臺灣交換生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫？臺灣是一個(gè)美麗的寶島，能夠到這個(gè)風(fēng)景秀麗的地方進(jìn)行學(xué)習(xí)是一個(gè)很難得的機(jī)會，那么同學(xué)們應(yīng)該怎樣制定計(jì)劃呢?以下是小編為您整理的臺灣交換生學(xué)習(xí)計(jì)劃相關(guān)資料，歡迎閱讀！
臺灣交換生學(xué)習(xí)計(jì)劃書篇一
在大學(xué)中有了兩次選課的經(jīng)歷，讓我知道——選課并不僅僅是為了拿到學(xué)分而選擇一些相對好過的課程，而是按照自己的興趣進(jìn)行選擇，這樣學(xué)到的才是自己的。選擇臺灣輔仁大學(xué)交換對我來說也是一次選擇，一直以來對臺灣的文化、社會等方面都感動(dòng)濃厚的興趣，也正是因?yàn)檫@些興趣，我選擇了輔大。
翻看了輔大的新聞傳播系網(wǎng)站貼出的科目，也拿了這些科目與我的專業(yè)課程計(jì)劃進(jìn)行了對比，我想：在輔大的選課，我主要參照下學(xué)期進(jìn)行的科目進(jìn)行相應(yīng)性地選擇，同時(shí)也會選擇一些自己感興趣的科目。
(一)選擇一些融合新聞學(xué)與語文傳播相關(guān)的課程
眾所周知，輔大的中文系很強(qiáng)，在我的專業(yè)課中也有中國古代文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)史等課程，我想我會借此機(jī)會選擇一些融合性強(qiáng)的課程，感受語文傳播的功能，從而幫助我認(rèn)識語言文字的魅力，以及提升使用語言文字的敏銳度。
現(xiàn)代對新聞媒體人的從業(yè)要求越來越高，新聞采訪也強(qiáng)調(diào)對話、溝通、多文化等的采訪策略，我相信，如果我在選擇課程上側(cè)重這些課程(比如語文傳播的訪談、人際傳播、文化間傳播等)。
(二)選擇“臺灣味”濃厚的傳播課程
當(dāng)我在他們的課程設(shè)置上看到“臺灣傳播與歷史研究”、“中國大陸新聞研究”和“當(dāng)代臺灣社會問題”時(shí)，不禁興奮著，如果真的有機(jī)會去輔大，這些課一定要選。一方面我想了解關(guān)于臺灣傳播學(xué)的歷史，因?yàn)樵谖宜鶎W(xué)的中國新聞傳播史里，有關(guān)臺灣傳播的發(fā)展講的很少，我想更為系統(tǒng)的了解;另一方面，我想看看臺灣編寫的教材是如何評價(jià)中國大陸的新聞，從中了解“我看大陸新聞”與“臺灣人眼里看大陸新聞”的區(qū)別。至于臺灣社會問題，這是出于一個(gè)對臺灣的好奇所作的選擇，也能幫助我提高對社會問題的敏感度。
(三)選擇輔大的新傳新聞特色課程
每個(gè)學(xué)校都有每個(gè)學(xué)校的教學(xué)特色，至于選擇“特色課程”，我會選擇我們學(xué)院沒有開設(shè)的新聞學(xué)課程。去不同學(xué)校的意義也在于此，結(jié)合兩個(gè)學(xué)校的課程，可以多方面的發(fā)展自己，為以后工作的實(shí)踐能力打下基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃
在上述發(fā)展重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，除了相關(guān)課程的選擇，我會主動(dòng)做到：
(一)開拓自我的學(xué)習(xí)機(jī)會：多參與演講、講座與學(xué)術(shù)活動(dòng)等
在師大，我也經(jīng)常去聽一些老師、教授開設(shè)的講座。我覺得這是了解一個(gè)老師的思想與他所研究的領(lǐng)域范圍的最快途徑。同樣地，如果去了輔大，我也會積極聽一些演講、講座等學(xué)術(shù)活動(dòng)，擴(kuò)大知識面的同時(shí)也是對自身不足的一個(gè)深入的了解，從而改善和提高自己。
(二)增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力：有機(jī)會從事一些社會服務(wù)活動(dòng)。
新聞學(xué)本身就是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，我們在完善自己理論的同時(shí)更多的是要用自己的行動(dòng)去實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
(三)擴(kuò)展國際視野：參與國際性社團(tuán)與活動(dòng)，與臺灣學(xué)生多多交流等
(四)提高自身的媒介素養(yǎng)
