籃球戰(zhàn)術(shù)配合的概念及其分類論文

　　1概述

　　籃球運動中的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)復(fù)雜多變,但任何一個成功的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)都需要建立在一個較穩(wěn)定的基礎(chǔ)單元之上。在現(xiàn)今的進(jìn)攻概念中,進(jìn)攻基礎(chǔ)配合是構(gòu)成全隊進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本單位,在紛雜的戰(zhàn)術(shù)中,以此作為創(chuàng)新戰(zhàn)術(shù)及分析戰(zhàn)術(shù)的單元往往容易混亂,感覺戰(zhàn)術(shù)雜亂無章。基礎(chǔ)配合是全隊?wèi)?zhàn)術(shù)的基礎(chǔ),而基礎(chǔ)配合在實踐當(dāng)中又不是簡單的、無目的的羅列,往往需要有機(jī)聯(lián)系在一起進(jìn)行運用,以便達(dá)到更好的整體效果。

　　2籃球戰(zhàn)術(shù)配合的概念以及分類

　　籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合主要是指兩三人之間有目的、有組織的協(xié)同作戰(zhàn)的配合方法。進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合是進(jìn)攻隊員之間為創(chuàng)造攻擊機(jī)會，合理運用技術(shù)而組成的合作方法。大體上進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合可以分為傳切、突分、掩護(hù)、策應(yīng)配合。

　　3進(jìn)攻基礎(chǔ)配合的實踐意義

　　3.1眾多球隊往往會以一種組合為全隊?wèi)?zhàn)術(shù)的核心部分：在很多球隊的全隊?wèi)?zhàn)術(shù)中,通過合理的移動總是能夠構(gòu)建合理的戰(zhàn)術(shù)落位布局,從而應(yīng)用相應(yīng)的配合組合。在NBA中,有很多比較經(jīng)典的組合實例,如原爵士隊的馬龍與斯托克頓的“擋拆”組合,原公牛隊和原湖人隊的三角進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中的策應(yīng)與掩護(hù)組合等。

　　3.2進(jìn)攻基礎(chǔ)配合中的獨立性和穩(wěn)定性的組合：進(jìn)攻基礎(chǔ)配合的獨立性表現(xiàn)為不同的配合組合,對配合組合的.人數(shù)及其在場上的落位布局及人、球、籃的關(guān)系有較固定的要求,各有其戰(zhàn)術(shù)思想。穩(wěn)定性表現(xiàn)在配合組合都有各自較穩(wěn)定的形式與內(nèi)容,能夠作為一個獨立戰(zhàn)術(shù)單元進(jìn)行訓(xùn)練和運用。

　　3.3進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練適合現(xiàn)代進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展理念：隨著防守移動范圍的擴(kuò)大、防守集體性的加強(qiáng),現(xiàn)代進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)早已擺脫了呆板的固定戰(zhàn)術(shù)打法,非常重視移動進(jìn)攻,進(jìn)攻既有一定的原則,又注重隨場上的局勢變化而隨機(jī)應(yīng)變,以便更大地發(fā)揮隊員的能力。進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合可使參與進(jìn)攻的隊員在各自區(qū)域的移動更加有條理,使進(jìn)攻的機(jī)動性成分減少,進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合使進(jìn)攻基礎(chǔ)配合互相依托、有機(jī)聯(lián)系,進(jìn)攻的效率大大增加。

　　4籃球戰(zhàn)術(shù)配合的分類及分析

　　4.1持球進(jìn)攻球隊，球員之間傳球、空位切入的配合：傳球、空位切入配合是持球進(jìn)攻球隊，球員之間利用快速、準(zhǔn)確地傳球和空位切入技術(shù)所組成的簡單組合。包括一傳一切和空切兩種，是一種最簡單易行的進(jìn)攻方法。一般在防守球隊采用擴(kuò)大人盯人防守戰(zhàn)術(shù)或區(qū)域聯(lián)防時運用。吊扣，一傳一扣和空中接球直接扣籃配合也是比賽中經(jīng)常使用的配合方法。在實際教學(xué)中可以采用下面的練習(xí)：第一，徒手跑動路線練習(xí),主要有徒手跑動路線練習(xí)、三人一組空位切入練習(xí)、二或三人傳球、空位切入的配合練習(xí)；第二，有防守情況下的練習(xí)，主要包括半場一對一的練習(xí)、半場二對二的練習(xí)和半場三對三的練習(xí)。通過上述練習(xí)后，當(dāng)練習(xí)者基本掌握了傳球、空位切入配合方法時，可組織半場二對二、三對三的實戰(zhàn)教學(xué)比賽來鞏固，提高球員在實戰(zhàn)比賽中傳球、空位切入配合的應(yīng)用能力。

