第一篇:《初中升高中推薦生自薦信》

　　自薦信

　　尊敬的領導、老師：

　　您好！我是xxx。20xx年我考入xxx，在三年的初中生活中，我腳踏實地，認真學習，成績名列前茅，多次進入年級前100名。三年來，我在各種磨練下逐漸成長，不斷超越自我。在同學、老師的幫助下，綜合素質得到全面發展。

　　我是個自信樂觀的女孩，擔任兩年班長，現任體育委員，并兼職語文、數學課代表等多項職務，積極參加班級事務，盡心盡責，勇于實踐、創新，在班級中起到了舉足輕重的作用，深受同學們及老師的喜愛。我是個善良，熱心的女孩，積極幫助學習上有困難的同學，主動參加班級建設等工作。在學習方面，與同學們互相幫助、共同進步。在工作方面，努力成為老師的得力助手。同時，我也是第一批入團的先進青年。初中學年，我曾多次被評為“校級優秀班干部”，“校級三好學生”，在班級中曾被評為“感動班級十大人物”“學習優勝獎”等，受到校領導、老師的一致好評。

　　我積極參與各種學校活動及社會實踐活動，曾參加泉城義工、社區問卷調查等活動，并在援助災區活動中積極主動的為災區人民募捐、捐獻了許多財物。同時，我還是一名優秀的山東體育報社記者。我熱愛文學，作文多次發表在學校校刊上。我的特長廣泛，在音樂，體育等方面都有著很大的愛好，在合唱節等大型活動中都積極參與，為班級做力所能及的貢獻。

　　三年的學習和鍛煉，讓我有了很大的進步。我希望讓自己各方面

　　都能得到更大的提高，所以我的目標是考入xxx，優美的環境，先進的設備，一流的師資，良好的政策，都深深吸引了我，相信在xxx，我將會得到更大的發展。面對挑戰，我將滿懷信心來迎接它。所以尊敬的校領導們，希望你們能珍惜人才，讓我在xxx這片廣袤的草原上自由奔跑，在xxx這片空曠的藍天上自由翱翔，在xxx這幅美麗的畫卷上揮灑錦上添花的一筆。

第二篇:《初中升高中 推薦生 推薦信 自薦信 經驗 模板》

　　每年四月到五月是推薦生的考試環節，多少年來，班內有不少同學被推薦，下面把有關的成功經驗介紹給大家，希望對大家有所幫助。

成功經驗一、

　　寫推薦信是推薦生參加選拔的第一個環節，它分為自我推薦信和教師推薦信。要想讓老師為自己的推薦信打出高分，必定要做到讓老師在上百份推薦信中對自己的推薦信印象深刻。這就要求我們在寫推薦信時要注意新穎，可以設計恰當的封面、標題、圖片，凸顯自己的個性和創造力。而內容是最為重要的。我認為，自薦信應重點陳述自己選擇學校的理由和讓學校選擇自己的理由。自薦信不僅要表現出自己的學習成績突出，還要顯現出自己的綜合素質及能力。比如，大家可以將自己參加社會實踐、慈善捐款、各類比賽的經歷，以及發表過的文章寫入推薦信，也要寫出自己的愛好和特長。

　　綜合能力測試即為筆試，共有兩個半小時的時間，考語文、數學、英語、物理四科。時間有些緊張，大家在答題時一定要合理分配時間，按照從簡到難的順序答題，先做會做的并做對。對于有難度的題目，切勿焦躁，要沉著思考，但也不要花費過多的時間，以免因小失大。同時，大家要注意涂答題卡時將信息填涂完整無誤，不要將各科答題卡弄混。另外，考試前一定要將需要的物品都準備齊全，如各種文具、身份證、紙巾等等，保證自己沒有后顧之憂。

　　語文方面：題型為單選題、課內外名句填空題、課外文言文閱讀題、古詩賞析題、仿寫句子題，沒有現代文閱讀和作文。其中，選擇題有三道，考察了容易書寫錯誤的字詞（我印象比較深刻的是，不少同學都誤認為“沿襲”的“沿”應為“延”）、對文言名句的理解、對成語運用是否恰當的判斷。填空題中有兩道填寫課外名句的題目，分別為“他山之石，可以攻玉”“那人卻在燈火闌珊處”。這

