【摘要】 隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、國(guó)家對(duì)中等職業(yè)教育發(fā)展的高度重視、社會(huì)對(duì)人才要求的不斷提高，中等職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題日漸突顯出來(lái)。畢業(yè)生的擇業(yè)心理是影響其就業(yè)的重要因素之一，對(duì)其進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究是非常必要的。本文對(duì)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生及擇業(yè)相關(guān)的諸方面因素進(jìn)行探析，并對(duì)衛(wèi)生學(xué)校中職畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)的心理狀態(tài)及中職教育的不足之處作出剖析。

【關(guān)鍵詞】 中等;衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校;就業(yè)

　　選擇職業(yè)是青年的重大人生課題，學(xué)生選擇什么樣的職業(yè)受其職業(yè)價(jià)值觀指導(dǎo)，同時(shí)也受到所學(xué)專業(yè)、所接受的教育及當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)條件所影響。價(jià)值觀作為一種觀念系統(tǒng)，對(duì)人的思想和行為具有必然的導(dǎo)向或調(diào)節(jié)作用，使之指向一定的目標(biāo)或帶有一定的傾向性。學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀是學(xué)生這一特殊的社會(huì)群體對(duì)于擇業(yè)價(jià)值取向、職業(yè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)選擇、求職意向等的總體看法，它對(duì)畢業(yè)生今后的職業(yè)生活有著關(guān)鍵性的指導(dǎo)作用，不僅直接決定了他們的擇業(yè)行為，而且對(duì)他們的工作態(tài)度、工作積極性，乃至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步都會(huì)產(chǎn)生深刻的影響，同時(shí)社會(huì)條件及學(xué)生所接受的教育很大程度上影響學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀及學(xué)生就業(yè)心態(tài)。近年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入、社會(huì)對(duì)人才要求的不斷提高以及學(xué)校招生規(guī)模的擴(kuò)大，中職畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題日漸突顯出來(lái)。畢業(yè)生的擇業(yè)心理是影響其就業(yè)的重要因素之一，對(duì)其進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究非常必要。了解中職畢業(yè)生擇業(yè)心理既可以為畢業(yè)生擇業(yè)提供幫助、糾正畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)出現(xiàn)的一些不良心理狀態(tài)，同時(shí)也能夠?yàn)橹新殞W(xué)校的教育改革提供幫助。本文意在對(duì)中等衛(wèi)生學(xué)校的畢業(yè)生與擇業(yè)相關(guān)的諸方面因素進(jìn)行探析，并對(duì)衛(wèi)生學(xué)校中職生擇業(yè)時(shí)的心理狀態(tài)及中職教育的不足之處作出剖析。

1 現(xiàn)階段我校學(xué)生情況及就業(yè)情況

　　包頭市衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建于1958年,是一所自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校在辦學(xué)理念上堅(jiān)持“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以培養(yǎng)能力為中心、以解決就業(yè)為龍頭”，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)管理及改革，保持學(xué)校在辦學(xué)事業(yè)上與時(shí)俱進(jìn)。建校50多年來(lái)，學(xué)校憑借優(yōu)越的辦學(xué)條件和雄厚的師資力量已為自治區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)培養(yǎng)了近2萬(wàn)名合格的衛(wèi)生技術(shù)人才，為我區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　近年來(lái)我校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，相對(duì)于其它中職衛(wèi)生學(xué)校，我校招生占較大的優(yōu)勢(shì)。20XX年我校普通中職招生1 134人，5年制大專班431人，其中不包括成人專科及本科。學(xué)生素質(zhì)呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：(1)少部份學(xué)生(主要是父母強(qiáng)迫就讀衛(wèi)校的學(xué)生)有不同程度的厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)成績(jī)差;(2)相當(dāng)一部分學(xué)生不知道自己來(lái)到學(xué)校該做什么，將來(lái)要做什么，沒有明確的目標(biāo);(3)學(xué)生紀(jì)律差、難管理，有的同學(xué)在初中就有許多不良的習(xí)慣，如抽煙、喝酒、逃課、打架等，到中職學(xué)校舊習(xí)難改;(4)少部份學(xué)生有不同程度的自卑感，認(rèn)為自己是失敗者，自己與其他人比沒有競(jìng)爭(zhēng)力，從而自暴自棄。諸如此類的問(wèn)題不僅使學(xué)校教學(xué)及日常管理面臨著許多難題，也使就業(yè)推薦工作面臨著巨大的考驗(yàn)。

