培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)愛(ài)自己，關(guān)懷他人，關(guān)注社會(huì)。下面是小編為大家收集整理的新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家閱讀。

　　高一新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

　　各位家長(zhǎng)：

　　辛苦了。天氣有點(diǎn)熱，衣服有點(diǎn)潮，但，我知道，我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)。

　　人在做，天在瞧。軍訓(xùn)以來(lái)，從上到下，通過(guò)各方面的努力，尤其是澆灌了董事長(zhǎng)的心血凝聚了德育處的辛勞，今年的高一，態(tài)勢(shì)良好，完全可以這么說(shuō)，在輕中的歷史上，作為高中部起點(diǎn)的高一，從來(lái)就沒(méi)有這么好！

　　嶄新的高一，我們豎起了名師班的高標(biāo)。貴子弟即使還不能進(jìn)入名師班，但起碼有了一個(gè)極好的參照。人生不怕迷茫，就怕欠缺了引導(dǎo)。你們把鮮活健康的孩子送來(lái)我們學(xué)校，我作為主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，今天在這里鄭重地答應(yīng)你們，一定讓這些孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，將來(lái)成為你們永遠(yuǎn)的驕傲！

　　我們一定會(huì)改變過(guò)去那種“高一玩（玩樂(lè)的玩）了，高二晚（悔之已晚的晚）了，高三完（完蛋的完）了”的落后面貌，讓孩子們發(fā)現(xiàn)高一重了，即學(xué)科程度加深學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重，但是，我會(huì)學(xué)，我輕松；我樂(lè)學(xué)，我都懂。進(jìn)而讓孩子們感知高二腫了，就是說(shuō)知識(shí)擴(kuò)充心靈擴(kuò)容，于是，我用功，我不同；我敢拼，我敢沖。最后讓孩子們走過(guò)高三全都中了，你是本科的本，我是重點(diǎn)的重，他也敲開了專科的門，是女成鳳，有子成龍，天生貴子弟必有用，考上好學(xué)校真光榮！

　　進(jìn)入高中，不僅學(xué)情改變，而且一年后馬上會(huì)迎來(lái)四門學(xué)科的結(jié)業(yè)考驗(yàn)，我們固然會(huì)帶領(lǐng)貴子弟全力拼搏不畏艱險(xiǎn)，但，同時(shí)我們也希望家長(zhǎng)教育孩子能夠做到以下三點(diǎn)：

　　第一，在孩子心中種下一棵信念樹。樂(lè)觀開朗，優(yōu)秀杰出，在他面前豎起一個(gè)參照物，使之成為茫茫學(xué)海中閃爍的燈塔指引求學(xué)路。

　　我們很多學(xué)生以為自己基礎(chǔ)太差沒(méi)法補(bǔ)，考學(xué)無(wú)望沒(méi)前途，那是因?yàn)檫@些可愛(ài)的孩子曾經(jīng)被耽誤，現(xiàn)在還在迷途不醒悟。我們要告訴孩子，生活是一棵長(zhǎng)滿可能的樹。用一張紙燒開水，你以為不可能？錯(cuò)誤！拿一根普通的吸管穿透土豆，你也認(rèn)為不可能？錯(cuò)誤！想當(dāng)初，萊特兄弟的父親教孩子學(xué)會(huì)飛翔，別人笑話

　　他，以為不可能，歷史已經(jīng)證明別人的錯(cuò)誤！萊特兄弟飛起來(lái)了，人類飛起來(lái)了！我們不僅能夠航空實(shí)現(xiàn)了凌波微步，而且實(shí)現(xiàn)了航天在月球駐足！所以我跟你們說(shuō)，三年后，名師班的學(xué)生考上北大、清華有沒(méi)有可能？只要你的孩子自勵(lì)想學(xué)，只要你的孩子自主會(huì)學(xué)，沒(méi)有什么不可能！

　　都說(shuō)現(xiàn)在的孩子壓力山大，那是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有成為彼得大諦。只要他們懂得了學(xué)習(xí)的真諦：學(xué)習(xí)是為了身心愉快，而不是身心痛苦；只要他們懂得了生活的真諦：生活的樂(lè)趣全在探求未知世界的奧秘，淺嘗往往輒止，深入絕對(duì)癡迷；只要他們懂得了人生的真諦：生而為人是有等差的，這世上只有少數(shù)人能做到舉一反三，大多數(shù)人只會(huì)舉三反一，這樣，讀書學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力，哪里還會(huì)有什么壓力？