　　4.2持球進(jìn)攻球隊，球員之間突破分球的配合：持球球員運球發(fā)動突破時，遇到了防守球隊防守者的補防或者包夾的時候，持球的球員能夠快速、及時、準(zhǔn)確地將球傳給進(jìn)攻中投籃時機(jī)最佳的隊友去進(jìn)攻的一種配合方法，叫做突破分球配合。當(dāng)防守球隊使用人盯人防守或區(qū)域聯(lián)合防守時采用，可通過突破分球來擾亂防守球隊的整體防守策略，給防守者造成防守難度，給隊友創(chuàng)造最好的外圍投籃機(jī)會或持球進(jìn)攻籃下的機(jī)會。要求：一方面突破隊員突破要突然、快速，在準(zhǔn)備突破的同時要注意觀察場上攻守球員位置的變化，快速、及時、準(zhǔn)確地傳球；另一方面接球隊員要把握時機(jī)，及時擺脫對手，切向空隙區(qū)域,迅速搶占有利位置接球投籃。在實踐教學(xué)過程中，突破分球配合教學(xué)可以采用無人防守情況下，練習(xí)者原地持球突破分球配合的練習(xí)和在有防守情況下的突破分球配合練習(xí)兩種練習(xí)方式，其中在使用有防守情況下的突破分球練習(xí)時，防守者要在消極防守情況下練習(xí)。當(dāng)練習(xí)者掌握了突破分球配合的基本方法時，可加大防守的難度。可以在半場二對二、半場三對三的實戰(zhàn)對抗中練習(xí)，也可在全場五對五的教學(xué)比賽中對突分配合提出特殊的要求來進(jìn)行練習(xí)。

　　4.3掩護(hù)配合：比賽中，進(jìn)攻球員通過合理的行動方式，利用自己的身體，去擋住持球隊友的防守者的移動路線，使持球隊友，能夠輕松的擺脫防守者的防守，或者利用隊友的身體和位置，使自己可以輕松擺脫防守者的防守，是進(jìn)攻中的球隊，隊友之間相互配合，擺脫防守的一種方法，這就是掩護(hù)配合的意義。掩護(hù)配合是比賽中最常用，也是最有效打破防守球隊防守的配合方法。掩護(hù)配合的方法有：側(cè)面做掩護(hù)、后面做掩護(hù)、前面做掩護(hù)、反方向跑動掩護(hù)、運球掩護(hù)等。掩護(hù)配合在實踐教學(xué)中主要采用的方法是，無球隊友通過快速跑動給持球隊友做掩護(hù)配合的練習(xí)，結(jié)合傳球，接球的掩護(hù)練習(xí)和在有防守情況下半場二對二、半場三對三的實戰(zhàn)練習(xí)，在半場二對二、半場三對三的實戰(zhàn)掩護(hù)配合中練習(xí)，先不許采用交換防守的方法，當(dāng)練習(xí)者基本掌握掩護(hù)配合方法時，可逐漸加大防守的難度。

　　4.4策應(yīng)配合：進(jìn)攻球員在籃下區(qū)域，背對著籃筐或者側(cè)對著籃筐，接球時與跑動中的隊友空位切入或者繞跑切入相結(jié)合，為了擺脫防守者的防守，創(chuàng)造各種里應(yīng)外合進(jìn)攻機(jī)會的一種配合方法，叫做策應(yīng)配合。在籃球進(jìn)攻中，半場的進(jìn)攻范圍內(nèi)，由籃球場兩側(cè)底線的限制區(qū)，給隊友做的策應(yīng)，通常被稱為是內(nèi)策應(yīng)；在罰球線附近或者罰球線延長線附近做的策應(yīng)，通常被稱為外策應(yīng)。策應(yīng)配合要求：第一，需要做策應(yīng)的球員，必須突然起動，迅速擺脫防守者的防守，占據(jù)有利投籃位置，接球后保持合理護(hù)球姿勢，同時注意觀察球場上的變化，快速、及時、準(zhǔn)確地將球傳給進(jìn)攻機(jī)會最佳的隊友，或者自己發(fā)動進(jìn)攻。第二，根據(jù)策應(yīng)者的位置和移動的時機(jī)，外線運球的球員，要快速、及時、準(zhǔn)確地將球傳給做策應(yīng)的隊友，要遠(yuǎn)離防守者的防守，做到人到球到，將球傳給做策應(yīng)的隊友后，迅速擺脫防守者的防守，向籃下切入。在實踐教學(xué)中，策應(yīng)配合主要采用以下教學(xué)模式：配合技術(shù)動作和傳球技術(shù)相結(jié)合的實戰(zhàn)練習(xí)，在沒有防守者防守的實戰(zhàn)練習(xí)時，可以采用被動的防守。當(dāng)練習(xí)者掌握了基本的配合方法的時候，可以逐漸增加難度，提高實戰(zhàn)中策應(yīng)配合的應(yīng)變能力。

　　5結(jié)論

　　籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合要求運動員具有良好的臨場應(yīng)變能力、具有很好的心理素質(zhì)和在平時訓(xùn)練中形成自己過硬的技術(shù)特長。在完成基礎(chǔ)的戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)運動員的情況進(jìn)行傳切與掩護(hù)、傳切與策應(yīng)、策應(yīng)與掩護(hù)、掩護(hù)與掩護(hù)的組合練習(xí)。

　　參考文獻(xiàn)

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