二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

實(shí)用文時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

　　一、學(xué)情分析:

　　本班學(xué)生上學(xué)期期末考試中與別的班級(jí)有一定的差距,在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本知識(shí)、技能方面已基本上達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣,特別是動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣更高。但是在遇到思考有一定深度的問題時(shí),學(xué)生思維就打不開。因此本期應(yīng)該關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)的思維的樂趣及成功獲得的樂趣,從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　二、教材分析:

　　本冊(cè)課本共分為8個(gè)教學(xué)單元,具體分析如下:

　　第一單元:萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 這是在學(xué)生在一年級(jí)(上)“20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”、一年級(jí)(下)“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的基礎(chǔ)上,安排了數(shù)數(shù)、寫讀、讀數(shù)、數(shù)的大小比較、較大數(shù)的估計(jì)等內(nèi)容,目的在于為學(xué)生整體建構(gòu)科學(xué)的數(shù)的概念,更好地認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)。這是本冊(cè)書的重點(diǎn),讀寫數(shù)中涉及“0”的讀寫是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),要特別注意。

　　第二單元:認(rèn)識(shí)圖形這是在一年級(jí)(下)初步感知和認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,通過實(shí)際操作、觀察、體驗(yàn),用自己的語言描述長(zhǎng)方形、正方形的特征。初步感知平形四邊形,并用長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓拼組圖形。

　　第三單元:三位數(shù)的加減法這是以20以內(nèi)數(shù),100以內(nèi)數(shù)的加減法為基礎(chǔ)的,主要有整十、整百數(shù)的加減(口算)、加減法的估算,三位數(shù)的`加減法及“探索規(guī)律、解決問題”等內(nèi)容。這也是本冊(cè)書的重點(diǎn),加減計(jì)算中的連續(xù)進(jìn)位和連續(xù)退位,變化多、學(xué)生計(jì)算正確性差,探索規(guī)律和解決問題思考性強(qiáng),這些是學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),要特別注意。

　　第四單元:千米毫米這是在上學(xué)期認(rèn)識(shí)了米、厘米,分米的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米、介紹毫米的。對(duì)毫米學(xué)習(xí)的要求要低一點(diǎn),《標(biāo)準(zhǔn)》表述的是“認(rèn)識(shí)千米,知道毫米”。

　　第五單元:有余數(shù)的除法上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)除法(用口訣求商),三年級(jí)(上)將要學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù),用豎式求商。而有余數(shù)的除法,正是溝通和連接這兩部分知識(shí),內(nèi)容有除法豎式和認(rèn)識(shí)、理解有余數(shù)的除法。

　　第六單元:時(shí) 分秒這是在一年級(jí)(下)“認(rèn)識(shí)鐘表”的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生在活動(dòng)中建立“時(shí)、分、秒”的實(shí)際概念,并結(jié)合“時(shí)、分、秒”解決日常生活中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

　　第七單元:統(tǒng)計(jì) 學(xué)生在一年級(jí)(下)經(jīng)歷、體驗(yàn)數(shù)據(jù)最簡(jiǎn)單最直觀的分類,本單元內(nèi)容有數(shù)據(jù)的分類整理,初步接觸最簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖(僅限于一個(gè)方格表示一個(gè)數(shù)量)。

　　第八單元:總復(fù)習(xí)這是對(duì)本冊(cè)課本所學(xué)知識(shí)的鞏固,進(jìn)一步鞏固與加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的了解。

　　三、目的要求

　　1、認(rèn)萬以內(nèi)的數(shù),能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù),會(huì)用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置。

　　2、能用符號(hào)和詞語來描述萬以內(nèi)數(shù)的大小,能結(jié)合具體情境感受較大數(shù)的意義,能估計(jì)

　　3、正確計(jì)算三位數(shù)的加減法,能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算。

　　4、能用自己的語言描述長(zhǎng)方形、正方形的特征;能辨認(rèn)長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形,能用長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形或圓拼圖。

　　5、體會(huì)千米的含義,知道毫米,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算,會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇長(zhǎng)度單位,能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度。

　　6、認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法,理解“余數(shù)必須小于除數(shù)”,會(huì)寫除法豎式,能解決簡(jiǎn)單的有余數(shù)的實(shí)際問題。

　　7、認(rèn)識(shí)鐘表,能在活動(dòng)中體會(huì)時(shí)、分、秒的長(zhǎng)短,能結(jié)合具體情境計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間。8、經(jīng)歷整理數(shù)據(jù)的過程,學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的整理方法,認(rèn)識(shí)最簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖形。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)

　　在本冊(cè)課本中,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和三位數(shù)加減法是本冊(cè)教科書的重點(diǎn)。萬以數(shù)的認(rèn)識(shí)中關(guān)于中間或末尾有0的數(shù)的讀法和寫法是難點(diǎn);認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征,理解平行四邊形與長(zhǎng)方形的聯(lián)系與區(qū)別是認(rèn)識(shí)圖形的重難點(diǎn);三位數(shù)加減法中重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握三位數(shù)的筆算加減法和估算,難點(diǎn)是筆算時(shí)的進(jìn)位和退位問題以及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題;認(rèn)識(shí)千米、毫米中進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的難點(diǎn);有余數(shù)的除法中重點(diǎn)理解掌握筆算及余數(shù)比除數(shù)小,難點(diǎn)是筆算時(shí)的試商方法和算理及有余數(shù)除法應(yīng)用題單位名稱的寫法;能進(jìn)行簡(jiǎn)單時(shí)分秒的換算及計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間是第六單元的重難點(diǎn);在統(tǒng)計(jì)中,數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集和整理是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

　　五、具體措施

　　1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　2、在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

　　3、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動(dòng)手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。

　　4、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生利用自己已有的經(jīng)驗(yàn)來主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)。

　　5、開展課前3分鐘口算,增強(qiáng)學(xué)生的可算能力,從而提高計(jì)算能力。

　　6、加強(qiáng)估算與解決問題的教學(xué),重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

　　六、教學(xué)用具

　　本學(xué)期主要用到的教學(xué)用具:計(jì)數(shù)器、一些長(zhǎng)方形、正方形圖片、實(shí)物及自制的可以拉動(dòng)的長(zhǎng)方形、米尺、時(shí)鐘及口算卡片

　　七、教學(xué)課時(shí)和進(jìn)度安排

　　一、第一大周:萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 10課時(shí)

　　二、第二大周:識(shí)圖形 5課時(shí)