當代，論文常用來指進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進行學(xué)術(shù)交流的一種工具。下面就是小編整理的科技論文范文，一起來看一下吧。

　　【篇一：中學(xué)生科技論文范文】

　　星期天,我從車庫里抓來兩只老鼠。這兩只可憐的小老鼠即將成為我的實驗品。它們不停地掙扎著,圓溜溜的一次性薄膜桌布小眼睛瞪著我。我把第一只小巧玲瓏老鼠放在一個大魚缸里,用把玻璃瓶封得嚴嚴實實的,生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細地觀察著,只見小老鼠沿缸著壁,繞著缸底快速地向前竄。咦,小老鼠不是活得好好的嗎？難道爸爸說的不是真的？可是,沒過幾分鐘,只見小老鼠繞圈的速度越來越慢,直到停滯不前,奄奄一息的樣子。頓時,我把一次性薄膜桌布輕輕拿開,捉出第一保小老鼠,放進第二只小老鼠,又搬入了四盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打魚缸,只見小老鼠驚慌地亂竄。過了好久也沒要咽氣的樣子。這個實驗證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。

　　學(xué)工作者寫的科學(xué)論文,是指作者根據(jù)所制定的科研項目和確定的科研課題,通過實驗、觀察等手段,獲得大量的科學(xué)數(shù)據(jù),在此基礎(chǔ)上,再進行分析研究,得出科學(xué)結(jié)論,從而寫出的科研報告。同學(xué)們寫的科學(xué)小論文,比科學(xué)工作者寫的科學(xué)論文要短一些、淺一些。

　　為了進一步證明人類和動物對植物的依賴性。我來到我們家附近一個飼料加工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股噥噥的灰塵味,熏得我直咳嗽。我感到十分難受。然后,我又跑向我們家屋后的一片竹林里,那是一個空氣新鮮的地方,我感覺極為清爽。這個實驗證明植物可以凈化空氣。使人呼吸順暢。

　　這兩個實驗證明,人類和動物的生存與植物有密切的關(guān)系。這其中到底有多大的科學(xué)道理呢？我還到上網(wǎng)查詢,總結(jié)出以下幾點：①人必須依靠植物提供氧氣,只有植物才能制造氧氣。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話,幾分鐘就可能性命難保,氧氣可是人生命活動的第一需要呀！一個成年人每天呼吸約2萬多次,吸入氧氣0.75千克,呼出二氧化碳0.9千克。②動物與植物的呼吸,物質(zhì)的燃燒,也都要消耗氧氣,釋放二氧化碳。這樣一來,空氣中的氧氣不就一天天增加么？不！天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機,就是因為植物既是天然氧氣“制造廠”,又是二氧化碳的“廣闊市場”。③有人做過統(tǒng)計,1公頃闊葉林,在生長季節(jié)每天能制造氧氣750千克,吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來,只要有10萬平方米的林木,就可以供給一個人氧氣的需要量,并把呼出的二氧化碳吸收掉。因為有植物源源不斷地補充氧氣,空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反,如果沒有植物,地球上的氧氣只要500年左右的時間既可以用完。

　　【篇二：基于心理契約的醫(yī)學(xué)科技論文】

　　一、青年醫(yī)學(xué)科技人員的特性

　　青年醫(yī)學(xué)科技人員的特性可通過他們承擔的社會角色來體現(xiàn)：在工作中，相當數(shù)量的他們是碩士研究生及以上學(xué)歷，在校求學(xué)時間長，工作經(jīng)歷相對簡單，大部分工齡在5年左右，就青年人才成才的規(guī)律而言，此時的.他們大部分還沒有獨擋一面地開展工作，工作成果積累不足，因此在課題立項、經(jīng)費申請、各類獎項申報等方面處于相對弱勢；在家庭中，他們即將或剛剛走進三十而立的人生階段，承擔著贍養(yǎng)父母、養(yǎng)育子女、供房供車的生活壓力，還不時處于與同學(xué)、同行、同齡人收入水平的被動比較之中。此外，他們往往具有較高的個人素質(zhì)，就業(yè)流動意愿比較強；有很強的工作自主性，喜歡有較大自由的工作環(huán)境；有強烈的自我價值實現(xiàn)愿望，希望通過有挑戰(zhàn)性的工作獲得單位和社會的認可。可以看出，青年醫(yī)學(xué)科技人員身上集合著多種需求，其中心理方面的需求占據(jù)顯著地位，因此對單位能否滿足自我需求的心理期望較高。

