摘要：經濟新常態下，我國大學生就業價值取向發生了明顯的變化，呈現出功利化、多元化、興趣化、理想化和穩定化等特點。探究大學生就業價值取向變化帶來問題的解決辦法，文章認為，應該在國家就業政策保障、社會家庭環境優化、高校就業服務增強，學生綜合素質提升等方面采取有效措施，加強大學生就業價值取向引導。

關鍵詞：經濟新常態;大學生;就業;價值取向

一、引言·

　　價值取向是價值哲學的重要范疇，是一定時期的個人主體的價值觀在處理各種社會矛盾及社會關系時所表現出來的個人的基本立場、生活態度以及價值取向。它決定著個人主體的價值選擇行為，影響著個人主體以及主體之間的關系。大學生就業價值取向是大學畢業生在就業或創業過程中對職業價值的追求、定位、選擇和評價等形式的一種大學畢業生個人傾向性的表現和態度，完全體現大學畢業生個人對以后個人發展的職業目標的追求和向往方面上。它是大學畢業生人生價值觀在整個就業過程中的現實體現。隨著時代的不斷變化，經濟社會的不斷發展，大學生就業價值取向也不斷地變化，把握大學生就業價值取向的變化規律及趨勢，引導大學生正確面對就業問題，緩解市場就業壓力，幫助大學生正確地看待職業，找到未來發展正確的方向，樹立正確的就業價值觀是我們探索大學生就業價值取向的主要目的和研究價值所在。

二、大學生就業價值取向現狀分析

　　為進一步摸索大學生就業價值取向變化，分析大學生就業價值取向的現狀及特點，引導大學生樹立正確的就業觀，課題組開展了專題調查。調查方法是參考有關文獻、發放調查問卷以及專訪就業指導老師和在校學生，采取抽樣調查方式。調查時間從2015年9月到2016年2月，調查對象主要以廣東9所不同層次的高校在校學生為主。調查內容主要圍繞大學生的就業去向選擇、就業地區意向、就業單位性質、職業單位標準、就業薪酬期望、就業困難原因和擇業因素影響等方面內容。發放調查問卷1300份，收回有效問卷1215份，回收率93.46%，調查結果具有較高的針對性和可靠性。調查發現當前大學生就業價值取向變化具有如下幾個方面明顯的特點。

?。ㄒ唬┐髮W生就業價值取向趨于功利化，個人意識更加明顯

　　在就業地域的調查中，調查數據顯示，有61.51%學生選擇在“大城市、沿海經濟發達城市”，有19.23%學生選擇在“中小城市”，有4.31%學生選擇“農村基層”，有1.71%學生選擇“國家需要的地方”，沒有人選擇到“邊遠貧窮的地區”，有7.75%學生選擇“想回到家鄉”，有2.36%學生選擇“到國外發展”，也有3.13%學生選擇“只要能就業地域不重要”。在職業定位的調查中，數據顯示，有32.66%學生選擇“國家機關”，有24.74%學生選擇“事業單位”，有16.94%學生選擇“大型國企”，有12.93%學生選擇“外企外資”，有8.31%學生選擇“民營或私營企業”，有3.65%學生選擇“自己創業”，僅有2.77%學生選擇“小微企業”。從調查結果明顯地看得出，大學生功利思想意識在大學生的就業地域取向和大學生的職業定位的輕重。功利價值取向已成為大學生就業觀念的重要體現，大學生在就業時，受到各種利益的驅動，往往產生盲目逐利的心理和行為，根本就沒有按照原先準備的職業規劃去實現個人自己的奮斗目標，缺乏長遠考慮和堅定的就業定位。統計數據說明，隨著就業創業政策的不斷完善，地方就業創業環境的逐漸優化，大學生回鄉創業就業的人數也有所增加。但大部分大學生還是比較看重經濟文化發展較好的大城市，將自己的職業定位放在較高的位置，比如廣東省畢業生，都希望能夠留在廣州地區工作，甚少在珠三角經濟發達的深圳、珠海、佛山、東莞、中山等二線城市工作，即使是在目前就業形勢非常嚴峻的情況下，還是將就業目標鎖定在大城市，個人意識比較看重，功利性質比較明顯。

　（二）大學生就業價值取向呈現多元化，就業選擇靈活多樣

　　在就業去向的多項選擇中，調查數據顯示，有78.38%學生選擇“考公務員”，有71.25%學生選擇“事業單位”，有54.67%選擇“外資外企”，有33.35%學生選擇“考研”，有28.63%學生選擇“自己創業”，有16.39%選擇“出國留學”，有14.33%學生選擇“中小企業及貧窮山區社區村官教師”，有7.49%學生選擇“小微企業”。從調查數據中可以看出，大學生的擇業單位呈現多樣化，在就業選擇上出現多元化的擇業就業傾向。更為注重多種因素，如選擇考研的、選擇創業的、選擇考公務員的，還有選擇外資外企、出國留學，也有選擇到中小企業及貧窮山區社區村官教師、小微企業等多元化。特別引起關注的是2016年，在國家創新創業政策的支持下，很多大學生選擇自己“創業”。多元化的就業價值取向表明了大學生較好地認知當前我國大學生就業的困境，也體現出大學生改變了傳統的就業方式，明智地選擇多元化和多樣化的就業方式。

?。ㄈ┐髮W生就業價值取向偏向興趣化，個性偏好選擇突出

　　在職業興趣的調查中，統計數據顯示，有23.61%學生在擇業時偏重個人興趣的職業，有13.22%學生在擇業網絡性職業，有11.84%學生在擇業娛樂性職業，有10.03%學生在擇業“無所謂”，有41.30%選擇“專業對口”。數據表明，有部分學生進行職業選擇時將個人興趣放在更為重要位置，找個人興趣愛好的職業。對于個人選擇興趣職業問題，應該屬于一種短期行為，因為興趣是具有不確定性的因素，對一個生活經驗不豐富的大學生來說，個人興趣給予他們的驅動力不夠穩定，受到挫折后，往往馬上放棄，甚至不知所云。在目前我國就業形勢比較嚴峻的情況下，很多大學生就業相當困難了，更不容易按照原先職業規劃實現更合適的自身興趣的職業和崗位。

　　（四）大學生就業價值取向明顯理想化，就業薪酬期望較高

　　在就業薪酬的期望調查中，數據顯示，6.62%學生選擇3000元以下，有15.01%學生選擇3000~4000元，有24.11%的學生選擇4000~5000元，有50.01%學生選擇5000~6000元，有4.25%選擇6000元以上。調查結果，反映出高校畢業生對于自身能力的市場價值存在低估現象。在調研中發現，有部分大學生在擇業時把自己定位過高，期望值過高，選擇高薪資、高發展機會的行業的理想就業形式，這樣的就業價值取向導致學生就業困難，因為他們忽略了實際就業市場因素，脫離了社會現實，這種理想化的就業觀，造成了畢業生就業更加困難。