一、調查意義及背景
大學生擇業心理問題是大學生在擇業過程中出現的負面問題，大學生的擇業觀既是大學生擇業目標的直接體現，也是大學生的人生態度、人生目標在擇業方面的具體表現。正確的擇業觀，對大學生就業來說是一個好的開始。在我國目前的就業形勢中存在著這樣的矛盾現象，一方面各個企業等用人單位招聘相關人才，而另一方面市場上卻有相當數目的大學生找不到工作。而作為現階段主要的求職人群的“90 后”大學生來說，他們所經歷的金融危機、就業模式改革、經濟飛速發展等社會變遷，其個性特征與“80”、“70”后有著鮮明不同：他們敢于提出獨特的想法。然而也正因為有了這些獨特的個性特質，他們的擇業觀在某些方面也與傳統觀念有所不同，其呈現出來的擇業心理問題也吸引了社會各方面的關注。
為了解“90 后”大學生擇業心理問題，我們從“90 后”大學生擇業觀入手，對吉林省3所大學部分學生進行抽樣問卷調查，從擇業觀入手分析當前“90 后”大學生擇業心理問題的具體表現，幫助大學生正確認識并避免擇業心理的典型問題，以期為“90 后”大學生就業提供有益的幫助。
二、研究方法
本研究主要采用問卷調查的方式。首先，通過資料搜索，選擇了《“90 后”大學生擇業觀調查問卷》 ，內容涉及調查對象的基本情況、擇業理想、擇業心理動機的認識等。然后，以吉林省高校90 后大學生為總體樣本，隨機抽取380 名“90 后”大學生作為調查樣本發放調查問卷，收回問卷335 份，得到有效問卷300份，有效率為89.6%。之后，對問卷結果進行分類整理，并用SPSS17.0統計軟件進行了分析。調查基本情況如下：有效問卷的300名大學生中，男生142名，所占比例為47.3%，女生158名，所占比例為52.7%；文科生95名，所占比例為31.7%，理科生205名，所占比例為68.3%。
三、調查結果與分析
1.“90 后”大學生擇業理想
根據問卷問題結構從四方面進行分析。
畢業后打算人數比例直接求職找工作13444.7%考研12240.7%考公務員289.3%自主創業165.3%
后大學生并未像幾年前一樣對直接找工作或者考公務員趨之若鶩，相比之下呈現出了比較合理的畢業打算的`結構比例，相當比例的大學生選擇了直接找工作或考研，考慮到“90”后大學生個性獨特，敢于創新等特點，有5.3%的學生選擇自主創業。
向往的就業地區人數比例家鄉8428%直轄市/省會等大城市10334.3%沿海開放城市9832.7%國外82.7%農村及邊遠地區72.3%
呈現出的數據顯示大多數大學生選擇去往省會、沿海城市，以及回到自己的家鄉參與工作，而只有少部分大學生愿意去往農村及邊遠地區參加工作，這也體現了工作地區對大學生擇業的影響，這種供需矛盾需要國家加大此方面的教育引導，提高大學生的奉獻自我，投身教育的理念。
大學生希望的工作單位性質工作單位性質人數比例外資企業5016.7%政府機關6421.3%事業單位9431.3%國有企業6622%民營私營企業217%基層單位51.7%
后大學生把進入政府機關、國有企業和事業單位作為首選，“90”后大學生在歷見金融風暴引起的就業困難的問題后，只有一些大型的國有企業經歷了市場和金融危機的考驗，此外事業單位可以給大學生提供更好的就業平臺，因此三者成為很多大學生心儀的擇業單位也不足為奇。與此同時，選擇事業單位的學生約占總人數的三分之一，可見工資待遇和工作穩定程度仍是大學生追求的目標。然而對于基層單位，雖然國家近幾年一直提倡大學生到基層單位工作，但受工作條件差，基礎設施不完善等因素影響，愿意到基層工作的大學生只有1.7%，但這不僅僅是“90”后大學生擁有的擇業心理，值得我們反思。相比之下，愿意到民營私營企業工作的比例只占到7%，但其每年的招聘活動量卻遠多于事業單位、國有企業和政府機關，這其中體現出的擇業心理問題指向茫然心理，大學生為確保未來的工作的穩定，一味選擇那些擁有“鐵飯碗”的單位去求職。
