碩士、博士研究生畢業前發表論文，是當前高等教育中最荒謬的規定之一。當年，武漢大學教授鄧曉芒因此而憤然辭去博導，雖激起了強烈的社會反響，但卻收效甚微。這一規定在其后的歲月中，反而是愈演愈烈?，F在，易中天先生也看不下去了，在其博客中公然向這條不是第22條軍規的校規宣戰。

　　對于易中天先生的正義行為，在網絡上激起贊聲一片。真理即便是重復一千遍，也仍然會受到廣泛歡迎。受這校規“奴役”的莘莘學子們，日日夜夜受其煎熬，現在或許正在盼星星盼月亮，來次學術大解放。

　　黃仁宇曾經認為，中國傳統社會一直缺乏有效的數字管理?，F在，我們的高校經過了若干年的進化之后，卻已經對數字管理之道爛熟于心。碩士生、博士生不發表論文就不得畢業的規定，即是這樣一個創舉。這一舉措的始作俑者已經不知道是誰，然而，其對于改進學校科研政績數字卻是有著神奇的療效。這可以稱之為人海學術。在碩士、博士大規模擴招的當下，這個群體的論文發表能力更是成為一個學?？蒲谐晒幕?，個個大學為了擠進世界名流，恐怕只有加強的道理，哪能說撤就撤。

　　不過與十多年前相比，讓學生發表論文已經不折不扣地成為現今碩士、博士生的.沉重負擔。這些年學術期刊沒有增加多少，而碩士、博士的規模卻不止擴招了一倍。學術期刊版面的增長已經遠遠落后于研究生們發表論文的需求。于是，學術期刊就干起來販賣版面的勾當。研究生們辛辛苦苦寫篇文章出來，不但沒有稿費，反而要向人家交錢，這實在是賠錢做學問?，F在，媒體報道一篇論文一般的版面費用需500元。博士生要發表3篇，就得需要1500元左右。現在的研究生們一般沒有收入來源，只能靠獎學金和助學金以及替導師打工來維持學業，這筆錢對他們來說無疑是一筆經濟負擔。而不發表論文就不允許畢業的規定，更是一個沉重的學業負擔和精神負擔。

　　現在，各級教育部門都在號召給中小學生減負，雖然是雷聲大雨點小，不過，總歸是聊勝于無。這表明了教育主管部門一個基本的態度問題。相比之下，研究生們的負擔為什么卻一再被漠視？他們的利益為何一再被學校的私利侵犯而沒有教育部門出面？

　　研究生們的學術研究能力不是靠論文和學位掛鉤而培養出來的。高校以自身之私欲加諸自家弟子之上，是為不仁不義，是以其有何面目與資格行教化育人之道。

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