　　些句子大家大都耳熟能詳，但如果真要做到將其一個字一個字完全準確無誤地寫上，也許并不像想象中的那么容易。課外文言文節選自《史記·管晏列傳》，篇幅較長，有一定的難度。但若已扎實地掌握了課內文言知識，相信做出絕大多數題目都不算困難。在古詩賞析、仿寫句子中，出題人著重考查了考生的語言文字功底。推薦生考試中的古詩賞析題與我們平常所背誦的題目有所不同，古詩是課外的，其中一個題目是為該首詩選擇題目，另一個題目是描繪一句詩所展現的畫面并不少于80字。綜上所述，希望大家注重平時的積累，不斷提高自己駕馭文字的能力，而這些也都并非是惡補能夠補出來的。

　　數學方面：題型為單選題、填空題、解答題。在我個人看來，數學題目總體偏難。這不僅要求大家熟練地掌握基礎知識，而且要求大家善于靈活地運用它們。難題多是在數學一科，但我還是建議大家最后有時間再攻克難題。實在不會也不要空著，盡量根據解題技巧蒙上。很多時候，數學題目的區分度并不在于誰把難題做了出來，而是在于誰把會做的題目都做對了。所以，大家在考試過程中，一定要認真仔細，不留遺憾。

　　英語方面：題型為單選題、完型題、閱讀理解題、在對話中根據首字母補全單詞的題目、將句子填入文章中的題目、作文題。有些語法知識在大家的日常學習中并未被涉及，此外，大部分考生的詞匯量都只能涵蓋考題中的一部分詞匯。而面對這樣的情況，大家不要慌張，要堅信“你不會的他們也不會”，有時候憑借語感也能夠做對不少題。值得注意的還有寫作，大家最好先在演草紙上打一遍草稿，以保證書寫的工整與美觀。要知道，作文分數的高低很大程度上取決于整個卷面的整潔與否。

　　物理方面：題型為單選題、多選題、填空題、計算題。2012年的物理考試題目非常簡單，難度略低于學考，幾乎沒有不把握的題目。我還是建議大家答題時一定要做到踏實謹慎、認真仔細，還要注意審題，注意計算題中步驟的完整。

　　我們在11:20時結束了考試，老師在整理卷子的'過程中發現，不少同學都沒有填寫卷子一角的座號，這也是需要注意的。我們于11:40進入餐廳就餐，12:20按時返回考場進行面試前的候考。此次考試考號是按考生的姓名的字母順序排的，而下午面試時基本是倒著考的，并未進行抽簽。

　　首先是英語口試。分為自我介紹和讀短文并回答問題兩部分。面試的老師是

　　二或三位英語老師，并不像很多人想象的那樣，有校長主任等等。自我介紹時長1分鐘左右，但老師并未計時。學校要求大家在介紹的時候不出現自己的姓名和學校名稱，內容盡量詳實，不要出現語法錯誤。短文大概為300詞左右，基本都能夠看懂，有約1分鐘的準備時間。回答的兩個問題，第一個能夠在短文中直接找出答案，第二個由短文引申而出，為開放性試題，言之有理即可，但要求不少于5句話。面試前，務必要克服緊張心理，這是無比關鍵的。而英語口試最重要的是考查考生的英語口語水平，所以，一定要做到語音流利地道，吐字清晰，保持良好的精神風貌，對待面試老師彬彬有禮。

　　接著是答辯。8個人一組，順序來源于考號，沒有抽簽。我們都背著書包、舉著考號、排成一排站在講臺上，評分老師坐在下面。一位同學先抽一個數字，其中一位老師會念出相應的題目。我們組抽的題目大概是 “在多元化的現代社會，什么樣的人才是你心中真正的英雄和楷模？”其他題目還有“在人際交往中，你認為自身的優點缺點都有哪些？”“你對文理分科持什么態度？”“你想對校長提些什么建議？”每人都有1分鐘的準備時間，但只能默默思考，不得進行討論。第一輪為個人答辯，每人有1分鐘時間陳述自己關于題目的觀點。順序為舉手決定，不要過分爭搶。在發言時，要面帶微笑、立場堅定、觀點合理、表達恰當、聲音洪亮、氣質良好，可以結合時事熱點、名言警句來提升自己的發言質量。第二輪為小組答辯，每人發言時間不超過30秒，整組發言時間不超過5分鐘。在這個環節中，大家可以根據上輪其他同學的發言對自己的觀點進行補充說明，也可以適當地辯論，還有的組在最后形成了一個較為全面的總結性結論，這些都能夠有效地提高整組同學的得分。

　　最后是實驗操作。范圍大概是學業水平測試過的幾個物理化學實驗，比較簡單。實驗操作主要是注重考察大家的動手能力，要注意一些細節性的操作問題。還有，對待老師要有禮貌。