篇一：新農村小學教科研工作計劃

　　一、指導思想

　　2013年我校教育科研工作將繼續緊緊圍繞海區教育工作的重點，以科學發展觀為指導，以“全面推進素質教育，全面提升教學質量”為目標，堅持“內強素質抓質量，外樹形象求提高”的工作主題，以教科研為抓手，走內涵自我發展提高的道路。充分發揮全體教師的主動性、積極性和創造性，構建學習型、科研型教師群體，不斷在各級課題的規范管理和教育研究方面取得更大的成績。

二、確定主題，明確思路

　　今年年我校繼續深化研究《提高課堂教學效率對策方法研究》，做好該課題結題相關工作材料搜集和整理工作；《培養農村小學生良好的書寫習慣》課題在呼倫貝爾市立項的基礎上將繼續深化研究；內蒙古自治區教育科學規劃課題《信息技術與中小學學科教學整合的研究》子課題《信息技術環境下培養小學生英語興趣的研究》在自治區教科所申報立項，今年予以結題；《數學教材的研究與使用》和《小學語文低年級寫字指導教學研究》課題正在研究過程中；《綠色家園》校本課程開發研究已初具成果，三冊校本教材已深入到各年級課堂教學中 ；在內蒙古師范大學“生態中國教育行動”課題組立項的德育課題《與大自然和諧共處的鄂溫克民族》校本教材已編撰成冊，六月份將編入國家級校本教材，該課題今年也將結題。

　　根據海區2013年教學工作精神，我校今年主要圍繞以下幾個方面開展教育科研工作：

　　1、建立和完善教育科研管理機構，形成由教育科研領導小組、教科室和課題組構成的三級科研管理網絡，健全運作機制。

　　2．以科研促教研，倡導“問題解決”的行動研究方式，發揮市、區兩級骨干教師和學科帶頭人的導向作用，激發教師進行教學研究的興趣和積極性，努力提高課堂教學效率。

　　3、2013年擬完成兩個自治區級課題的結題工作：一是《信息技術環境下

　　培養小學生英語興趣的研究》；一是內蒙古師范大學“生態中國教育行動”立項的德育課題《與大自然和諧共處的鄂溫克民族》。

　　4、深化研究《提高課堂教學效率對策方法研究》，做好該課題結題相關工作材料搜集和整理工作；繼續組織課題教師進行《培養農村小學生良好的書寫習慣》、《數學教材的研究與使用》和《小學語文低年級寫字指導教學研究》的研究。

　　5、建立課題網絡。充分利用“十二·五”各級各類課題申報契機，積極申報各級各類研究課題。建立縱、橫課題網絡。縱向課題即：自治區級課題、市級課題、海區級課題、校級課題。橫向課題即：每位教師、課題組、學科組的研究課題或專題。

三、具體工作內容

（一）深化課題研究，提高教育質量

　　1、提高教科研的針對性和實用性，引導教師聚焦課堂教學，把教育教學中“日常問題”轉化為“研究性問題”，用科研去解決教育教學中的實際問題，要特別關注學生的學習興趣、學習習慣和學習方法的研究。從教學實踐反思中提煉課題，突出課題研究的針對性、實效性和可操作性，建立小課題研究方案，以研究課題為主線，以課堂教學為重點，以課例為載體，組織方案的實施，不斷提高教師的科研能力。

　　2、注重課題研究的原始資料的積累，教科室將繼續做好指導和檢查工作，定期組織研討和交流活動。大力推動課堂教學改革，構建“智慧課堂.快樂學習”的課堂教學模式。以“提高課堂教學效率研究”為切入點，加大課堂教學研討活動的力度。

（二）加強課題管理，創建教科研特色

　　1、注重對實驗課題全程的管理．每項研究課題“年初有計劃，實施有方案，實驗有記載，定期有分析，階段有總結”。我校兩項自治區級課題今年相繼進入結題階段，在前期研究的基礎上，今年除了申請新的課題外，還要進一步加強相關課題的理論學習，有計劃、有組織地落實，規范課題研究的過程管理。

　　2、鼓勵教師撰寫教學敘事、教學心得、研究論文、教學案例等，促進科研成果的轉化和教育資源的共享。同時認真組織參加各種論文評比，營造樂于探索教育科研的濃郁氛圍。

　　3、建立課題、研究教師科研檔案。教科室對教師的課題計劃，研究過程性資料，階段性總結，獲獎情況等材料進行歸檔，使科研檔案管理不斷趨于科學完善。

四、具體工作安排

三月份：

　　1、制定《農村小學教科研五年發展規劃》和《2013年新農村小學教科研工作計劃》。

　　2、召開教科研工作會議，安排本學期教科研工作任務。

　　3、組織召開各課題組工作會議。

　　4、組織申報市區級課題。

　　5、以教師基本功達標練兵活動為契機，開展教學研究活動。

　　6、以學科組為單位，開展集體備課校本教研活動。

四月份：

　　1、繼續開展集體備課校本教研活動。

　　2、調查課題組研究進展情況。

　　3、開展第二輪新理念下教師基本功達標練兵活動。

　　4、完成一批市、區級課題的申報工作

五月份：

　　1、繼續開展集體備課校本教研活動。

　　2、進行典型教科研成果展示。

　　3、組織申報市、區級課題立項。

　　4、《與大自然和諧共處的鄂溫克》校本教材修改。

六月份

　　1、繼續開展集體備課校本教研活動。

　　2、對教科研工作進行全面總結。

　　3、布置下一步教科研重點工作。

　　4、完成《與大自然和諧共處的鄂溫克》校本教材的編寫工作。

八月份

　　1、組織召開各課題組教科研工作會議，制定計劃。

　　2、信息技術與學科整合課題組專項會議。

　　3、組織小學語文低年級寫字指導課題研究個案與群體研究專項會議。

　　4、組織“生態中國教育行動”課題組專項活動會議。

九月份

　　1、召開“生態中國教育行動”課題組會議。

　　2、開展低年級語文寫字教學指導教學活動。

十月份

　　1、低年級語文寫字指導階段性總結會議。

　　2、“生態中國教育行動”專項會議。

　　3、組織全校性的寫字比賽活動。

十二月份

　　1、召開低年級學期學科寫字指導研究經驗交流會議。

　　2、完成“生態中國教育行動”專項會議。

　　3、召開全校性的教學論文、教學成果經驗交流會。