新聞學(xué)強(qiáng)調(diào)社會關(guān)懷與服務(wù)學(xué)習(xí)的精神，作為一名未來的新聞工作者必須對其所屬的社會環(huán)境變遷有所掌握，也應(yīng)該關(guān)懷社會的公共議題與最終不同的族群文化。在學(xué)習(xí)的同時(shí)增強(qiáng)自己的媒介素養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)社會議題的能力，并強(qiáng)調(diào)服務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)踐精神，在未來服務(wù)社會的新聞寫作中體現(xiàn)社會關(guān)懷。
(五)業(yè)余的時(shí)間的安排：常去圖書館學(xué)習(xí)，也兼顧志愿者和公益服務(wù)。
(六)加強(qiáng)外語能力
輔大有些課程也是英語教學(xué)的，一方面要求我通過自己的.努力好好學(xué)習(xí)英語，另一方面可以在這種英語的環(huán)境下無形提高自己的口語能力。自己以后的目標(biāo)也是想考入國外的大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，雅思和托福的考試也是在大三的計(jì)劃之中。這更是要求我需要加強(qiáng)英語能力。
如果有機(jī)會在輔大交流一個(gè)學(xué)期，我一定會好好把握這次機(jī)會。此外，我對自己也立下目標(biāo)：取得前五的成績。我希望能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)并為之不斷努力，好好充實(shí)我的大二下學(xué)期。
臺灣交換生學(xué)習(xí)計(jì)劃書篇二
在前往臺灣之前我會通過各種渠道了解臺灣的文化、生活等等，還有臺灣學(xué)校的教學(xué)理念及我們所學(xué)專業(yè)的課程，給自己一定的準(zhǔn)備，讓自己能更好更快地融入在臺灣的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。而我的學(xué)習(xí)計(jì)劃將主要圍繞以下三方面展開：
(1)圍繞著課題
通過之前對相關(guān)資料的收集與整理以及對相關(guān)問題的研究，我們對此課題已有了較強(qiáng)的國際視野和本土情懷。對國外、港臺一些類似課題的資料、文獻(xiàn)也已有了一定的研究，但還是感覺到
交換生 學(xué)習(xí)計(jì)劃書
在前往臺灣之前我會通過各種渠道了解臺灣的文化、生活等等，還有臺灣學(xué)校的教學(xué)理念及我們所學(xué)專業(yè)的課程，給自己一定的準(zhǔn)備，讓自己能更好更快地融入在臺灣的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。而我的學(xué)習(xí)計(jì)劃將主要圍繞以下三方面展開：
(1)圍繞著課題
通過之前對相關(guān)資料的收集與整理以及對相關(guān)問題的研究，我們對此課題已有了較強(qiáng)的國際視野和本土情懷。對國外、港臺一些類似課題的資料、文獻(xiàn)也已有了一定的研究，但還是感覺到了目前我們的研究還不夠深入，相關(guān)的一手資料還很缺乏，所以希望能有機(jī)會前往臺灣，接觸更多的一手資料，了解不同國家和地區(qū)對此類問題的研究現(xiàn)狀，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，得到些許啟發(fā)，相信一定會對我們的課題研究有很大的幫助。
(2)圍繞著畢業(yè)論文
我已基本完成碩士研究生階段主要課程的學(xué)習(xí)，接下去的重心就是我的畢業(yè)論文，針對自己所學(xué)專業(yè)，并結(jié)合導(dǎo)師所負(fù)責(zé)的課題，我的論文選題初步定為“我國科學(xué)課程形成史”。關(guān)于論文的研究方法、整體框架等目前只有一個(gè)初步的設(shè)想，而有關(guān)民-國時(shí)期的教育發(fā)展情況，是我的畢業(yè)論文不得不去探討的一部分內(nèi)容，由于歷史原因，這一時(shí)期的資料在內(nèi)地極為缺乏，所以希望能通過這次赴臺學(xué)習(xí)的機(jī)會，能收集到更多這一時(shí)期的相關(guān)資料，同時(shí)接觸更多不同的研究方式，了解更多不同的研究理念，從而使我的畢業(yè)論文能有一個(gè)更為清晰、成熟的思路，確定論文的研究方法和整體框架。
(3)圍繞著兩岸教育(如基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀)現(xiàn)狀的比較研究 赴臺期間，我希望能走進(jìn)臺灣當(dāng)?shù)貙W(xué)校，與當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)進(jìn)行接觸，了解臺灣中小學(xué)的現(xiàn)狀，并嘗試著與這些學(xué)校的教師進(jìn)行交流，希望能與他們成為朋友，在將來進(jìn)一步交流和溝通。在對臺灣教育現(xiàn)狀有一定的了解之后，選取一個(gè)相關(guān)問題，尋求兩岸之間的比較研究。
