這篇文章主要寫給師范類的學生，以及非師范類以后想去教輔培訓機構（非企業培訓）從事 “靈魂工程師”的親們。作為師范類的應屆畢業生，專業背景和教學實踐是最重要的2部分。下面以應聘教師的小容量模板為例（因為他的經歷確實不太多），分析一下應聘老師簡歷的基本要點。接下來小編為你帶來教師怎樣寫個人簡歷，希望對你有幫助。

　　一、教師資格證：應聘幼兒園和中小學的必備利器

　　如果你是師范類畢業生，恭喜你，畢業的時候就有高中教師資格證了，前提是，你在大學讀書期間心理學、教育學課程不掛科，能拿到畢業證書。學校一般會幫你辦理教師資格證，有了這個證，你可以橫掃中小學所向披靡，當然，如果你想要和小朋友親切的交流，那還要拿到幼師證。至于如何取得幼師證，請詳細參考此處

　　如果你不是師范類的學生，但有一顆教書育人的心，那么你需要先去考一個教師資格證，考出這個證說明你學習了教育學和心理學中學理部分，知道最起碼的教學流程了。

　　喬布簡歷的小編簡單匯總了《教師資格證的辦理流程》（師范非師范都在這里），如果你需要自己辦理，點擊這里的鏈接查看《教師資格證的辦理流程》

　　學校（不包括大學和培訓機構）在招聘老師時，無一例外會先看教師資格證，所以一證在手是基礎。

　　簡歷TIPS: 在你的簡歷上請將教師資格證特別標識出來，包括教師資格證的級別（這會影響你找的學校類型）不要讓招聘人員費勁去找。

　　二、專業背景（教育經歷）

　　由于學校的事業單位性質，在招聘時學校會格外看重你的專業背景，包括“專業”和“成績”。

　　1、專業

　　喬布簡歷的小編們查看了大量不同教師招聘信息，結合詢問業內人士，得出以下規律：

　　高校：專業對口（要求很嚴格）；

　　中小學：專業對口師范類；

　　幼教：專業對口或者文體類專業；

　　培訓和教輔中心：不看專業看經歷；

　　2、成績

　　網上有人問，新東方的老俞當年不是成績很差么，怎么也留在B大當老師了？這個問題不用采訪老俞也知道，當年學英語的優秀人才大部分都出國了，剩下的去外企了，北大招不到老師就留了老俞。個例不能代表全部，我們這里說的是大概率下發生的事情。老俞的故事告訴我們，即使成績不好也可以搏一搏運氣。

　　我們詢問了一些學校，由于學校收到的簡歷多，同時成績能部分代表你的學習能力和學習態度，因此學校在招聘時會把成績作為人員篩選的標準。

　　簡歷TIPS: 獎學金和專業內的競賽獲獎都是對你學習能力的證明，寫在簡歷中顯眼的地方。

　　如果你曾經獲得過奧數，物理、化學、計算機等競賽的獎項，千萬別吝嗇或者因為年代久遠羞于展現，因為那可能說明：

　　你知道競賽的流程，可以幫助學校參加競賽；

　　你知道如何準備競賽，可以輔導學生參賽；

　　你在該領域是有能力的。

　　如果你曾在專業競賽獲得名次，喬布簡歷推薦你參考下面這個師范生校招簡歷模板 查看并使用完整模板。

　　在這份簡歷模板中，競賽和閱卷老師的獎勵比獎學金、甚至后面的教育機構授課經歷更有吸引力，因此放在簡歷最明顯的位置。

　　三、教學實踐

　　這是教師簡歷的特色部分。

　　在師范生的學科設置中，有3-6個月的教學實踐。無論你之后是否要當老師，都要好好把握這段經歷。至少在應聘教師的.簡歷中，這部分內容可能成為你支持簡歷的一個主體。

　　教學實踐的經歷你應該特別注意寫出以下內容：

　　在使用喬布簡歷做簡歷里時，你可以參考經歷庫中教師意向下的經歷。這些經歷是我們匯總了一般教學實踐中會涉及到的工作內容，希望能給你啟發。

　　如果你是非師范生，在教學實踐中可以挖掘這些經歷：

　　家教經歷

　　培訓機構代課經歷

　　參加類似Junior Achievement等活動時的教學經歷

　　總之一切與教學相關的，無論是室內戶外，面對單人或一群人的，都可以。

　　四、學生工作

　　學校會關注你的校園社團、學生組織、班級干部的經歷，這是從另一個方面對你的補充，也是軟技能的體現，包括組織協調、策劃溝通、解決問題等。

　　這些事情可以不大，但最好是你或者你與他人合作完成的，而不僅僅是“參加影視協會，每周看兩場電影”這樣的經歷。

　　五、教師簡歷上的基本信息

　　簡歷上的基本信息，一般是限制你的硬性條件。如果你不能符合該條件，前面寫的再優秀也沒用。但這些“硬指標”并不妨礙你寫一份優秀的簡歷。試想，當招聘官看著你的簡歷，興嘆：“唉，這么優秀的人才我卻不能招！”時的凄涼心情吧。

　　簡歷上的個人信息該如何處理，你可以參考這篇文章《個人信息該寫哪些》 。

　　關于教師簡歷，喬布小編還要再叨逼叨的，羅嗦以下幾點：

　　（1）性別和年齡

　　對于性別和年齡，國家沒有任何規定，因此按理說，學校引進人才不受年齡和性別限制。但我們發現在學校老師的招聘信息中，一般都會對這兩項做規定。

　　通常學校更愿意接收成家有孩子的教師，因為會減少很多未來（學校）的負擔。但如果年齡太大顯然對學校并不利（院士除外）。在一些限定條件下，年齡越小，成果越多，說明基本素質越好，學校更會樂意接收。

　　此外，很多學校性別比例失調，學校更樂意接收男老師，有新聞用“校長感慨招聘看到男生就兩眼放光”作為標題來描述教師性別的現狀。2012年由北京師范大學研究團隊完成的《中國中小學教師發展報告2012》中提到，截至2009年，全國中小學專任教師隊伍中，女性教師所占比例已達52.93%。從小學到初中、高中階段，女性教師占教師總體比例依次下降，即小學女老師相對較多。 從城鄉分布來看，城市教師隊伍更為“女性化”，縣鎮次之，農村學校中女性教師所占比例最小，即城市女老師比例高，2009年北京地區女性教師比例達到74.4%，在所有地區中最高。

　　簡歷TIPS：如果招聘信息中明確注明性別和年齡，而你又恰好符合，建議在個人信息中注明。反之則不需要。

　　（2）生源地

　　這是一項非常有中國特色的信息。生源地與編制有關，直接涉及社保和福利。

　　（3）照片

　　喬布簡歷所有教師的簡歷模板中，基本都是放照片的。

　　因為著裝打扮得體是作為老師的最基本職業要求。雖然幾乎所有學校的招聘老師都一致強調，照片不是他們最看重的（或者說是最不看重的），但作為“人類靈魂的工程師 ”候選人，招聘方也沒有否認他們不看照片。一張能反映你氣質的照片非常必要。

　　如何選擇一張合適的求職照？參考一下這篇被大家狂轉的文章《好求職照是什么樣子的》。

　　（4）興趣愛好

　　興趣愛好是錦上添花的內容，具體可參考《簡歷中興趣愛好怎么寫》 。

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