關于大學生對于期待薪資的數據如下：期待薪資在4000元/月以上的人數為209人，所占比例為69.7%，3000元～4000元/月的人數為82人，所占比例為27.3%，選擇2000元～3000元/月的人數為9人，所占比例3%，沒有人選擇1000元～2000元/月。以上數據可以看出“90”后大學生多希望未來薪資在3000元/月以上，其中近7成學生期望薪資在4000元/月以上，這體現出“90”后大學生擇業的功利性的一面。也正是因此，大學生往往期望過高而并不能很好地找到心儀的職位，目前多數用人單位對新入職的大學生提供的薪資在2000元/月左右，這與大學生期望產生了不小的差距，不少大學生在家庭傳統思想和觀念的支配下，家長希望自己子女選擇的職業報酬高，這種現象也體現出“90”后大學生擇業時的又一心理問題——盲目攀高的心理。
2.“90 后”大學生的擇業心理動機
擇業考慮的主導因素人數比例個人能力9230.7%個人興趣10234%專業5819.3%個人價值觀289.3%其他206.7%
后大學生在面對擇業時近7成考慮的是個人能力與個人興趣，其次是專業、個人價值觀，這說明大學生已經意識到在未來的職業中，選擇個人興趣所在以及個人能力優勢所在的職業是十分重要的。但也有部分大學生會考慮個人價值觀為主導因素，這也是“90”后大學生身上體現出的個性特色所在。
（2）關注用人單位的哪些條件。如表5：
目前對于“90”后大學生，招聘單位所提供的工作條件，例如薪資待遇、個人發展前景、企業的發展前景以及彈性的工作時間等更受關注。調查發現，“90 后”大學生的擇業取向有以下幾個特點：以經濟報酬為主導；以個人興趣愛好以及個人價值的體現為目標；以企業提供的個人發展空間和彈性的工作時間為參考。對于大多數的“90 后”大學生而言，個人方面的因素如興趣愛好、價值體現以及未來發展空間是主要關注方面，而報酬則是擇業時關注的最主要方面，這里也再次體現了“90”后大學生擇業心理中功利性為主導的問題。
關注用人單位的條件響應數量比例個案比例報酬23917.9%79.7%學習知識技能的機會16312.2%54.3%個人興趣愛好16112.1%53.7%個人價值的體現14210.7%47.3%企業發展前景14611.0%48.7%個人發展空間17613.2%58.7%勞動強度和勞動環境886.6%29.3%所從事職業的社會地位745.6%24.7%工作時間有彈性，自由度14310.7%47.7%總計1332100%444.1%
四、關于“90”后大學生擇業心理問題的對策
1.提高自身能力，樹立擇業信心
大學生擇業過程中很大程度上表現出自信心不足的問題，這種現象歸根結底是對自身能力的懷疑，若大學四年自身能力得到了充分的鍛煉與提升，對自己有充分的認識，一方面明確自身優缺點，另一方面對自身職業規劃發展軌跡有清晰的思路，這就要求大學生在平日的學習生活中有意識地培養自身各方面素質，也只有在這樣的基礎之上才能在擇業就業活動中充分展示和表現自己，最終實現自己的追求目標。
2.擴大就業信息獲取渠道，更新擇業觀念
大學生在擇業活動中體現出來的各種心理問題往往是由于擇業觀念不正確造成的，因此大學生在擇業過程中充分認識個人理想與社會現實需要之間的關系，也就是在注重個人價值實現的同時，考慮其與社會現實需求之間的差距。其次大學生也應拓寬擇業信息獲取渠道，尤其是近年來除傳統招聘形式外新興的網絡電視媒體等形式的就業信息獲取途徑。
3.加強就業培訓，提供就業心理指導
大學生在擇業過程中產生的心理誤區和心理問題，主要原因在于對新出臺的就業政策的不了解，對擇業環境的認識不足。針對這個問題，就業指導活動的開展是必須要得到加強的，一方面相關部門應增設或增加就業指導課程的配置，定期宣傳國家最新出臺的就業政策以及就業形勢，還可對某些職業進行專業知識與能力的培訓，使應屆畢業生充分理解認識相關政策與形勢，并為擇業做好硬件準備；另一方面要在往屆優秀畢業生中挑選出勤奮刻苦、業有所成的學生榜樣，與應屆畢業生進行相關交流與溝通，為應屆畢業生提供一個高素質榜樣。
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