導語：教學計劃是指導學校教學工作的基本文件，是組織教學過程、安排教學任務、確定教學編制的基本依據，是提高教育教學質量、實現人才培養規格的重保證。
一、實訓教學目標
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1、掌握手弧焊的基本原理、材料、設備參數選擇等相關理論知識；
2、掌握氣焊、氣割的原理、材料、設備規范等相關理論知識；
3、掌握電焊、氣焊、氣割的各種安全知識。
（二）操作技能
通過本次訓練，學生應達到下列要求：
1、具有一定的手弧焊操作技術，取得中級工技能等級證書。
2、掌握一定的氣焊、氣割操作技術。
3、初步掌握CO2半自動焊的操作技術。
4、熟練掌握電焊、氣焊安全知識和操作技術。
?。ㄈ┚C合素質
1、培養勞動觀點、組織紀律性，團結協作，文明生產的作風；
2、培養善于理論聯系實際的學習方法，提高動手能力；
3、培養嚴謹的精益求精的踏踏實實的工作作風和態度。
二、實訓重點、難點及解決辦法
1、實訓重點：
（1）具有一定的手弧焊操作技術，取得中級焊工證；
?。?）對焊接中常遇到的問題具有一定的解決能力。
2、實訓難點：
?。?）單面焊雙面成形；
?。?）焊縫的連接及夾渣。
3、難點的化解辦法：
?。?）打好基礎，在操作入門時，嚴格把關，規范操作要領，及時總結糾正不規范的操作。
（2）針對普遍存在的問題采取集中講解，單個示范的辦法，使之對操作要領能有較深刻的理解。
（3）針對個別同學的個別問題，采用反問式判斷性提問，引導同學自己找出概念或操作要領的問題，及時糾正，使之能盡快解決存在的問題。
（4）隨著訓練單元從易到難的不斷深入，對同學的每一點進步多予鼓勵，使之增強信心和戰勝困難的勇氣。
三、實訓教學內容
實訓教學說明：
(1)要使學生到達中級工的水平，這對指導教師和學生無疑是一個較大的挑戰，這期間除了指導教師和學生要付出極大的努力，科學的制訂實訓教學計劃是完成這一目標的根本保證。
(2) 實訓教學計劃主要依據教學大綱提出的教學目標和要求，遵循從易到難的客觀規律，從第一單元到第七單元緊密相連，環環相扣，缺一不可，隨著教學內容的逐步深入，使學生的學習興趣和信心不斷提高，逐步掌握操作技能和規律并能夠熟練運用，直至達到考證的要求。
（3）按照大綱的要求，焊接理論課的學習已在實訓前講解。
（4）有關操作的理論知識，多采用現場講解，邊講邊練的.方式進行。
四、實訓準備
1、設備：焊接設備、砂輪機、磨光機等。
2、工具：手錘、銼刀、塹子、電焊鉗、面罩等。
3、材料：焊條 Ф3.2 E4303 鋼板：δ=8、δ=10
4、教具：各類焊件，樣品。
五、教學過程
單元一、二：手弧焊基本操作知識，時間：1周
1、導入：實訓目標、內容、要求；
2、講解
（1）電焊機接線方法
（2）引弧與運條
?。?）焊縫的起頭、收尾和連接
（4）焊接規范選擇
?。?）焊縫的空間位置、接頭形式及坡口
?。?）常見焊接缺陷產生原因及防止方法
（7）手弧焊安全技術
3、實訓教學說明
?。?）明確任務、要求、建立信心和勇氣；
?。?）針對學生有一定理論基礎而無實際操作的特點，主要講解實踐中要用到的知識和技能，產生立竿見影的效果。
（3）現場實踐操作，在操作前，為了加深講解知識，少走彎路，現場要有提示性提問，如：安全方面要注意什么？焊接電流調整多大？運用什么運條方法？熔渣和熔池如何區分等。
4、訓練操作：引弧運條，平堆焊，收尾方法和運條方法，現場巡回示范指導，主要解決焊接電流的調整，通過兩周的訓練,能夠堆焊出符合標準的焊縫。
單元三：開坡口平焊，單面焊雙面成形
時間：1周
1、導入
本單元是在學生掌握一定的手弧焊操作技能的基礎上繼續深入提高的環節，也是為以下單元打好堅實的基礎。
2、講解：
?。?）焊件的準備；
?。?）焊件的對裝與點固；
?。?）單面焊雙面成形的操作要領和方法；
?。?）容易產生焊接缺陷的原因和防止解決的方法；
?。?）標準焊件的講評、評分標準。
3、實訓教學說明
（1）嚴格要求焊前工藝巡回檢查、指導、糾正不正確的操作方法；
?。?）示范，分小組示范，示范前再次強調操作要領；
（3）巡回指導，對于在操作中不正確、不規范的動作、方法，給予及時糾正和指導；
?。?）在操作中出現的焊接缺陷，采用反問讓同學自己找出原因，然后再去實踐；
（5）采取個別輔導與集體講評相結合，在實踐操作中要及時發現，糾正不正確的操作方法，同時在班前和班后要針對普遍存在的問題，予以總結、指導，使同學在訓練中有明確的目標，做到有的放矢，心中有數；
?。?）典型焊件的點評。
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