一、教材分析

　　本學期開設的課程是通用技術課程的必修模塊“技術與設計1”，使用的是江蘇教育出版社的教材。“技術與設計1”是普通高中通用技術學習的導入模塊，使學生理解技術及其性質，經歷一般的技術設計過程，并在九年義務教育中的勞動與技術學習的基礎上，形成結構較為完整的技術素養。具體內容有技術及其性質、設計過程、設計的交流、設計的評價。

二、教學目標

　　通過本模塊的學習，學生將：

　　1、加深對技術的理解，增強使用技術的自信心和責任心；

　　2、了解設計的基本知識，熟悉設計的一般過程，初步掌握設計的基本思想和方法； 3、通過設計的交流和評價，培養合作精神，提高審美情趣，學會多角度地思考問題。

三、實施措施

　　1、在開學初將各班學生分為2-4人的技術小組，便于開展技術活動，每個小組的組長每周填寫《技術課過程考核小組量化表》，便于更好地完成學分認定過程中的過程性評價和形成性評價。

　　2、緊扣通用技術課程的基本目標“提高學生的技術素養，促進學生全面而富有個性的發展”設計、組織和實施教學活動，避免教學過于專業化，防止陷入某項技能、技藝的教學。

　　3、教學中要體現新理念，不僅要注重學生對基礎知識與基本技能的學習，還要注重學生對技術思想和方法的領悟與應用，注重學生對技術的人文因素的感悟與理解，注重學生在技術學習中的探究、試驗和創造，注重學生情感態度價值觀以及共通能力的發展。

　　4、在教學過程中一定要聯系學生實際，從學生生活出發，收集與技術有關的各種圖片、文字資料，營造輕松、愉快的學習氛圍，讓學生喜歡上技術課，使學生對“技術與設計1”形成濃厚的學習興趣。

　　5、通用技術課程是一門綜合性的課程，在教學中要多跟其他學科的教師進行溝通和交流，掌握教材中所涉及的有關物理、歷史、化學、藝術等學科的知識。

四、課時計劃

　　每周1學時，每學期20課時,共計40課時。

五、《技術與設計1》教學內容安排表

　　章 節

　　課 時

　　學習目標

　　教學準備

　　第一章

　　走進技術世界·技術的價值（1）

　　1．理解技術的產生與人類需要之間的關系。

　　2．理解技術對個人的生活、經濟、社會和環境等方面的影響，能對典型案例進行分析。

　　多媒體

　　第一章 走進技術世界·技術的價值（2）

　　1．理解技術的產生與人類需要之間的關系。

　　2．理解技術對個人的生活、經濟、社會和環境等方面的影響，能對典型案例進行分析。

　　多媒體

　　第一章 走進技術世界·技術的性質（1）

　　1.知道技術的發展需要發明和革新，能通過案例進行說明。

　　2.理解技術活動往往需要綜合運用多種知識。

　　3.理解技術對倫理道德的影響，能對典型案例進行分析。

　　4.知道知識產權在技術領域的重要性，了解專利的作用、有關規定及申請方法。

　　多媒體

　　第一章 走進技術世界·技術的性質（2）

　　1.知道技術的發展需要發明和革新，能通過案例進行說明。

　　2.理解技術活動往往需要綜合運用多種知識。

　　3.理解技術對倫理道德的影響，能對典型案例進行分析。

　　4.知道知識產權在技術領域的重要性，了解專利的作用、有關規定及申請方法。

　　多媒體

　　第一章 走進技術世界·技術的未來

　　了解技術的未來發展趨勢，形成對技術的積極情感和理性態度。

　　多媒體

　　第二章 技術世界中的設計·技術與設計的關系

　　1.理解技術與設計的關系，學會分析在技術發明和革新中的作用。

　　2.了解技術更新對設計產生的重要影響。 3.理解設計的豐富內涵。

　　多媒體

　　第二章 技術世界中的設計·設計中的人機關系（1）

　　1.理解人機關系的含義。

　　2.熟悉人機關系在設計中要實現的目標。

　　3.了解在設計中如何合理運用人機關系。

　　多媒體

　　第二章 技術世界中的設計·設計中的人機關系（2）

　　1. 理解人機關系的含義。

　　2. 熟悉人機關系在設計中要實現的目標。

　　3.了解在設計中如何合理運用人機關系。

　　多媒體

　　第二章 技術世界中的設計·技術試驗及其方法（1）

　　1.了解技術試驗的重要性。

　　2.能進行簡單的技術試驗，并寫出試驗報告。

　　拱形結構實驗套件

　　第二章 技術世界中的設計·技術試驗及其方法（2）

　　1.了解技術試驗的重要性。

　　2.能進行簡單的技術試驗，并寫出試驗報告。

　　拱形結構實驗套件

　　第三章 設計過程、原則及評價·設計的一般過程（1）

　　1.掌握計的一般過程。

　　2.知道設計過程有可能產生多個方案。

　　3.理解設計過程需要不斷優化。

　　便攜式小凳模型 便攜式小凳設計與制作套材

　　第三章 設計過程、原則及評價·設計的一般過程（2）

　　1.掌握設計的一般過程。

　　2.知道設計過程有可能產生多個方案。

　　3.理解設計過程需要不斷優化。

　　便攜式小凳模型 便攜式小凳設計與制作套材

　　第三章 設計過程、原則及評價·設計的一般原則（1）

　　1.理解設計的一般原則。

　　2.理解設計的一般原則之間存在相互關聯、相互制約的關系。

　　3.初步學會用設計的一般原則來評價某個產品。

　　多媒體

　　第三章 設計過程、原則及評價·設計的一般原則（2）

　　1.理解設計的一般原則。

　　2.理解設計的一般原則之間存在相互關聯、相互制約的關系。

　　3.初步學會用設計的一般原則來評價某個產品。

　　多媒體

　　第三章 設計過程、原則及評價·設計的評價（1）

　　1.能根據設計過程中每一階段的要求進行評價，樹立質量管理意識。