在互聯網帶來巨大的便利的同時，網絡道德問題也受到了高度關注。網絡道德問題是網絡高速發展的產物，對人、社會都有著重大影響。從教育心理學的角度出發，網絡道德問題會給人們的心理造成負面影響，進而影響到人們的行為意識。而網絡道德問題的發生與教育之間有著直接的關聯。為促進社會的健康發展，促進人的身心健康，就必須對網絡道德問題進行充分的認識。本文就教育心理學視角下的網絡大的問題進行了相關的分析。
0 引言
網絡作為一種工具，它有著無可比擬的優越性，在網絡環境下，信息的交流越來越便捷，網絡的應用已然成為社會發展的趨勢。而網絡是一把雙刃劍，在網絡帶來便利的同時，它也帶來了一系列的問題。在網絡環境下，人們的言論越來越自由，網絡道德問題也日益嚴重。網絡道德是網絡環境下人與人之間的關系的行為法則，是一定社會背景下人們的行為規范，在虛擬的網絡中，網絡帶給人們的思想沖擊是巨大的，網絡上那些虛假的世界很容易將當代青少年帶入誤區，使得他們沉迷于網絡色情、暴力，難以自拔。同時，在網絡環境下，惡意的傳播虛假信息、利用網絡非法獲利的行為也日益猖獗，給我國現代社會造成了極大的影響。在這樣的環境下，網絡道德問題依然成為制約社會發展的一個核心問題。而社會要想發展，青少年要想健康的成長，就必須加強網絡道德教育，規范他們的網絡行為，正確的引導上網，合理利用網絡進行學習、工作，避免網絡問題的發生。
1.網絡道德問題的概述
網絡道德就是一種行為法則，它是網絡時代環境下的產物，與信息網絡相適應。網絡的出現使得信息的交流也越來越便利。同時，網絡上的開放性、自由性、虛擬性，使得網絡逐漸深入到人們的日常生活、工作、學習中，人們已經離不開網絡。在網絡環境下，人們原有的思想觀念、道德信仰也受到的巨大的沖擊，而網絡道德作為人們網絡行為的準則，為了更好地規范人們的網絡行為，就必須加強網絡道德的研究。
2.教育心理學視角下的網絡道德問題
2.1心理問題
對于人而言，健康的心理是有助于健康個性的培養，而健康心理的形成與人們的交流環境有著直接的關聯。對于青少年而言，與同齡人或者其他門進行互動，是培養健康心理的一條重要途徑，而在網絡環境下，容易是青少年養成一些負面、消極的心理。對于青少年這類人群而言，他們正處于生命力旺盛的階段，有著較高的創造力。而在網絡環境下，網絡上那些虛假、不健康的東西會直接腐化青少年的思想，使得青少年沉迷于虛擬的網絡世界中，受網絡上那些不健康的思想的影響，使得青少年逐漸封閉自己的世界，將網絡作為自己位移宣泄、交流、互動的對象。在網絡環境下，青少年的交流不受時間、空間的限制，人們只要遵守相關網絡協議就可以，在網絡中找自己所謂的“現實夢”。在這樣的環境下，青少年就會忘卻自我，遠離自己的親朋好友，在長期與虛幻世界生活一起后，青少年的性格也會變得難以捉摸。從教育心理學角度來看，人們健康的心理與環境有著，青少年只有與人交流，與社會交流，才能在不斷的交流中得到成長，在成長的過程中找到自己的不足，學會理解別人。而網絡的出現，改變了青少年的'交際圈，使得人們逐漸熱衷于網絡交際，使得青少年的人際關系處于被動狀態，進而使得人們的道德得不到健康的發展，引起網絡道德問題。
2.2價值觀、人生觀的扭曲
在網絡環境下，網絡上那些虛假的信息會誤導青少年對事物的看法，引導青少年錯誤的認知，依托網絡這些自由的平臺，那些錯誤的認識、不健康、不正確的評論容易被傳播下去，進而產生“連鎖反應”，引起一系列的網絡道德問題。同時，網絡環境下，青少年容易沉迷于網絡游戲，受網絡上那些色情、暴力等不良信息的影響，對青少年的思想產生沖擊，在時間的作用下，青少年蠢蠢欲動，使得青少年做出一些出格、危害社會的行為。從教育心理學的角度出發，青少年作為我國社會主義事業建設接班人，青少年價值觀、思想觀、人生觀的好壞直接關系到了我國現代社會的發展，而青少年正確的價值觀、思想觀、人生觀離不開教育，只有青少年的認知水平得到提高，才能更好地抵觸那些不良信息的侵蝕。故此，在網絡環境下，青少年如果不能充分認識到網絡的弊端，繼續盲目的接收網絡思想，勢必就會使得青少年的道德判斷標準出現扭曲，引起網絡道德問題，對青少年自身以及社會的發展造成巨大的影響。