　　近年來(lái)我校學(xué)生的就業(yè)情況是就業(yè)率高但就業(yè)質(zhì)量不高。近幾屆畢業(yè)生大部分已經(jīng)就業(yè)，他們就業(yè)單位主要是農(nóng)村衛(wèi)生院、私人診所、藥店，部分升入成人專科繼續(xù)學(xué)習(xí)，少部份護(hù)理專業(yè)的學(xué)生在外地醫(yī)院就業(yè)，還有學(xué)生改行考公務(wù)員。許多學(xué)生工資待遇不理想，多次變換工作。我校2009屆畢業(yè)生共計(jì)866人，其中護(hù)理專業(yè)557人、中西醫(yī)學(xué)專業(yè)67人、藥劑學(xué)專業(yè)33人、口腔工藝技術(shù)專業(yè)44人、鄉(xiāng)村醫(yī)士專業(yè)165人。經(jīng)過(guò)調(diào)查分析，畢業(yè)生對(duì)就業(yè)前景的認(rèn)識(shí)存在以下誤區(qū)。

1.1 信心不足

　　我校20XX屆大部份同學(xué)信心不足，中職生在社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中屬于弱勢(shì)群體，他們隨時(shí)受到大學(xué)畢業(yè)生的沖擊，大學(xué)也是他們的追求，他們希望能擁有大學(xué)專科或本科學(xué)歷，能和大學(xué)生一起競(jìng)爭(zhēng)職位。在與學(xué)生的'談話中發(fā)現(xiàn)，他們認(rèn)為學(xué)歷高競(jìng)爭(zhēng)就強(qiáng)，而沒有把學(xué)歷與能力分辨開來(lái)，他們把學(xué)歷看作是求職的第一法碼，從而忽略了工作能力對(duì)就業(yè)的影響。另一方面，他們沒有對(duì)中職生與大學(xué)生的就業(yè)方向進(jìn)行分析，大學(xué)生就業(yè)的目的地主要是省市縣級(jí)，只有絕少部份到農(nóng)村就業(yè)。作為中職衛(wèi)校畢業(yè)生，他們就業(yè)的目的地主要是農(nóng)村和基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。如此一來(lái)，衛(wèi)校畢業(yè)生就不會(huì)與大學(xué)畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生形成競(jìng)爭(zhēng)。我校2009屆以及以后幾屆的學(xué)生大多數(shù)是在中考時(shí)沒考入高中的學(xué)生，中考對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一次失敗。在青春期，一次的失敗對(duì)信心的打擊很大，有很多學(xué)生因?yàn)橐淮问《员┳詶墸磺笊线M(jìn)。雖然經(jīng)過(guò)3年的中職學(xué)習(xí)生活可能有一定的緩解，但仍然有一部份同學(xué)在內(nèi)心深處留有陰影，至今尚未從中走出來(lái)。

1.2 對(duì)就業(yè)形勢(shì)不了解

　　在我們20XX年6月末組織的就業(yè)供需見面會(huì)時(shí)，幾乎沒有見到在校生去了解情況，他們漠不關(guān)心，認(rèn)為與自己無(wú)關(guān)，根本就沒有想到下一年求職是自己將要面對(duì)的。作為衛(wèi)校學(xué)生，在學(xué)校他們要經(jīng)過(guò)2年緊張的理論學(xué)習(xí)，再在醫(yī)院實(shí)習(xí)8個(gè)月。因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)校對(duì)就業(yè)方面開設(shè)的課程很少。另一方面學(xué)生主動(dòng)性差，他們?cè)诩倨诓粫?huì)主動(dòng)去了解與自己就業(yè)相關(guān)的信息。中職在校生大多數(shù)年齡在16～18歲左右，在此階段，他們對(duì)自己今后的出路考慮太少，很多信息靠老師及父母的灌輸，他們也只接受其中部分信息，故造成了學(xué)生畢業(yè)前信息量少，對(duì)就業(yè)形勢(shì)不了解的情況。

1.3 目標(biāo)過(guò)高，背離實(shí)際

　　畢業(yè)生普遍希望能到市里大醫(yī)院工作，目標(biāo)選擇與就業(yè)成功率關(guān)系密切。學(xué)生擇業(yè)要根據(jù)自己的情況制定一個(gè)適合的目標(biāo)才能提高就業(yè)的成功率，若選擇的目標(biāo)與自身實(shí)際不符合，那將會(huì)給就業(yè)帶來(lái)諸多的不便。如此一來(lái)，學(xué)生的就業(yè)目的地就與學(xué)校、社會(huì)為其定位的目的地相差較大，同時(shí)也會(huì)與大學(xué)畢業(yè)生產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)，雖然說(shuō)文憑不是最主要的競(jìng)爭(zhēng)法碼，但是從綜合素質(zhì)衡量，中職學(xué)校和中職學(xué)生不得不承認(rèn)，中職生不如大學(xué)生，中職生很難和大學(xué)生在同一水平上競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于工資待遇方面，在接受調(diào)查的學(xué)生中大部份要求也偏高，雖然工資并不取決于文憑，但是作為中職生，其工資待遇在邊疆地區(qū)一般來(lái)說(shuō)不會(huì)超過(guò)1 000元，即使在大一些的城市也在1 000元左右，過(guò)高的工次待遇要求是求職失敗的一大原因。在對(duì)部份跳槽的往屆畢業(yè)生調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，他們換工作的最主要原因是工資待遇低。