二、心理契約的概念

　　組織行為學(xué)家Argyri等人在20世紀60年代首先用心理契約（psychologicalcontract）來說明員工和組織之間的關(guān)系，即心理契約是員工和組織對于相互責任的期望，包括員工對相互責任的期望以及組織對于相互責任的期望。美國管理心理學(xué)家Schein在其《組織心理學(xué)》中將心理契約定義為“在任一組織中，每一成員與該組織的各種管理者之間及其他人之間，總是有一套非成文的期望在起作用”。因此，與正式有形的經(jīng)濟契約相比，心理契約更多是隱含的、非正式的、未公開說明的，但同樣對組織成員的態(tài)度和行為具有重要影響，良好的心理契約關(guān)系有利于共同愿景的凝聚，有利于發(fā)揮持久有效的激勵作用。關(guān)于心理契約的維度，學(xué)者Shapiro和Kessler以因素分析法提出了三個維度：Ⅰ.交易責任：與相同行業(yè)員工有相同的報酬、相同的福利，報酬與責任掛鉤，隨著生活水平的提高增加工資等與經(jīng)濟物質(zhì)有關(guān)的組織責任；Ⅱ.培訓(xùn)責任：必要的工作培訓(xùn)，新知識、新技能培訓(xùn)和組織支持等與員工知識和能力增長有關(guān)的責任；Ⅲ.關(guān)系責任：長期工作保障和良好職業(yè)前景等與員工個人前途有關(guān)的責任。

三、青年醫(yī)學(xué)科技人員心理契約的建立與維護

　　1、打好良好心理契約的建立基礎(chǔ)

　　崗位設(shè)置、人員引進是青年醫(yī)學(xué)科技人員與單位之間建立最初的心理契約的重要環(huán)節(jié)。在崗位設(shè)置時，應(yīng)以科學(xué)、合理為原則，充分考慮單位戰(zhàn)略發(fā)展與員工職業(yè)發(fā)展的緊密結(jié)合，明確科研和科技開發(fā)崗位的具體職責并適當放權(quán)，既有利于二者目標雙贏又可以讓青年醫(yī)學(xué)科技人員擁有相對自主的工作環(huán)境，增強單位和崗位的吸引力。在人員引進時，應(yīng)以公開、平等、競爭、擇優(yōu)為原則，依據(jù)人員招聘的相關(guān)規(guī)定陽光、透明地進行，向參與應(yīng)聘的優(yōu)秀人員傳遞“以實力說話”的單位文化取向，讓他們在公平競爭中一比高下，既有助于單位“好中選優(yōu)”也能讓員工增強自信和個人價值感。

　　2、重視良好心理契約的優(yōu)化維護

　　作為一種期望和主觀感受，心理契約會隨著雙方所處的環(huán)境和狀態(tài)而不斷變化，呈現(xiàn)動態(tài)性，因此單位應(yīng)重視對心理契約的維護，多措并舉優(yōu)化雙方心理契約關(guān)系。在績效考核時，應(yīng)堅持以考核促進步的初衷和目標設(shè)立考核體系，既展示有形的業(yè)績、成果和效益，也展示無形的價值、效率，通過單位內(nèi)的橫向?qū)Ρ龋屒嗄赆t(yī)學(xué)科技人員看到自己與優(yōu)秀人才的差距，有助于調(diào)整下一階段努力方向，也可避免“唯成果”式考核對他們工作積極性的挫傷。在分配薪酬時，應(yīng)看到物質(zhì)待遇已不再僅僅是滿足衣食住行的低層次需求，而是隨著社會生活的變化已經(jīng)成為衡量一個人社會聲望的標尺之一，收入水平也逐漸成為個人成就感的構(gòu)成之一，單位應(yīng)在盡可能大的范圍內(nèi)體現(xiàn)薪酬回報與工作付出的高相關(guān)性，讓青年醫(yī)學(xué)科技人員沒有過多后顧之憂，同時也能獲得適當?shù)墓ぷ鞒删透小Ｔ诼殬I(yè)規(guī)劃時，應(yīng)重視青年醫(yī)學(xué)科技人員從校園走進工作面臨的知識轉(zhuǎn)化、更新的強烈需求，及早為他們做好職業(yè)生涯規(guī)劃，通過組織業(yè)務(wù)交流、專題培訓(xùn)、選派深造進修等多樣化的職業(yè)教育形式促進其知識更新，在增強員工競爭力的同時也有益于鞏固員工對單位的忠誠度和歸屬感。

四、結(jié)語

　　在以上這些工作舉措共同作用下，單位不斷吸引、包容、培養(yǎng)青年醫(yī)學(xué)科技人員，才能最終擁有他們的創(chuàng)造力，將人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為競爭優(yōu)勢，促進醫(yī)學(xué)科研不斷創(chuàng)新，更好地為人民群眾的健康事業(yè)服務(wù)。