如能有機(jī)會赴臺交流學(xué)習(xí)，將是我的幸運(yùn)。雖然只有四個(gè)月的時(shí)間，但是我會充分利用時(shí)間，合理安排，讓這四個(gè)月過的充實(shí)、豐富、精彩。以下是我預(yù)期的做法：
首先，通過案例研究，并結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)選擇一些課程，認(rèn)真做好聽課
記錄，并以此為基礎(chǔ)，把這些課程或者某一堂課作為案例，進(jìn)行相關(guān)的研究，成果可以是多樣化的，比如心得體會，也可針對某一具體案例寫一兩篇正規(guī)的學(xué)術(shù)論文。
其次，通過敘事研究，結(jié)合著自己的畢業(yè)論文選題對相關(guān)的專家教授進(jìn)行訪談，對訪談?dòng)涗涍M(jìn)行分析研究。這樣的一手資料對于我的研究是極具價(jià)值的。
最后，通過文獻(xiàn)研究，了解在臺灣很多國內(nèi)所缺乏的一手資料，包括書籍、論文等等，并結(jié)合自己的研究計(jì)劃認(rèn)真收集整理相關(guān)的資料。
我希望能在完成自己學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，能充分感受臺灣不同于國內(nèi)的文化，加強(qiáng)自身的文化認(rèn)同感，開闊自己的視野，使自己在各方面都有所成長。還希望能結(jié)交一些臺灣的朋友，時(shí)常聯(lián)系，時(shí)常交流，共同進(jìn)步。
臺灣交換生學(xué)習(xí)計(jì)劃書篇三
我在貴州大學(xué)科技學(xué)院專業(yè)主要在電路分析和模電數(shù)電方向?qū)W習(xí)和研究，由于學(xué)校條件和諸多問題使得在這方面的研究處于只限于理論知識層面，在實(shí)踐和抽象問題上很難實(shí)現(xiàn)一個(gè)自我突破，所以為了開拓眼見，在專業(yè)知識上得到一個(gè)質(zhì)的提升，我打算抓住學(xué)校提供的這個(gè)難得的機(jī)會，選擇臺灣義守大學(xué)作為我新的發(fā)展平臺。
為了在專業(yè)問題上實(shí)現(xiàn)一個(gè)自我突破，所以為了開拓眼見，在專業(yè)知識上得到一個(gè)質(zhì)的提升，這次我打算申請去臺灣義守大學(xué)，在專業(yè)上選擇與我的專業(yè)相近并且有興趣的電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，預(yù)期為5個(gè)月的學(xué)習(xí)。去了臺灣義守大學(xué)后用在電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)修滿相關(guān)學(xué)分和課外實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)學(xué)分。
中國義守大學(xué)是臺灣歷史悠久的大學(xué)之一，圖書館藏書量驚人，在我所選修相關(guān)專業(yè)上更是首屈一指，到達(dá)義守大學(xué)后用上可時(shí)間和業(yè)余時(shí)間把相關(guān)專業(yè)書籍好好研究一遍，利用義守大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備補(bǔ)足在所在學(xué)校實(shí)踐上的不足。 中國義守大學(xué)圖書館擁有全臺灣擁最多藏書的圖書館之一，如果能成功赴臺我定能多讀與專業(yè)知識相關(guān)的書籍，去交流學(xué)習(xí)就要有所收獲我計(jì)劃在這5個(gè)月內(nèi)讀完100本與專業(yè)知識相關(guān)的書籍，課外時(shí)間可游玩10處具有代表臺灣文化的旅游景點(diǎn)，增加作為大陸人對臺灣的感情，如果有多余的業(yè)余時(shí)間還可以每天勤工儉學(xué)2小時(shí)，除此外我在義守大學(xué)修滿應(yīng)該得到的學(xué)分：
學(xué)習(xí)成績上：模電4分，電路分析4分，實(shí)驗(yàn)2分。高數(shù)5分 英語4分 其他輔導(dǎo)課4分 綜合測評上：文體表現(xiàn)分10分德育實(shí)踐分5分，社會工作分5分。
臺灣學(xué)習(xí)結(jié)束后回到所在學(xué)校繼續(xù)完成剩下的課程直到畢業(yè)，在工作方面我的意向在國內(nèi)工作，最好在省內(nèi)工作這樣就可以為家鄉(xiāng)的建設(shè)出一份力。
【臺灣交換生學(xué)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章：
5.關(guān)于交換生的學(xué)習(xí)計(jì)劃
6.交換生自我介紹
7.交換生自我介紹
8.交換生推薦信
本文來源：http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/2282434.htm