頂崗實(shí)習(xí)周記1

　　本學(xué)期我任教八年級(jí)的物理教學(xué)任務(wù)，這一學(xué)期即將過去，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)辦法，在繼續(xù)推動(dòng)我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、新課程標(biāo)準(zhǔn)貫穿了我的思想，走進(jìn)了課堂

　　怎樣教物理，《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，教學(xué)評(píng)估，教育價(jià)值觀等多地方都提出了不少新的規(guī)定。無疑作為物理教師要置身其中去迎接這種挑戰(zhàn)，這是我們每位教師必須思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階，也算一個(gè)起點(diǎn)。

　　二、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

　　通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不一樣與以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。新教材對(duì)教師的教學(xué)辦法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材，課前查閱大部份的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

　　三、加快課堂教學(xué)改革，探究式教學(xué)深入課堂

　　本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等地方都能夠充分成長作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，一同成長的過程，我們開展了集體備課，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。最大限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫教案。積極開展了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐。

　　四、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)

　　八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的做法。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各地方培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我主動(dòng)找他們來了解緣故。他們有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們，給他們開展課外指導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料開展篩選，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，開展透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)辦法，做到有的放矢。做好課后指導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的學(xué)生開展相應(yīng)的指導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的指導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的指導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心里，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種方法激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由過去的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)里的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教他們學(xué)習(xí)的辦法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在不少知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

頂崗實(shí)習(xí)周記2

　　按照公司安排，分配到基站那邊熟悉設(shè)備和操作器件任務(wù)是認(rèn)識(shí)基站設(shè)備RBS2206(室內(nèi)宏蜂窩)的組成，請(qǐng)點(diǎn)各基站設(shè)備資產(chǎn)，登記載波的開啟情況，進(jìn)行備用電池的放電測試，門禁系統(tǒng)的開啟關(guān)閉操作，空調(diào)溫度的調(diào)整(一般為26度)等

　　由于我們隊(duì)員較多，隊(duì)長安排我們向另外兩名早來的實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)我們的工作地點(diǎn)是海珠區(qū)的中國移動(dòng)的各個(gè)基站點(diǎn)(主要分布在樓宇天臺(tái)和地下停車場)，時(shí)間是每天早上9點(diǎn)鐘到下午6點(diǎn)，中午休息一會(huì)兒工作任務(wù)較為簡單，操作起來單調(diào)機(jī)械，需要乘坐面包車到處去各個(gè)點(diǎn)奔波抱著學(xué)習(xí)和吃苦的態(tài)度，還是認(rèn)真的完成任務(wù)起先進(jìn)入基站都感覺好奇，認(rèn)真地向隊(duì)長和隊(duì)員們請(qǐng)教問題有的問題都覺得太簡單，但書本上從未涉及過，還是坦誠地向別人請(qǐng)教

　　這一周的工作下來，學(xué)會(huì)了基站的各個(gè)部件的位置組成和實(shí)物外觀，結(jié)合所學(xué)書本上的知識(shí)，加深了各器件的了解和提高了實(shí)際動(dòng)手操作能力學(xué)會(huì)了與來自不同教育背景和生活地方的同事的交流與合作，深感工作上要不恥下問和同事間要合作緊密才能很好地完成工作任務(wù)

頂崗實(shí)習(xí)周記3

周記第1篇：

時(shí)間：20xx年 4 月 30日～ 20xx年 5 月 6 日 第 1 周

　　這一周是忙碌的一周，自學(xué)校招聘會(huì)后，一直等待著面試通知；自己也一直在趕集網(wǎng)，58同城網(wǎng)上面投遞自己的個(gè)人簡歷，焦急又期待的等待著自己不知的前途。

　　第一次面試是香港享瘦公司，面試的人很多。我面試的是行政前臺(tái)的工作，對(duì)于面試的內(nèi)容似乎我回答的很好，那邊的人力資源主管叫我可以去上班，但是我依照自己目前是學(xué)生，此次工作是工學(xué)結(jié)合，只能在崗工作4個(gè)月時(shí)，我看見人力資源主管的臉色明顯變了，猶豫了，所以我知道自己沒戲，她也說等她的通知。

　　第二次面試是在一家精英教育的輔導(dǎo)中心，是這家教育中心的朱老師叫我去面試的，面試的是一份輔導(dǎo)小學(xué)生的工作。面試的形式的一半以問題的形式問我對(duì)于小學(xué)生教育的問題；另一半是筆試，筆試分為2方面，一方面讓我寫關(guān)于小學(xué)生一天的教學(xué)過程，另一方面要我做小學(xué)生的語數(shù)外作業(yè)。雖然有些知識(shí)時(shí)間久忘記了，但是面試還是順利通過了。然后我又進(jìn)行半天的現(xiàn)場輔導(dǎo)教育，可能是對(duì)于老師的緊缺，也可能是自己的變現(xiàn)讓朱老師滿意，她同意要我工作。但是我個(gè)人認(rèn)為路程離學(xué)校太遠(yuǎn)，自己對(duì)于教小孩子的工作不喜歡，我就推脫了。

　　這一周在等待中與面試中過去了，自己的工作還是沒有著落，心里也蠻著急的，同時(shí)我又期待自己在后面遇到更好的工作。我還是蠻喜歡面試的那種感覺的，面試的時(shí)候我都很開心，我覺得這一次次的面試就是我一次次的機(jī)會(huì)，一次次展示自己的機(jī)會(huì)，我很開心，也很珍惜。

