動(dòng)，順手抓了一把糖放在他的手里，然后又開(kāi)始專(zhuān)心地練起電腦畫(huà)。可是翔翔就沒(méi)有“老實(shí)”的時(shí)候，一會(huì)兒要我和他玩兒過(guò)家家，一會(huì)兒又讓我和他玩兒捉迷藏。我心想：我都這么大了，還陪你玩兒這些小孩子的把戲，真沒(méi)勁。但不管怎樣想，我還得陪他玩兒呀！
玩兒著，玩兒著，劉翔趁我沒(méi)留神，突然用他那胖胖的小手像打鼓一樣地敲著我的那臺(tái)“寶貝”電腦。我回頭一看，趕緊喊了一聲：“不好！”可是已經(jīng)晚了，電腦還是死機(jī)了。當(dāng)時(shí)，氣得我是哭笑不得，不知說(shuō)他什么好，既不能罵他，也不能打他，畢竟他今年才三歲呀。就這樣，我一直哄著翔翔玩兒了大半天。等他走后，我回到房間摸著我的電腦唉聲嘆氣地說(shuō)：“電腦呀，我又得給你做手術(shù)啦！”
唉，你們說(shuō)說(shuō)看，做個(gè)合格的姐姐真的很難嗎？
【周記的格式要求】相關(guān)文章：
2.合同的格式要求
3.論文的格式與要求
5.請(qǐng)示的格式要求
本文來(lái)源：http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/2359583.htm