班級現(xiàn)在分析：

　　我班共32名幼兒，男孩18名，女孩14名，其中25%的幼兒年齡偏小，還未達(dá)到中班年齡段幼兒的發(fā)展水平，現(xiàn)對本班現(xiàn)狀分析如下：

　?。ㄒ唬?健康發(fā)展方面：

　　90%的幼兒會變向、變速走和跑，會單腳、雙腳向前跳；95%的幼兒鉆爬平衡，會動作正確地做徒手操、韻律操；90%的幼兒會用多種方法玩圈、球、棍。

　　80%的幼兒會正確握筆，能較自如地使用剪刀，90%的幼兒會靈活地使用筷子，能初步學(xué)會自理大小便的方法，并能逐步形成正確的睡眠姿勢；85%的幼兒能獨立有序地穿脫整理衣物，并能初步學(xué)習(xí)整理床鋪的簡單方法；90%的幼兒有初步的自我保護(hù)意識。

　?。ǘ?認(rèn)知方面：

　　90%的幼兒有一定傾聽的 能力，能理解多重指令；85%的幼兒能用自然的聲音朗讀詩歌、繞口令等；80%的幼兒能在老師的引導(dǎo)下有序有目的地觀察事物，較清楚地表達(dá)人、物和背景；90%的幼兒能在老師的提醒下學(xué)習(xí)從前向后一頁一頁地翻閱圖書；95%的幼兒對識字活動特別感興趣；75%的幼兒喜歡觀察、探索周圍常見的事物和現(xiàn)象的特點，能感受事物的數(shù)量關(guān)系；85%的幼兒在成人引導(dǎo)下學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征并能發(fā)現(xiàn)事物間存在的差異；95%的幼兒能點數(shù)“7”以內(nèi)的物體，正確說出點數(shù)，能認(rèn)識并理解“7”以內(nèi)的數(shù)及意義，會用數(shù)字來表示物體的數(shù)量；85%的幼兒能學(xué)習(xí)按物體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“5”以內(nèi)物體的排序；90%的幼兒能辨認(rèn)5-7種圖形。95%的幼兒樂于參加音樂活動。能尋找并發(fā)現(xiàn)自然界和周圍生活中的聲音；85%的幼兒能感受并初步欣賞音樂作品的美，并從中獲得愉快的情緒體驗；90%的幼兒能自然，有表情地歌唱、較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動作，對音樂有了一定的感受力和表現(xiàn)力。70%的幼兒能使用較豐富的色彩作畫，進(jìn)行簡單布局，能塑造物體的主要特征；80%的幼兒能正確使用各種手工工具和材料，樂于參加各種手工活動，并養(yǎng)成了良好的收拾整理的習(xí)慣。

　?。ㄈ?社會性發(fā)展：

　　95%的幼兒能保持積極愉快的心情，喜歡參加各種活動；80%的幼兒樂意為班級做力所能及的事；在一日生活中，85%的幼兒能自覺遵守生活、游戲、活動等行為規(guī)則；在學(xué)習(xí)和生活中，90%的幼兒能整理圖書、玩具，并能將個人物品擺放整齊；70%的幼兒有初步的任務(wù)意識，能較好地完成老師布置的各項任務(wù)。