3.教育心理學視角下的網絡道德問題的對策
3.1加強網絡道德教育
網絡道德是網絡行為的法則，而網絡道德問題的發生會直接沖擊人們的心理，使得人們的心理出現扭曲，形成一些消極的價值觀。故此，為了消除網絡道德問題，就必須加強思想道德教育，要強化網絡道德，提高青少年的思想認識，讓青少年認識到網絡的弊端。同時，要善于利用一切可以利用的方法對青少年進行網絡道德教育，引導青少年對網絡正確地定位，讓青少年不要沉迷于網絡，不要過分的依賴網絡，針對網絡上的是是非非，要善于辨別，避免網絡上那些不健康的思想給自身帶來影響。
3.2加強家庭教育
為了促進青少年的健康成長，消除網絡道德問題，加強家庭教育十分重要。作為父母，要積極地與自己的孩子溝通，以朋友的身份進入到孩子的世界中去，爭取孩子的主動交流，與孩子建立良好的人際關系，同時要注重交際技巧的教育，提高他們的交際能力;其次，要引導孩子正確的上網，在引導孩子正確上網的同時，要加強自身的學習，尤其是網絡知識的學習，進而更好地對孩子進行正確的指導。要定期的與孩子進行戶外活動，避免孩子長期待在家中上網。另外，在孩子受到挫折時，父母要及時的做好心理輔導工作，對給他們以理解和鼓勵，只有得到了父母的鼓勵和關愛，才會提高他們的自信心和責任感，在面對困難和挫折時敢于挑戰。
3.3加強學校教育
學校作為青少年社交的主要場所，學校的職責就是教書育人，不僅要注重知識的教育，同時還要注重人格的培養。在網絡環境下，網絡道德問題的發生與學校的教育工作有著直接的關聯，而要想有效地消除網絡道德問題，就必須加強學校教育。學校必須對校園網絡進行統一的管理，要積極的引導青少年學生正確的使用網絡。要結合青少年的特點，增加他們的社會交往途徑，如社團，讓沉迷于網路偶的青少年離開電腦桌，走進真實的人群，與身邊的朋友交流，在交往中不斷成長。
3.4加強網絡管理
隨著信息網絡的不斷發展，人們彼此間的互動方式也發生了改變，網絡的普及使得人們交流的渠道越來越廣泛，在網絡帶來積極一面的同時也引起了一些消極的影響。網絡的千變萬化，網絡上一些不正確的思想屢見不鮮，網絡犯罪的現象越來越多，涉及面廣，危害性大，當而青少年對社會的認知還相對匱乏，很容易受到網絡的毒害。加強網絡管理十分重要。首先，政府及相關部門要廣泛宣傳網絡知識，提高青少年的網絡認識。其次，政府及相關部門要加強網絡管理，完善網絡管理相關法律，杜絕未成年的人進入網吧，尤其是一些“黑網吧”，通過法律來約束青少年的上網行為。另外，要健全相關法律法規，對那些不合法的網絡行為進行法律懲處，規范網絡行為，營造健康的網絡環境。
4.結語
網絡是新時代發展的產物，在網絡帶來便利的同時，它也會對人們的行為、思想帶來一定的沖擊。在網絡環境下，網絡道德問題的出現給人的成長、社會的發展都帶來了巨大的影響。為了更好地促進社會的發展，針對網絡道德問題，就必須引起高度重視。本文從教育心理學視角下分析了網絡道德問題。不健康的心理、錯誤的價值觀、人生觀都得會引起一系列網絡道德問題，為了消除網絡道德問題，就必須加強網絡道德教育，提高人們的認識，爭取社會、家庭、學校的共同努力，進而培養人們健康的思想，規范網絡行為，促進自身的健康發展。
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