關(guān)鍵詞：大學(xué) 網(wǎng)絡(luò)化 教學(xué)管理系統(tǒng)

　摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開始在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮其獨(dú)特的作用，如何建立一套完整的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)，使教學(xué)管理過(guò)程向更加科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化邁進(jìn)，是高等教育管理研究的一個(gè)重要課題。本文提出了大學(xué)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路、開發(fā)步驟、工作流程、體系結(jié)構(gòu)與功能，并對(duì)大學(xué)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)的可拓展性進(jìn)行了分析。

　　教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化是當(dāng)今國(guó)際教學(xué)管理信息化的主要趨勢(shì),以多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為主要標(biāo)志的信息技術(shù)，作為現(xiàn)代科技革命的基礎(chǔ)和核心，已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，影響和改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式乃至思維方式，也將會(huì)大大促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，而且也必將引起教學(xué)管理領(lǐng)域的深刻變革，使教學(xué)管理的體制、教學(xué)管理內(nèi)容、教學(xué)管理方法、教學(xué)管理模式、教學(xué)管理思想和教學(xué)管理觀念等產(chǎn)生新的重大飛躍。教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化所具備的“教學(xué)管理資源共享、信息交流”等功能，打破了傳統(tǒng)教學(xué)管理在時(shí)間和空間上所受的限制，它能使分布在大學(xué)不同的學(xué)科、不同的時(shí)間、不同的地方都能得到豐富的教學(xué)管理信息，能使每一個(gè)教師和學(xué)生受益。

　　教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路與開發(fā)步驟

　　1、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路

　　網(wǎng)絡(luò)化是指用Internet（包含了數(shù)字化、多媒體）聯(lián)成統(tǒng)一的信息空間。“Inter”的含義是“交互的”，“net”是指“網(wǎng)絡(luò)”，Internet是一個(gè)計(jì)算機(jī)交互網(wǎng)絡(luò)，又稱網(wǎng)間網(wǎng)。它是一個(gè)全球性的巨大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系，它把全球數(shù)萬(wàn)個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，數(shù)千萬(wàn)臺(tái)主機(jī)連接起來(lái)，包含了難以計(jì)數(shù)的信息資源，向全世界提供信息服務(wù)。大學(xué)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化資源的開發(fā)必須符合國(guó)家《遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化資源的屬性標(biāo)注必須清晰合理；同時(shí)，為了減少資源的重復(fù)開發(fā)，必須盡量做到資源的最大限度的共享；為了系統(tǒng)易于普及，在成本上必須講究經(jīng)濟(jì)實(shí)用，減少不必要的浪費(fèi)。因此，大學(xué)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)定位在基于軟件實(shí)現(xiàn)的“應(yīng)用層”上，在大學(xué)現(xiàn)有教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化資源和教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)上作二次開發(fā)。

　　2、系統(tǒng)開發(fā)的步驟

　　教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)的開發(fā)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，必須用系統(tǒng)工程的方法來(lái)進(jìn)行。首先是系統(tǒng)分析。要明確系統(tǒng)的功能與任務(wù)﹑擬建設(shè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)與條件。在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)該項(xiàng)目的可行性進(jìn)行科學(xué)分析（主要指技術(shù)可行性和經(jīng)濟(jì)可行性），并嚴(yán)格按評(píng)審程序進(jìn)行評(píng)審。

　　第二是系統(tǒng)設(shè)計(jì)。根據(jù)系統(tǒng)的總體功能，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)（包括系統(tǒng)布局結(jié)構(gòu)﹑系統(tǒng)硬件結(jié)構(gòu)﹑系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)等），按照自上而下的方法，設(shè)計(jì)各相關(guān)子功能與實(shí)現(xiàn)途徑。因?yàn)榻虒W(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)是采用計(jì)算機(jī)作為主控設(shè)備來(lái)構(gòu)建的，所以，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，要充分考慮以下主要指標(biāo)：系統(tǒng)的可靠性，數(shù)據(jù)信息的完整性和安全性，﹑系統(tǒng)的響應(yīng)和處理速度，系統(tǒng)的.可擴(kuò)展性等。

　　第三是系統(tǒng)實(shí)施。將第二階段所形成的系統(tǒng)物理模型轉(zhuǎn)換為實(shí)際系統(tǒng)的過(guò)程即系統(tǒng)實(shí)施。主要工作有：硬件的安裝，軟件開發(fā)，系統(tǒng)的局部調(diào)試與整體調(diào)試（聯(lián)調(diào)），系統(tǒng)的試運(yùn)行與運(yùn)行。在系統(tǒng)實(shí)施階段，會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題，有可能是分析階段未考慮的問(wèn)題，也有可能是設(shè)計(jì)階段考慮不周的問(wèn)題，都需要及時(shí)修正。

