詩歌教學的傳統與現狀及其策略

　　情感教育在中學語文教學中的滲透

　　后現代課程觀與語文教育

　　關注詞語的多元文化信息 增強學生的多元文化意識

　　中學生言語表達技能 訓練模式初探

　　拓展“期待視野”發現“意義空白點”

　　科學主義與中國語文教育百年改革

　　中學語文課程價值觀教育研究

　　論語文美育與人格塑造

　　中學語文閱讀教學中研究性學習的探討

　　論中學語文詩歌教學

　　語文課程改革中學生評價的研究

　　關于我國當代中小學詩歌教學的思考

　　農村中小學語文課程改革實驗的觀照與反思——新邵縣語文課程改革研究

　　試論語文教學中的民俗教育

　　新課標理念下的中學作文教學模塊建構

　　學生語文成長記錄袋評價研究

　　試論促進學生個性發展的語文課程評價體系

　　職業中專應用文交往教學模式初探

　　論語文教學中學生意志力的培養

　　高中語文新教材批判

　　語文教育中的合作教育

　　新中國中學文學教育的流變與反思

　　試論語文教學課內與課外的“銜接”

　　道家哲學與當代語文教育

　　網絡狀態下詩歌六步自讀教學模式的實驗與研究

　　新課程下中學語文課外作業的創新思維

　　試論課文情境的創設與應用

　　試論語文教學中的非言語表達

　　試論高中文學作品教學中的探究性閱讀

　　試論語文課堂教學的空白藝術

　　試論語文德育的人性化建構

　　試論中學語文教育中人文精神的失落與重建

　　語文教學模式流變研究

　　中學文學教育的反思與創新

　　試論高中語文課程綱要的精確表述與模糊表述

　　試論人本論語文課程觀及其建構

　　淺論文言教材建設新的生長點

　　論語文教學中非常態學生的情感矯治

　　高中語文書冊教育的理論建構與實踐方略

　　語文教育階段銜接的問題與對策研究

　　試論作文教學低效病因及療救

　　關于語文人格教育認知層面的探討

　　中等職業學校語文考試改革的構想

　　論作文教學的優化與學生創新能力的培養

　　試論普通話輕聲教學的原則與方法

　　邵陽市中學生寫作狀況的調查與思考

　　論誦讀教學的層次

　　體察·積累·探究

　　論新課程環境下語文課堂教學改革的對策

　　論少數民族地區中學生說話能力的培養

　　試論語文教學的隱性互動

　　活動教學模式在高中語文選修課程中的應用

　　中學語文體驗教學初探

　　高中學生必要閱讀量的初步探討

　　中學語文課堂教學節奏探析

　　試論素質教育理念在中考語文命題中的滲透

　　探究式閱讀教學的理論與實踐

　　論邊遠地區中學語文研究性學習的開展

　　關于高中語文教學提高學生人文素質的調查與研究

　　關于中小學生閱讀素養的初步研究

　　中學語文人文精神的培養與先秦儒家人文教育的啟示

　　中學語文審美化教學研究

　　初中生口語交際策略發展特點研究

　　語文課標下古代詩歌啟蒙教育理念

　　職高語文趣味教學研究

　　語文教科書練習活動的變革及其設計策略

　　當代文化變遷與作文命題的變革

　　基于網絡的高中學生自主閱讀

　　知識觀的現代轉變與語文基礎教育改革

　　教師角色轉變與語文課堂教學環境建構

　　閱讀教學中的喚情理念與實施策略

　　語文課程理念創新背景下新型中學語文教師的培養

　　中小學文學教育問題初探——兼論文學教育與語言教育的關系

　　回頭看與向前看

　　高中語文校本課程開發的實踐與思考

　　對高中生自由寫作的探討和實踐

　　語感與語文教學

　　試論語文教學工作的性質

　　信息技術與語文課程整合的研究

　　初中學生語文偏誤的統計學調查與研究

　　論作文教學中觀察能力的培養

　　展開閱讀教學新篇章——讀者反應批評理論引入語文閱讀教學的思考

　　非智力因素理論在中學生作文教學中的實踐價值及運用策略

　　論語文教學的生命價值取向

　　試論個性化閱讀

　　創建“交往”的語文閱讀課堂教學新形態

　　試論語文綜合性學習

　　語文教學范式研究

　　語文教育的文化解釋

　　建設開放而有活力的語文課程

　　運用有效閱讀方法提高閱讀技巧

　　高中語文個性閱讀初探

　　從造詞理據看文化意義及其在語文教學中的應用

　　中學文言文教學應注重文化解讀

　　語文教科書編制研究（博士）

　　中師生作文語言的現狀研究

　　探討漢字文化蘊涵 改進中學漢字教學

　　語文教育直面電視文化

　　“改革國民性”——中學魯迅小說教學不應忽視的問題

　　中職語文教學中的人文素質教育

　　論散文情感教學與美育實施

　　義務教育階段語文教學的建構主義思考

　　賞玩與殉道

　　語文個性教育探微

　　回歸本體的語文閱讀教學

　　關于中學魯迅小說敘事藝術教學的思考

　　魯迅的“立人”思想與中學魯迅作品教學

　　語文教學中的語感培養

　　語文閱讀教學切入點研究：理論的探索與實證

　　中學語文古典小說的鑒賞與教學

　　中學古詩文教學與優秀傳統文化繼承

　　關于高中文言文教學中教師主導作用的一些思考

　　論中學古詩文情趣化教學

　　論語文的情感教學

　　論中學語文古典詩文教學中的學生人格塑造

　　建構性語文閱讀教學法探索及策略分析

　　中學生作文心理探微

　　職業高中語文教學的現狀分析及對策研究

　　模式·個性·文學性

　　論散文與中學語文教育

　　論語言美與語文教育

　　語文課堂對話教學初探

　　中學文言文教學的現狀與出路