中職教育是我國教育行業的重要組成部分，許多中職院校將提高學生的專業技能作為學校人才培養的主要目標，但人才培養不應該僅僅包括學生的專業技能，還應該包括綜合素質的沉淀。禮儀教育是培養學生綜合素質、培養學生健全人格，建設和諧文明校園的重要途徑。因此，加強中職院校的禮儀教育十分重要。
一、我國中等職業學校禮儀教育的現狀
禮儀體現了一個人的思想道德、文化素養，反映了一個國家一個民族的精神面貌，青少年是國家未來發展的基礎，他們的綜合素養決定了國家未來的走向。中職院校中大多是中考失利的學生，與普通中學的學生相比較，他們的文化課水平普遍較低。受當前教育觀念的影響，大多數人看待中職院校學生都帶著“有色眼鏡”，家長及教師也會覺得他們的各方面能力不足，對他們的關心不夠，這在一定程度上使中職院校的學生存在著或多或少的自卑心理，為學校教育工作的開展帶來了困難。中職院校的教師可以發現，許多學生在人際交往中冷漠、自私，在課堂上不尊重教師，經常與教師發生語言或肢體沖突，與同學交往過程中污言穢語不斷，基本禮儀素養缺失等等。因此，中職院校應該將禮儀教育納入學校的教育課程內容中，針對中職院校學生的心理特點，采用多種教育方法，使禮儀課堂更加生動化、多元化，以促進學生思想道德素質的提高。
二、禮儀教育對提高中職學生德育素質的作用
思想道德素質的教育貫穿了人的一生，樹立正確的思想道德觀念，對于個體的成長與發展至關重要。一個對社會有用的優秀人才，不僅僅應當具備高水平的專業知識，還應該具有良好的思想品德修養。禮儀是思想品質的養成途徑之一，青少年的禮儀教育對于學生的未來發展十分重要。中職院校的禮儀教育與一般的高中有所區別，學校需要立足于學生的實際情況，結合中職院校學生的心理特點來進行，教育過程中將禮儀教學與學校活動相結合，能夠潛移默化地引導學生逐步改掉以往的不文明行為。另外，教師還可以將實際生活中的實例引用到禮儀教學的過程中，教學內容與生活實踐相結合才能引起學生的情感共鳴。當前有許多教師與學生相處中存在著一些不好的習慣，比如，課堂教學過程中不允許學生質疑自己，盡管有時候是教師的疏忽，導致教學內容出現錯誤后也不允許學生進行提問，在一定程度上對學生產生了許多不好的影響。因此，教師作為學生學習中的重要引導者必須以身作則，以良好的禮儀修養熏陶學生。師生間互相尊重、相互影響，才能夠形成良好的校園風氣，進而影響學生形成文明、禮貌的處事風格。
三、禮儀教育對加強中職學校校園管理的'作用
對中等職業院校學生開展禮儀教育，是保證工業化社會產業工人高素質的重要手段，大多數中職院校的學生受到社會不良環境的影響，價值導向存在著一定的問題，具體表現在許多學生比較重視物質享受，學習過程中目的不明確，缺乏明確的理想信念，心理素質低等，這在一定程度上影響了社會對中職院校學生的觀感，學生接收到外界的“有色眼光”更加自暴自棄，進而形成惡性循環。因此，中職院校應該將禮儀教育納入日常的課堂教學過程中，通過課堂教育影響學生的日常行為，使學生形成良好的學習生活習慣，盡可能減少校園中不良事件的發生，有利于校園管理工作地開展。中職院校的禮儀教育需要以學生的職業崗位為基點，培養學生的禮儀技能，日常教學過程中，學校應結合中職院校學生的年齡特點及心理發展情況，設置禮儀教育的目標體系，通過禮儀教學幫助學生明確行為準則，另外學校還可以組織與禮儀、社交知識相關的學校活動，將禮儀教育融入到學生的日常生活中，引導學生參與其中。自身的體驗比理論教學的教育效果更明顯。在校園內張貼禮儀規范細則、禮儀標語等等，可以營造一個隱形的禮儀教育環境，形成良好的校園風氣，也能夠潛移默化的影響學生的道德修養。
四、禮儀教育對促進中職學生擇業就業的作用
文明禮貌是人際交往必備的素質之一，良好的禮儀修養能夠幫助學生更好地與他人交往，這對于學生日后的工作十分有幫助。中職院校的禮儀教育的內容應該包括著裝禮儀、交往禮儀、出行禮儀、談話禮儀等內容，通過禮儀教育能夠幫助學生快速掌握社會交往的細節及要領，在實際的工作中，好的禮儀習慣能夠給人留下一個好印象，這對于學生未來事業的發展也很有幫助。學校教育與家庭教育是分不開的，中職院校還可以舉辦一些家庭禮儀、社會禮儀的專題講座，并及時與家長溝通。將學校制定的禮儀規范教給家長，提醒家長做好家庭監督教育工作。另外，定期開展家長會，了解學生在生活中的表現，及時發現學生可能存在的一些問題進行糾正。新課程改革提出以來，學生的思想品德教育漸漸受到了廣泛關注，中職院校德育教學的重要內容就是禮儀教育，對于學生未來的發展十分重要。因此，中職院校必須重視學生的禮儀教育，日常的教學活動中理論與實踐相互結合。家庭與學校共同努力，促進學生形成良好的品德修養，促進學生綜合素質的提高，建設和諧文明的校園環境。
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