隨著新課改的推進，小學體育教學的模式也在不斷優化。拓展訓練是一種效率高、實踐意義大的體育教學方法，如果能夠在小學體育教學中推廣普及，將會對小學體育教學工作產生極大的推動作用。體育教師要認清小學體育教學中拓展訓練存在的問題，積極尋找相應的解決方法。

　　一、目前小學體育教學中拓展訓練存在的問題

　　（一）體育器材和教學場地不足

　　相比傳統的體育教學方式來說，拓展訓練對于體育教學器材和場地的要求較高。目前實際情況是，不少學校尤其是農村學校沒有必要的設施和場地供學生開展拓展訓練使用。雖然一些辦學條件較好的學校擁有的教學器材和設施還算齊全，但因為學生眾多，一個班級的學生可能每年只有為數不多的幾次機會開展拓展訓練。可以說，缺乏體育器材和教學場地導致拓展訓練無法正常開展，是當前小學體育教學拓展訓練存在的一大問題。

　　（二）安全管理不到位

　　小學生年齡小，身體素質差，同時理解能力不足，需要體育教師特別注意學生的安全。在拓展訓練過程中，經常有教師監管不到位、體育設施使用不符合要求、準備活動不足等原因，導致學生訓練出現安全問題。安全管理缺失，使得拓展訓練在實施過程中往往因為發生危險事故而被迫中止。有些小學顧及到學生的`安全問題，杜絕學生開展一切可能遇到安全問題的體育活動，這就導致拓展訓練在小學體育教學中無法真正發揮作用。

　　（三）缺乏學校管理層的支持和推廣

　　要想使拓展訓練在小學體育教學中真正加以運用，必須要得到學校管理層的支持和推廣。一些學校并沒有意識到拓展訓練對于小學體育教學的重要性，對這方面的關注度不夠，沒有提供資金來增加拓展訓練的場地和器材。另外，由于拓展訓練存在一定的安全風險，學校迫于壓力不愿意承擔相應的風險責任，因此對于拓展訓練采取不支持、不提倡的態度。沒有學校管理層的支持和推廣，拓展訓練很難在小學體育教學中普及。

　　（四）缺乏專業的師資隊伍

　　一些小學體育教師在拓展訓練方面教學經驗淺薄，對拓展訓練的重要性認識不足，認為只要通過傳統的體育教學方法，讓學生多加練習即可完成教學目標。此外，體育教師在拓展訓練方面的專業知識不足，不能設計合理的拓展訓練課程，在拓展訓練的過程中遇到安全問題時無法正確地應對。

　　二、在小學體育教學中開展拓展訓練的具體策略

　　（一）樹立拓展訓練意識

　　在新的體育教學模式要求下，小學體育教師應轉變體育教學觀念，明確拓展訓練在體育教學中的重要作用，將其作為體育教學中的一個重要項目來推廣。通過學校管理層的支持，為體育教學做好設施、場地等保障。同時，體育教師應當將拓展訓練作為體育教學的重要方法，加強對學生的體育鍛煉。作為學生，應當積極響應學校的號召，主動參與拓展訓練，以此提升自身的體育技能。

　　（二）培育專業師資力量

　　在運用拓展訓練進行體育教學活動中，體育教師發揮著重要的指導作用。因此，為了更好地運用拓展訓練加強小學體育教學力度，必須要培養一支具有專業知識和豐富經驗的體育教師隊伍。通過加強對教師體育知識、技能等方面的培訓，讓教師能夠根據當前的體育教學要求和學生的實際情況，科學合理地開展體育教學活動，正確應對拓展訓練中的各類問題，從而保障拓展訓練的正常進行。

　　（三）制定明確的體育教學目標

　　將拓展訓練運用到小學體育教學中，對體育教學效果有著顯著的影響。教師要根據當前體育教學現狀，設定合理、明確的教學目標。在開展拓展訓練過程中，科學設計訓練的項目內容、訓練的方式方法、最后的評價機制，使其能夠達到預定的體育教學目標。將拓展訓練的細節與小學體育教學目標進行有機結合，使拓展訓練更為符合小學體育教學的需求。

　　（四）建立安全保障機制

　　安全問題是目前影響拓展訓練在小學體育教學中運用的重要因素。為了保證拓展訓練的正常開展，首先要解決安全問題，提高拓展訓練過程中的安全系數。一是完善體育教學場地和設施，體育教學中使用到的場地和設施必須進行嚴格的質量把控，保證學生在使用過程中的安全。二是在拓展訓練之前加強安全意識培養，讓安全意識深入到每一位學生的心中，以安全為前提開展拓展訓練。三是培養師生的安全問題應對能力，一旦發生意外能夠在第一時間進行處理，避免安全問題進一步擴大。

　　（五）靈活安排體育教學

　　在目前小學體育教學中，拓展訓練這種方式運用不多，很多教師缺乏相關的教學經驗。因此，小學體育教師必須在實際的體育教學過程中不斷探索，根據當前具備的體育教學資源、課程安排等實際情況，靈活地調配、科學地安排，從而使拓展訓練的作用最大化，讓學生獲得更多參與拓展訓練的機會，推進拓展訓練逐漸地在小學體育教學中普及。

　　總之，拓展訓練不僅能促進體育教學質量的提升，同時對于學生各方面能力的培養也能夠起到很好的推動作用。教師要樹立拓展訓練意識，明確課堂教學目標。作為學校，要提供包括教學環境、硬件設備、師資力量等方面的支持，促進拓展訓練在小學體育教學中的順利實施。