古箏是中國古代的一種樂器，大家喜歡彈古箏嗎？以下是小編精心準備的初級古箏教學計劃，大家可以參考以下內容哦！
古箏課程教學計劃【1】
古箏屬于我國古老的撥彈樂器之一，它以音色優美，古樸，典雅，且易上手而別具特色，深受人們的喜愛。為了讓學生更好的學習古箏，清楚本學期所學的內容，特作以下計劃：
教學目的
1．豐富孩子的業余生活及興趣愛好。
2．讓孩子通過樂器演奏接觸與學習音樂。
3．通過樂器演奏得到關于手部機能的初步有序的訓練，鍛煉孩子的身體協調性。
4.培養孩子藝術美感和氣質。
教學內容
一學習與掌握古箏演奏的基本指法
1.左右手四指各自的撥弦動作，觸弦方向
2．左右手大食、大中、大食中、大食中無各手指的指法組合
3．小撮、和弦的演奏方法。
4．左手揉弦，按音的演奏方法。
5.花指的指法練習。
6．食指搖的演奏方法，琶音的練習。
二音樂基礎知識的學習
1．音高的識別
2．節拍、節奏的組合
3．音色的識別
4．音樂表現
需要達到的程度
從家長的意愿出發，學習內容一定要與考級曲目相聯。因此，暫設定第一年達到每年正規考級六級曲目程度，第二年達到正規專業考級九級曲目程度。
教材內容
1．《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》
2．根據教學進度編寫與補充練習曲目
3.上海音樂出版社出版的《中國古箏考級曲集》
4.人民音樂出版社出版的《古箏入門》
5.上海音樂出版社出版的《少年兒童古箏教材》
教學進度及內容
寒假前約十六節課
1．第一至第四次課程以熟悉坐姿和古箏音位為主。
通過簡單指法練習和小曲目熟練各音區音位，試著鍛煉孩子的簡單看譜能力。
顫音的指法練習。
2．第五至第八次課程以確立演奏手型為主。
觸弦朝手心方向運力，確立正確的演奏手型及坐姿，手腕的感覺，
熟練八度，大撮，劈托及上下滑音的指法練習。
要求彈奏速度不要過快，以準確，規范為主。
3．第九至第十二次課程以確立手腕擺動動作為主。
運用勾托抹托的指法練習鞏固手腕的擺動動作，練習各指的獨立性，靈活性。
“4”“7”的按音。
4．第十三至第十六次課程鞏固一至十二節課的內容。
四級考級曲目《漁舟唱晚》的演奏。
通過本曲目的練習使一至十二節課所學所有教學內容及指法得到鞏固和提高。
初步了解曲目的處理和演奏，鍛煉演奏曲目的連貫性，完整性。
通過十六次課程，使兒童初步掌握古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型，以及良好的用力方式。使孩子對古箏有初步大體的.了解，打好學習古箏的基礎，為學習中級曲目的練習做好準備。
注：由于每個孩子的進度和接受能力不同所以本計劃可能會在上課的過程中有所調整和改動。
古箏教學計劃【2】
一、指導思想
為了更好的配合學校搞好素質教育，進一步展示我校鄉村少年宮的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活，激發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展。古箏教學正是從培養知識經濟時代合格人才的高度“以人為本”，以及“一切為了學生的發展”為宗旨進行教育，使教學真正關注學生的情感、態度、價值觀的培養，將培養素質全面、個性鮮明且具有一定文化修養的人才為主要任務，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活打下良好的基礎。學校鄉村少年宮古箏班將有計劃地開展相關教學活動，并力求整個活動能順利、高效、持久地進行。
二、活動目標
1.通過不同的練習來規范學生的指法、進一步提高學生的演奏水平。
2.通過欣賞古今名曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。
3.進一步宣傳我校的素質教育和學生良好的精神風貌。
三、教學安排
(一)、教學內容：根據學生的實際情況，因材施教，以孫文妍、何寶泉老師主編的《少年兒童古箏教程》（一）作為主要教材，有計劃地針對學生的不同水平進行教學。
(二)教學時間、地點、方法：
1.活動時間：每周四下午15：50—16：50
2.活動地點：學校鄉村少年宮古箏教室
3.教學措施：
(1) 教育學生嚴格遵守活動紀律，定時定點對學生進行教學，保證每次教學時間與質量。
(2) 教師嚴格按學校“教學五認真”的規定，認真備課、上課并做好有關興趣小組活動的資料的保存工作。
(3) 配合多媒體教學，定期給學生欣賞名曲，觀看名師古箏曲目的VCD講解，開闊學生的眼界。
(4) 隨著學生水平的提高，變集體授課為個別或階段教學，以適應每個學生水平的提高。
(5) 學滿結束以個人回課或考級形式或對學生學習做等級評定，并爭取集體匯報表演機會，配合學校參加各種文藝表演活動，展示我校學生風采。
4.教學計劃：
201x年9月：認識古箏，掌握演奏姿勢及手形要求。
201x年10月：“托”“勾”“抹”的基本彈奏，勾托抹組合練習曲。
20xx年11月：“撮弦”練習（大撮）、“撮弦”練習（小撮）。復習勾托抹組合練習曲，《笑傲江湖》練習曲、《春江花月夜》練習曲。
20xx年12月：勾托抹托音階練習（上學歌）；復習彈奏《笑傲江湖》、《春江花月夜》練習曲。
20xx年1月：總復習。
學校古箏的好處【3】
是我國最古老的撥彈樂器之一。是一門易學樂器，沒有年齡限制，不需要任何基礎，只要持之以恒加勤奮練習就一定會學好。那么學習的好處有哪些呢？
1.培養學生的毅力，注意力，想象力可以提高學生的智力，特別是，古箏音樂是聲音的表現藝術，其音符的表現背后蘊藏著無限的意義，這便給孩子的想象力、、提供了無限的空間。孩子可根據自己的想象力來詮釋自己心中的音樂，因此學習古箏對提高智力及大腦的各方面能力。
2.讓孩子全面發展古箏看似是一個孤立的樂器，其實，它和很多其他東西都有關聯的，孩子們在學習的過程中，會接觸到很多的小知識，這些小知識的豐富，會給孩子們奠定堅實的基礎，這對孩子以后的文學、修養、和綜合素質的培養都有益處。
3. 緩解壓力
學習古箏不僅可以練得一技之長，更重要的可以讓你修身養性，陶冶情操，特別是在工作壓力大的時候，心煩氣躁，練練古箏，更是能讓你靜下心來。還可以培養自信心，學古箏的時候，每天認真學，認真堅持，等到你完全學會一首曲子的時候，你就會很有自信心。潛移默化地，個人也會因為音樂的熏染會變得更加有氣質、更加自信。
4. 提升氣質修養
古箏是“仁者之器”是雅樂，常習者氣質趨于古典優雅，古箏學習是需要有傳統文化底蘊作為積墊和潤養的，如此，才能各位能夠好的理解古箏這個樂器的根性，也 才能更好地理解曲目的內涵，從彈奏出發動聽的樂章，也能發達到更高的水平和境界，如此，潛移默化之中不斷提高自身的文化和。
5.對少兒和成人的不同好處
少兒學習古箏能夠開發智力、增強記憶力，培養耐心細致的,更是對急燥慌張的性格有所收斂。成年人學習古箏能夠陶冶情操、加強個人及藝術氣質，還能夠緩解壓力、放松心情；老年人學習古箏更能夠豐富晚年娛樂生活、使身體與大腦得到充分的鍛煉，非常有益于身心健康。
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