　　本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

　　一、身體發(fā)展目標(biāo)：

　　1、生活衛(wèi)生：

　　① 能獨立安靜地入睡，有良好的睡姿。、

　?、诹私馐卟怂麑ι眢w的作用，愿意多吃蔬菜和水果，知道不挑食，不偏食，不吃不干凈的食物。

　　② 有良好的坐、立、行習(xí)慣。

　　2、心理衛(wèi)生：

　?、?能用動作、表情及語言適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。

　?、?愿意感受和體會他人的情緒，并作出反應(yīng)。

　　③ 能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。

　　④ 在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試。

　　3、安全保護(hù)：

　?、?懂得用眼衛(wèi)生和愛護(hù)牙齒，知道保護(hù)嗓子，不大聲喊叫。

　?、?懂得基本的預(yù)防疾病的常識，注意飲食衛(wèi)生。

　?、?有初步的自我保護(hù)意識，能辨別安全標(biāo)志和常見的交通標(biāo)志。

　　④ 自己能了解并遵守簡單的交通規(guī)則。

　　4、動作體能：

　?、?能進(jìn)行多種形式的跳躍（向上向下跳，單腳進(jìn)行跳，雙腳左右進(jìn)行跳、跨跳、立定跳遠(yuǎn)）

　　② 能在短距離內(nèi)快跑，四散追逐跑。

　?、?能動作協(xié)調(diào)地在平衡木上走和做簡單的動作（原地自轉(zhuǎn)、閉目前行）

　?、?能揮臂投擲輕物，并能自拋自接和短距離的互拋互接。

　　一、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

　　1、語言

　?、?初步養(yǎng)成耐心地注意傾聽別人說話的習(xí)慣，能理解多重指令。

　　② 能熱情主動地與人交流，能清楚地表達(dá)自己的意思。

　?、?能用完整的句子，較連貫地講述自己的事和觀察的`事物、現(xiàn)象。

　?、?能獨立地復(fù)述簡單故事，朗誦兒歌，并能在教師的啟發(fā)和引導(dǎo)下續(xù)編故事。

　　⑤ 喜歡看圖書，能看懂圖畫的大意，會按頁碼順序一頁一頁地翻閱，并保持正確的閱讀姿勢。

　?、?進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對識字和英語活動的興趣。

　　2、科學(xué)

　?、?能運用感官感知事物和現(xiàn)象的特點，發(fā)現(xiàn)事物的異同帶內(nèi)，進(jìn)行二維分類，并能按某一簡單規(guī)律進(jìn)行排序。

　　② 能嘗試運用各種材料，動手動腦，進(jìn)行簡單的科學(xué)小試驗。

　?、?感知聲音、顏色的變化及浮沉等現(xiàn)象。

　?、?能認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)，能理解其含義及相鄰數(shù)的含義。

　?、?有初步的能量守恒概念，會按1-2種規(guī)律排列物體。

　?、?學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別左右。

　　3、藝術(shù)

　?。?） 音樂

　?、?樂于參加音樂活動，喜歡聽各種不同風(fēng)格的樂曲，能感受與了解部分民族民間音樂，世界優(yōu)秀音樂作品。

　　② 在教師引導(dǎo)下，初步

　　領(lǐng)悟音樂所表現(xiàn)的意境，喜歡在別人面前大方、自然地表演。

　　③ 會用聲音、動作及簡單的打擊樂器來表現(xiàn)音樂作品的不同性質(zhì)和不同風(fēng)格。

　　④ 會用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用不同力度、速度、音色變化表達(dá)歌曲感情。

　?、?在教師的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單的歌詞，簡單的肢體動作。

　　（2） 美工

　?、?喜歡欣賞美術(shù)作品，在教師引導(dǎo)下能領(lǐng)會其中鮮明的特點，學(xué)習(xí)簡單地評價自己和別人的美術(shù)作品。

　?、?學(xué)習(xí)正確使用各種美術(shù)材料及工具的方法，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

　　③ 積極參加各種美術(shù)活動，有豐富的想像力，能用圖、畫、撕、剪、折、貼、捏等方法表現(xiàn)美術(shù)作品；學(xué)習(xí)合理地安排畫面，大膽使用各種色彩進(jìn)行圖染和裝飾。

　　二、社會性發(fā)展目標(biāo)：

　　1、社會性認(rèn)知

　　① 感知社會生活的主要規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守社會規(guī)則。

　?、?知道我國的首都，主要文化及傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2、社會性情感

　　① 培養(yǎng)幼兒的獨立性，知道自己的事情自己做，不依賴他人。