身為一名中共黨員，我擁護并貫徹執行黨的路線方針政策、實踐科學發展觀。自我評價：我是合格黨員。我接受黨內外的測評和民主監督。

　　去年月至今年月，我被組織上派遣，獨自一人前往位于蘇州工業園區的合資企業任中方副總經理。五年前，我方國有資產斥資[xxxxx]x萬元，與外資合作組建了這家外貿出口名列全國500強的合資企業。合資初期，我方曾派遣一位副總參與管理。然而幾個月后，由于輕信對方承諾，我方的副總撤回，從此任由對方“自由發揮”，五年中，我方不但沒有得到分文回報，連入股資金都處于嚴重失控狀態。領導交給我的任務是：哪怕本金打折，也要抽回我方的股份，我們不與外資玩了。

　　我肩負“討債鬼”的使命，又是孤軍深入、單兵作戰，工作環境可想而知。對方的經濟運行資料(material)、尤其是財務報表，對我嚴格封鎖，即便我找理由索要，對方也嚴詞拒絕。上班第一天，我利用企業局域網上我的職務權限以及我的網絡技能，搜索到一份企業報給海關的《資產負債表》。我初步診斷：由于外資實際到賬資金不足，我方股份占有份額應該不是合同約定的25％，而是約40％；我們的入股資金沒有貶值、而是升值的。我立即備份證據并及時報告上級。最后，我配合我們國有投資方于今年月17日以升值的狀態全部收回投資資產。合資企業不給我個人發獎金無所謂，我畢竟協同組織實現了國有資產的保值增值，值了！可以試想，延遲到金融危機的今天，如果我們的投資還沒能撤出，那外貿依存度100％的企業，資本金整體縮水程度將是慘不忍睹了。

　　我所在的那家合資企業，雖然沒有黨的組織，但我始終是一名受組織領導的共產黨員。我能以黨員聯系群眾的優良傳統，與打工者打成一片；我能以黨員特別能戰斗的清廉本色，不與外資所有者打成一伙。我不愧共產黨員的光榮稱號。

　　今年月，我被上級組織重新安排到學校工作，擔任學校黨組織的主要領導。一方面，我深知學校的主業是教學實訓工作。我把所有在冊教師的課全部聽了一遍，聽了部分外聘教師的課。我要當好老師先要當好學生。我對所有老師的長處，吸納過來為我所用、提高我的課授水平；我對所有老師的課授情況作了講評，激勵老師揚長避短。另一方面，我主動占領學生德育教育的舞臺，一個班級一個班級地實施人生觀、戀愛觀以及作文寫作等的講座，身體力行，力推“拇指教育”。我堅持每天巡視實訓現場，掌握第一手資料(material)，或現場糾正，或利用計劃、總結的形式提出有針對性的整改要求。

　　對學校工作的保障監督，是黨組織工作的主旨要義。通過入校以來的調查研究，我發覺學校在校務公開、財經管理等方面存在諸多薄弱環節。有些屬于管理者的.能力范疇，有些屬于管理者的邏輯水平，有些則屬于管理者的品格道德。鑒此，我在中層以上管理者中輔導管理規范之形式邏輯；在全體教職員工中宣導領導者品格道德評判層級標準，引導大家對領導層的監督。我還帶頭學習倡導反腐倡廉，以至于在學校領導班子部分人員涉嫌經濟罪案的情形下，我個人還是經受住了“潛規則”、不正之風等消極因素的誘惑、出污不染。我們學校的老師盡管“收入還是那樣的少”，正常教學工作依然有條不紊；面對整合工作，教師們依然穩定團結和諧、全身心地投入自己鐘愛的事業。

　　金融危機當前，我們今后的生源怎樣？我們的畢業生還會繼續是皇帝女兒不愁嫁嗎？學校發展的硬件軟件建設跟得上時代形勢發展的節奏嗎？身為學校領導層中一員，身為應該保持先鋒模范作用的共產黨員，這些問題都是明年乃至今后，我應當積極應對和義不容辭的責任。我將與全體師生共同努力，為培養一代又一代“能干能說能寫”的時尚新人矢志不渝！

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