周記第2篇：

時(shí)間：20xx年 5 月 7日～ 20xx年 5 月 13 日 第 2 周

　　上一周面試了一周，可是還沒有找到自己滿意的工作，這周還是在茫茫職位中找尋我的那一份工作，希望這周我能有驚喜。

　　這周我的第一次面試是在聚光科技，面試的職位是研發(fā)部的行政助理。這次的面試是招聘會(huì)上我投遞的簡歷得到的回復(fù)。面試的都是我們學(xué)校的佼佼者，都是四個(gè)月的實(shí)習(xí)生。競爭壓力相當(dāng)大啊！！經(jīng)歷了這么多的面試，這次的面試卻是相當(dāng)正式的。聚光科技是一家潛力很大的公司。雖然我覺得自己在面試的過程中很沉著，應(yīng)對(duì)得也還可以，但是我落選了。自我感覺太好也不是個(gè)好事啊！

　　第二次面試是在高尚購物，我是通過室友說他們要招很多實(shí)習(xí)生，我才去看看的。我還叫了我們班沒有找到工作的一起去，面試的是電話客服的工作。我們?cè)诿嬖嚂r(shí)，了解了企業(yè)的大致工作，是一家電視廣告購物中心，我們填寫了自己的表格。通過7天的培訓(xùn)就能正式上崗工作。于是，我們一行7個(gè)人同意來這里工作，相互也有伴。

　　工作就這樣在我們的相互推諉下，我們從失業(yè)人員晉升為待業(yè)人員。下周就是我們的實(shí)習(xí)生涯了。期待中、、、、、、

　　我們這些實(shí)習(xí)生，在就業(yè)中最大的問題就是高不成，低不就。其實(shí)做任何工作有自己的興趣，然后把它當(dāng)成興趣去學(xué)習(xí)這樣就可以了，不需要計(jì)較這么多。畢竟我們還是未出學(xué)校的大學(xué)生，什么經(jīng)驗(yàn)都沒有，你想要高收入，高福利，這是不可能的。只有自己站在絕對(duì)的高度，你才可以對(duì)你的領(lǐng)導(dǎo)要求我的福利。現(xiàn)在的我們，只能積累自己經(jīng)驗(yàn)，爬到自己的高度！

周記第3篇：

時(shí)間：20xx年5月14日～ 20xx年 5 月 20日 第 3周

　　花兒開了，鳥兒也叫了，新的一天開始了。這周開始，我要進(jìn)入培訓(xùn)的行列了，美好的日子就要來臨了。

　　實(shí)訓(xùn)的日子還是蠻輕松的。每天9點(diǎn)到達(dá)公司會(huì)議室進(jìn)行培訓(xùn)，由各個(gè)主管，培訓(xùn)老師給我們講解企業(yè)文化，企業(yè)產(chǎn)品，工作內(nèi)容，我們只需要拿筆記記下來，并且把記下來的東西能夠用自己的語言說出來。其中培訓(xùn)最難得就是講話技巧，我們的工作是電話客服，我們要有公司的講話模式，要有禮貌，有涵養(yǎng)。這其中的講話模式我們需要背下來，并且還要進(jìn)行考核。

　　培訓(xùn)的日子過了2天，我以為這是我4個(gè)月實(shí)習(xí)的工作，但是現(xiàn)實(shí)總是變化的。第三天上午，媽媽給我打了5個(gè)電話，由于我在培訓(xùn)，我把手機(jī)鈴聲調(diào)成靜音模式，沒有接到媽媽的電話。中午休息我去吃飯的時(shí)候，看見那么多未接電話，我就立馬打了一個(gè)電話給我媽媽，媽媽說她現(xiàn)在在醫(yī)院，出車禍了，脊椎骨撞到了，要我回去照顧她。于是，我跟伙伴一說，自己都來不及和公司的主管聯(lián)系，就回寢室收拾自己的東西了。心里很急，我從來沒有這么慌過，就算自己住院，醫(yī)生說我有生命危險(xiǎn)，我都不慌，我覺得生命是自己的我知道自己不會(huì)有事。可是一聽到媽媽的聲音，我就慌了，我不知道媽媽到底傷的怎么樣了。心里很擔(dān)心很擔(dān)心。

　　馬不停蹄，趕到醫(yī)院，媽媽躺在醫(yī)院病床，看著媽媽憔悴的樣子，我眼淚就下來了。現(xiàn)在什么都不重要，媽媽才是最重要的。為了媽媽，失去自己的實(shí)習(xí)工作，我不后悔。工作永遠(yuǎn)都做不完，可是媽媽只有一個(gè)，我不照顧媽媽，其他人照顧媽媽我不放心。

　　這天開始我要擔(dān)任看護(hù)的工作，好好料理媽媽的生活。雖然實(shí)習(xí)工作失去了，但是我覺得我現(xiàn)在的工作更有意義。實(shí)習(xí)為的就是磨礪我們，我照顧我媽媽更加需要耐心，責(zé)任心，毅力與堅(jiān)持不懈。所以我的工學(xué)結(jié)合學(xué)到的更多，其中還有孝心。最后希望媽媽早日健康。