以學(xué)校年度工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃，以課改為契機(jī)，以學(xué)生主體為教學(xué)的支點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。以下是小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)計(jì)劃，歡迎閱讀。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。認(rèn)真組織本教研組學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)理念，并運(yùn)用新課標(biāo)理念指導(dǎo)我們的日常教學(xué)。加強(qiáng)本組各學(xué)科的理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)，積極參加教育科研、教改實(shí)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新，注意教育理論的學(xué)習(xí)和教育信息的吸收，引進(jìn)借鑒與總結(jié)創(chuàng)新并舉，用所學(xué)理論指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，以提高教育教學(xué)水平。

　　二、繼續(xù)做好國(guó)家“中小學(xué)英語(yǔ)教育動(dòng)態(tài)真實(shí)原則推廣性實(shí)驗(yàn)”示范實(shí)驗(yàn)學(xué)校的工作，本學(xué)期重點(diǎn)是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)集體備課和聽(tīng)課交流，以備課組的教研為突破點(diǎn)，加大備課組的教研活動(dòng)量，提高本教研組教研的實(shí)效性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，在課改實(shí)驗(yàn)的研究之路發(fā)揮力量，在年段間的合作教學(xué)研究之路力爭(zhēng)邁出新的一步。

　　三、繼續(xù)圍繞學(xué)校研究課題——文明禮儀，積極配合學(xué)校做好匯報(bào)活動(dòng)的前期工作，認(rèn)真組織本組教師深入課題研究，認(rèn)真進(jìn)行實(shí)踐、鉆研，做好階段性的總結(jié)，為學(xué)校課題階段性匯報(bào)、結(jié)題做出貢獻(xiàn)。將音體美及數(shù)學(xué)教學(xué)的部分內(nèi)容與教學(xué)模式恰當(dāng)?shù)匾M(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的課堂內(nèi)，開(kāi)始英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)藝術(shù)和雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與研究，讓英語(yǔ)教學(xué)與藝術(shù)和禮儀攜起手來(lái)。英語(yǔ)教師要學(xué)會(huì)根據(jù)課本內(nèi)容自編游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中樂(lè);編寫說(shuō)唱(chant)，讓學(xué)生出口成腔;可能的話編成歌曲，套用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的旋律，用說(shuō)唱和歌曲的形式讓孩子盡量在課上熟悉，使課本內(nèi)容活化，盡量使小學(xué)英語(yǔ)的內(nèi)容變得易學(xué)、易讀、易記。

　　四、繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校《教學(xué)工作常規(guī)管理?xiàng)l例》，規(guī)范教學(xué)全過(guò)程，輔助教導(dǎo)處抓常規(guī)，抓課堂，向“四十分鐘要質(zhì)量”，抓導(dǎo)優(yōu)輔差，樹(shù)立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，以學(xué)科階段目標(biāo)為質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，重視傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)手段的綜合運(yùn)用，精心設(shè)計(jì)每一堂課，以全面的`質(zhì)量觀貫徹在教研組的教育教學(xué)當(dāng)中。

　　五、加強(qiáng)教研交流的組織，加強(qiáng)相互間的學(xué)習(xí)，定時(shí)聽(tīng)課、評(píng)課，交流信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。對(duì)校本教研的調(diào)研。就我校的教研組建設(shè)，主題化系列活動(dòng)的方案，過(guò)程，活動(dòng)資料的歸檔情況進(jìn)行調(diào)查，使校本教研活動(dòng)規(guī)范化、制度化。對(duì)教學(xué)質(zhì)量的測(cè)評(píng)。根據(jù)教研室制定的小學(xué)各年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言技能培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽測(cè)

　　教研活動(dòng)安排：

　　周次內(nèi) 容負(fù)責(zé)人參加者

　　2制訂本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃裘小容全體英語(yǔ)老師

　　3制訂各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃裘小容全體英語(yǔ)老師

　　4集體備課(教案、敘事、反思)各年級(jí)備課組長(zhǎng)全體英語(yǔ)老師

　　5六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)分析潘云霞

　　六年級(jí)英語(yǔ)老師

　　6三年級(jí)英語(yǔ)公開(kāi)課侯燕中心小學(xué)英語(yǔ)教師

　　7觀摩小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課后的反思韓張惠子全體英語(yǔ)老師

　　8六年級(jí)交流課張建峰中心小學(xué)英語(yǔ)教師

　　9六年級(jí)集體備課韓婷婷六年級(jí)英語(yǔ)教師

　　10六年級(jí)交流課韓婷婷中心小學(xué)英語(yǔ)教師

　　11六年級(jí)交流課裘小容中心小學(xué)英語(yǔ)教師

　　12三年級(jí)集體備課付立慶三年級(jí)英語(yǔ)教師

　　135年級(jí)交流課

　　付立慶全體英語(yǔ)老師

　　14四年級(jí)集體備課張曉慧四年級(jí)英語(yǔ)教師

　　15六年級(jí)交流課

　　韓張惠子全體英語(yǔ)老師

　　16五年級(jí)集體備課韓張惠子五年級(jí)英語(yǔ)教師

　　17新教師交流課(四年級(jí))張曉慧中心小學(xué)英語(yǔ)教師

　　18集體議案、教學(xué)反思、教學(xué)敘事的收獲裘小容全體英語(yǔ)老師

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