　　話說(shuō)梁朝有位年輕美麗的蕭太后（這故事不可對(duì)學(xué)生說(shuō)，但對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，而且很有啟發(fā)意義），這蕭太后手不釋卷，讀書成癡。有一天，皇帝關(guān)切地問(wèn)道：“愛(ài)妃，你整天讀書不已，不覺(jué)得很累很痛苦嗎？”你猜你猜你猜猜，接下來(lái)的回答也只有這位可愛(ài)的蕭太后說(shuō)得出來(lái)！這位年輕的、美麗的蕭太后回答說(shuō)：“陛下，當(dāng)你將一條大腿擱在我身上時(shí)，我會(huì)覺(jué)得很沉重很辛苦，覺(jué)得力不可支；可是，當(dāng)陛下將整個(gè)身子壓在我身上時(shí)，我會(huì)感到很輕松很快樂(lè)，感到樂(lè)不可支--讀書就是這個(gè)道理呀！”

　　所以說(shuō)，如果貴子弟都成了彼得大諦，哪還會(huì)感知什么壓力山大？一切都變成動(dòng)力拼命沖殺啦！讀書，只會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)；考試，真當(dāng)不怕不怕就不怕！

　　第二，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)愛(ài)自己，關(guān)懷他人，關(guān)注社會(huì)。

　　鈴響即起，熄燈就睡。回家孝順感恩，在校遵紀(jì)守規(guī)。你要是嫌棄學(xué)校食堂伙食、超市物品價(jià)格太貴，你起碼可以做到不亂花錢就算花了也不會(huì)浪費(fèi)。想必家長(zhǎng)們都心領(lǐng)神會(huì)，天下烏鴉不是一般黑，而是一只更比一只黑。在學(xué)校苦點(diǎn)累點(diǎn)無(wú)所謂，縱使不好的條件也能形成很好的學(xué)習(xí)氛圍，人生最重要的是要把夢(mèng)想放飛---

　　人生沒(méi)有單行道，生活是在大集體。都說(shuō)生，容易；活，容易；生活不容易。其實(shí)，如果學(xué)有味，習(xí)有味，學(xué)習(xí)最有味。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使孩子們的學(xué)習(xí)事半功倍。這些好習(xí)慣包括：練字的習(xí)慣，練字就是練心軌；日記的習(xí)慣，它是心靈的懺悔；糾錯(cuò)的習(xí)慣，錯(cuò)的反面就是對(duì)；系統(tǒng)的習(xí)慣，大腦存盤不崩潰；溫習(xí)的習(xí)慣，溫故常有新領(lǐng)會(huì)------

　　第三，培養(yǎng)孩子科學(xué)的思維方式，正確的讀書方式，解題的潛移能力和技巧。

　　都說(shuō)父母是孩子成長(zhǎng)的第一任老師，天下無(wú)不是的父母，人間最難得者兄弟。確實(shí)，這世上很少有不好的父母，卻有著太多不幸的父母。這些父母受到的都是不幸的教育，遭遇了一些不幸的現(xiàn)實(shí)，于是反過(guò)來(lái)，就把種種不幸的思想意識(shí)和不幸的教育方式強(qiáng)加到自己的孩子身上。不幸父母從不幸的教育中所受到的都是一種不幸的中國(guó)式邏輯思維方式，也就是不講邏輯，沒(méi)有絲毫道理。

　　都信奉什么“嚴(yán)師出高徒”？怎么可能？必須改一個(gè)字：嚴(yán)師出笨徒，只有名師才出高徒！

　　棍棒底下出孝子嗎？哈哈，棍棒底下從來(lái)只出不孝子！

　　不打不成器，嘿嘿，現(xiàn)在的大姑娘小伙子，你打打試試！

　　一分耕耘一分收獲，誰(shuí)說(shuō)的？不耕耘自然沒(méi)有收獲，胡亂耕耘怎么可能有收獲？付出和得到，歷來(lái)就不對(duì)等。從今往后，你還教育孩子相信權(quán)威和書本？

　　我要推翻權(quán)威，我要自己寫本書出來(lái)！

　　敢于這么張揚(yáng)個(gè)性的孩子最可貴，大膽創(chuàng)新求異的學(xué)生最精彩！

　　各位家長(zhǎng)，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。要相信你的孩子，要相信我們的教育。兒孫自有兒孫福，我為兒孫打基礎(chǔ)。讓兒子自立，要女兒自主，我們的教育重在培養(yǎng)他們的情趣，誘發(fā)他們的興趣，開云散霧，博觀約取，系統(tǒng)地做題做系統(tǒng)的題，積極地讀書讀積極的書，既要質(zhì)量，又要分?jǐn)?shù)，孜矻以求，直達(dá)天路，從而使他們?cè)谄降鹊姆諊斜M享生而為人的歡愉倍感讀書求學(xué)的幸福。

　　謝謝各位來(lái)賓，謝謝各位父母！