　　系統(tǒng)正式投入使用以后，應(yīng)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。采取有效措施，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，確保系統(tǒng)正常運(yùn)行。

　　教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)的工作流程

　　教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)由制作端、管理端、客戶端三部分組成，其中制作端用于將實(shí)況或存儲(chǔ)的音頻和視頻編碼為流、流文件或兩者兼有，為系統(tǒng)用戶提供點(diǎn)播或廣播的流，其輸入可以是攝像機(jī)，攝像頭等采集設(shè)備或衛(wèi)星電視，也可以是存儲(chǔ)的可轉(zhuǎn)化的網(wǎng)絡(luò)化文件；采編工作站為加工單元，用于網(wǎng)絡(luò)化數(shù)據(jù)的編碼，形成特定的實(shí)況流廣播流點(diǎn)播流或智能流。制作端生成的流格式文件存儲(chǔ)于流文件倉(cāng)庫(kù)中，供用戶點(diǎn)播或作為廣播源進(jìn)行廣播。

　　管理端由視頻管理器和中心管理器兩大部分組成。視頻管理器既要存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)化節(jié)目（課件）也要完成網(wǎng)絡(luò)化節(jié)目（課件）的發(fā)送；每一個(gè)視頻管理器端上都運(yùn)行有由一系列的組件管理組成的視頻管理平臺(tái)，這組管理用來(lái)將音頻和視頻內(nèi)容通過(guò)單播和多播等形式發(fā)送到客戶端和其他管理端。

　　中心W eb管理器也屬于管理端，其主要作用是對(duì)用戶的請(qǐng)求進(jìn)行分發(fā)并提供W W W管理，對(duì)網(wǎng)絡(luò)化節(jié)目（課件）的組織邏輯和大學(xué)教學(xué)管理的業(yè)務(wù)邏輯進(jìn)行控制和管理，使之適合大學(xué)教學(xué)管理的特點(diǎn)。客戶端是系統(tǒng)的用戶界面，包括W eb管理和管理頁(yè)面，播放器可以使用獨(dú)立的播放器，也可以嵌入到瀏覽器或其他應(yīng)用程序中。客戶端為用戶訪問(wèn)和管理系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化節(jié)目（課件）提供了便捷的接口。

　　教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)與功能

　　1、系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)

　　根據(jù)管理內(nèi)容和管理對(duì)象的不同，教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)按照影視廳、音樂(lè)廳、語(yǔ)音室、教學(xué)管理廳、校園電視臺(tái)、校園廣播臺(tái)、監(jiān)控中心、管理中心、社區(qū)等部分進(jìn)行組織。

　　2、系統(tǒng)的功能模塊

　　教學(xué)管理系統(tǒng)在具體實(shí)現(xiàn)上，需要開發(fā)一系列的功能模塊，獨(dú)立或協(xié)同地為上述組織模塊提供支持和管理。系統(tǒng)通用模塊有節(jié)目（課件）錄制﹑節(jié)目（課件）入庫(kù)﹑節(jié)目（課件）搜索﹑節(jié)目（課件）評(píng)價(jià)﹑收視率分析﹑網(wǎng)絡(luò)化點(diǎn)播﹑負(fù)載均衡調(diào)度﹑數(shù)字權(quán)限管理等，它們?yōu)橛耙晱d、音樂(lè)廳﹑語(yǔ)音室，教學(xué)管理廳，電視臺(tái)，廣播臺(tái)等部分提供支持。一些主要的功能模塊簡(jiǎn)要介紹如下：

　　（1）負(fù)載均衡調(diào)度模塊。該模塊用于動(dòng)態(tài)調(diào)整各視頻管理器的負(fù)載量，和系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測(cè)模塊相互配合，使用戶的請(qǐng)求總是在負(fù)載量最輕的視頻管理器上得到最快的響應(yīng)，從而使整個(gè)集群的管理效率和用戶的響應(yīng)速度始終處于最佳狀態(tài)。通過(guò)負(fù)載均衡調(diào)度模塊能夠?qū)崟r(shí)獲取各視頻管理器的負(fù)載參數(shù)，包括總連接數(shù)，可用內(nèi)存，可用CPU，網(wǎng)絡(luò)連接狀況等信息,同時(shí)根據(jù)一定的負(fù)載均衡算法，進(jìn)行實(shí)時(shí)的負(fù)載統(tǒng)計(jì)和排名，根據(jù)各視頻管理器的負(fù)載總量，實(shí)現(xiàn)視頻流的動(dòng)態(tài)重新定向。