教學計劃是開展正常教學的準備工作，下面就是小編整理的小學二年級上冊音樂教學計劃，一起來看一下吧。
一、學情分析
本學期我擔任二年級的音樂課。二年級的學生年齡相對較小，性格活潑、開朗，對未知的事物充滿了好奇，有較強的求知欲望，對音樂知識有初步地了解和認識，模仿能力較強，想象力豐富，但在創造能力以及對音高的把握上還需要提高和加強。大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現自己，常會出現喊歌現象，導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。
二、教材分析
二年級上冊總共12課，分別讓學生了解幾首中國優秀的兒童歌曲和幾首優秀的外國歌曲，并配以群體的音樂活動，如：齊唱、獨唱等，這是一種以音樂為紐進行的人際交流，它有助與學生養成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。欣賞有《豐收之歌》等，以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。
三、教學目標
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1.音樂表現要素
?。?）感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。
?。?）感受樂器的聲音。能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音。（木魚、碰鐘）
?。?）能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。
2.音樂情緒與情感
?。?）體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或作出體態反應。
?。?）樂曲情緒的相同與不同
3.音樂體裁與形式
聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂作出反應，能夠隨著進行曲、舞曲音樂走步、跳舞。
4.音樂風格與流派
聆聽不同國家、地區、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段，初步感受其不同的風格。
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1.演唱
?。?）參與各種演唱活動。
?。?）知道演唱的正確姿勢。能夠對指揮動作及前奏作出反應。
?。?）能夠用自然的聲音，按節奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。
?。?）能用不同的力度、速度表現歌曲的情緒。
?。?）每學年能夠背唱歌曲五首。
2.演奏
（1）學習木魚、碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏。
（2）能夠用打擊樂器或或其他音源合奏或為歌曲伴奏。
3.綜合性藝術表演
?。?）能夠參與綜合性藝術表演活動。
（2）能夠配合歌曲、樂曲用身體做動作。
（3）能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。
4.識讀樂譜
?。?）認識簡單的節奏符號。
?。?）能夠用聲音、語言、身體動作表現簡單的節奏。
?。?）能夠用唱名模唱簡單樂譜。
（三）創造
1.探索音響與音樂
?。?）能夠運用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的.聲音。
（2）能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色、長短和高低。
2.即興創造
（1）能夠將詞語、短句、詩歌或歌詞用不同的節奏、速度、力度等加以表現。
?。?）能夠在唱歌或聆聽音樂時即興地做動作。
（3）能夠用課堂樂器或其他音源即興配合音樂故事和音樂游戲。
3.創作實踐
（1）能夠用線條、色塊、圖形，記錄聲音與音樂。
?。?）能夠用人聲、樂器或其他音源，創作1——2小節節奏或旋律。
?。ㄋ模┮魳放c相關文化
1.音樂與社會生活
（1）感受生活中的音樂，樂于與他人共同參與音樂活動。
?。?）能夠通過廣播、電視、磁帶、CD等傳媒聽賞音樂。
?。?）能夠參加社區或鄉村的音樂活動。
2.音樂與姊妹藝術
（1）能夠用簡單的形體動作配合音樂節奏。
?。?）能夠用簡明表演動作表現音樂情緒。
?。?）能夠用色彩或線條表現音樂的相同與不同。
3.音樂與藝術之外的其他學科
（1）能夠了解聲音與日常生活現象及自然現象的聯系。
（2）能夠用簡單的韻律操動作配合不同節奏、接派情緒的音樂。
四、教學重點
1.能自然流暢的唱歌，能積極主動地參與音樂活動。
2.培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
3.了解我國各民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現音樂的能力。
五、教學措施
1.在日常生活中多學習，提高自身的文化修養和教學水平。
2.課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力，用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課。
3.因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。
4.設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
5.豐富課外音樂活動，以學生的愛好為主開展課外音樂活動，使學生在平時生活中學習音樂。
6.多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。
六、教學進度安排
周次 內容
1 課堂常規《阿里里》
2 聽賞《豐收之歌》學唱《金鈴鐺》
3 節奏記號、為歌唱編創簡單的律動
4 學唱歌曲《對十》
5 國慶放假
6 學唱歌曲《大鐘和小鐘》
7 聽賞《在鐘表店里》
8 聽賞《窗花舞》唱《小毛驢》
9 學唱歌曲《望月亮》
10 學唱歌曲《蒙古小夜曲》
11 期中質量檢測
12 學唱歌曲《鑼鼓歌》、認識樂器鑼鼓
13 學唱音階歌
14 欣賞小狗圓舞曲、學習《學飛》
15 學唱《貝殼之歌》
16 學習音階手勢
17 新年聯歡會
18 我們音樂小天地
19 期末質量檢測
20 做好學期結束工作
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