隨著20xx年５月２２日最后一次活動的結束，我系青年志愿者協會在上邊村文化室的支教活動也暫時告一段落。在與上邊村村長協定后，支教活動從５月２２日正式開始，之后每周星期日上午在上邊村文化室開展支教活動，每次活動經過我系參與成員的充分準備和認真總結之后展開。總體上說，本次支教活動取得了不錯的成績。

　　一． 前期準備

　　１． 我協會和上邊村村長取得聯系后，向村長提出支教策劃何方案，在開展支教活動前在上邊村做好宣傳。

　　２． 在每次支教活動開始前，我協會會選拔一批優秀志愿者，要求他們在支教前做好的準備，確定教學內容。

　　二． 支教活動具體內容

　　１． 碰撞知識，激蕩智慧

　　在支教活動中，英語是我們教學的主要內容，我們志愿者針對年級差別的學生，采用不同的'教學方式和內容，高年級一英語為主，低年級以畫畫、默寫字母為主。

　　２． 鍛煉身體，增強體質

　　支教活動中，志愿者們教小朋友跳舞、玩游戲、做體操等，同時也教他們上體育課時應注意的安全問題，加強了他們的安全意識。

　　３． 科學知識，你我共享

　　我們開展了趣味腦筋急轉彎比賽，小朋友們熱情的參與其中，并從中學會怎樣去思考，動腦筋想辦法。

　　三． 不足之處

　　1. 活動內容安排有待完善。支教活動雖然安排合理但局部仍然粗糙。首先是對支教活動的各個方面考慮不周全，有些各方面出現空缺；其次參與支教的成員準備得不夠充分，負責人未能及時監督和檢查任務落實情況；再者是對支教對象（學生）的管理機制未建立起來。

　　2. 某些教學內容缺乏創新性和趣味性，這支教的活動的展開有些阻礙。

　　四． 反思

　　1. 探索更加合理的支教模式和職教內容。

　　2. 加強參與支教人員之間的交流，彼此之間相互總結經驗，以增加經驗和靈活處理的能力；注意監督檢查任務落實情況，減少不必要的阻礙和麻煩。

　　3. 制定出適應學生的支教制度，更加完善支教活動的人員安排和活動模式。

　　4. 不斷發掘資源，充分利用現有資源，使活動更加豐富多彩，使活動能長期進行。

　　外語系青年志愿者協會

　　20xx年5月31日

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