童年的發(fā)現(xiàn)周記1
童年是純真難忘的歲月,一只昆蟲,一次發(fā)現(xiàn),一場爭執(zhí),都包含著我的夢想,快樂和追求。今天,我為大家?guī)淼氖俏彝甑囊淮伟l(fā)現(xiàn)。
我在六歲的時(shí)候就有了一次驚人的發(fā)現(xiàn),這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。
聽完這句話,你大概會忍不住哈哈大笑,你可能會想:“我會有什么發(fā)現(xiàn)”?我跟你不同,事情過去了三年,有一次我對老師提起我的發(fā)現(xiàn),卻把老師笑的前仰后合。
我的發(fā)現(xiàn)起始于小時(shí)候,那時(shí)我讀一年級,在體育課上,老師教我們跳繩,班上有些同學(xué)帶的是一種特殊的跳繩——計(jì)數(shù)跳繩。剛開始我只是想:“能計(jì)數(shù)的跳繩,有那么神奇嗎?”后來我試了一次,我拿起跳繩開始跳,心里默默的數(shù)著:“56,57……”我跳了60個(gè),然后看了看計(jì)數(shù)器,哇!果然是60個(gè),一個(gè)不多,一個(gè)不少。好奇的我仔細(xì)地觀察著跳繩,認(rèn)真地想著,卻怎么也想不出個(gè)眉目。那天,我決定去問我們的老師,老師笑而不答,我覺得是老師不知道吧。看來只有我自己想了。
我首先是從跳繩的計(jì)數(shù)器開始著手,當(dāng)年六歲的我,已經(jīng)掌握了一定的知識。我就想,會不會是跳繩根據(jù)著地震動的次數(shù)來計(jì)數(shù)呢?后來,我否定了這種想法。跳繩的時(shí)候跳高一點(diǎn),不讓繩子著地,計(jì)數(shù)器還能計(jì)數(shù)。我想啊想,又想出了一個(gè)點(diǎn)子,會不會是跳繩的計(jì)數(shù)器上裝的有電池,只要有了電,就能通過某種科技手段來計(jì)數(shù)。后來,我推翻了這個(gè)猜想,因?yàn)樵谔K的任何地方都找不到一點(diǎn)電的痕跡。計(jì)數(shù)跳繩到底是怎樣計(jì)數(shù)的呢?我想啊,想……
日子一天天過去了,我對計(jì)數(shù)跳繩的研究卻沒有一點(diǎn)進(jìn)展。有一天我拿著計(jì)數(shù)跳繩,閑著沒事,就轉(zhuǎn)動起跳繩的繩子。這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),計(jì)數(shù)器也動了一格。我大吃一驚,又轉(zhuǎn)動起跳繩的繩子,結(jié)果計(jì)數(shù)器也跟著繩子的轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)起來,我想,會不會是繩子的轉(zhuǎn)動帶動了計(jì)數(shù)器,計(jì)數(shù)器也就能計(jì)數(shù)了。為了驗(yàn)證這一猜想,我拆開了計(jì)數(shù)器,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這是真的。原來,我們在跳繩的時(shí)候。用手不停地甩著跳繩,繩子轉(zhuǎn)一圈,就帶動了計(jì)數(shù)器的一格,繩子轉(zhuǎn)幾圈,計(jì)數(shù)器就轉(zhuǎn)動幾格。我欣喜若狂,我的發(fā)現(xiàn)竟如此簡單明了,我為此感到格外高興,我想大概還沒有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。
又過了一段時(shí)間,我突然想起了三年前的發(fā)現(xiàn),就告訴了老師我發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過,老師聽完,差點(diǎn)笑破肚皮,當(dāng)時(shí)我并不明白老師笑什么,直到后來,我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時(shí)就是這么簡單,但是卻需要你一個(gè)善于思考、觀察的心。
童年的發(fā)現(xiàn)周記2
童年在我們的一生中是最快樂的時(shí)光,也是最天真、最活潑的時(shí)光。在童年的時(shí)光中,我們肯定有著各種各樣的發(fā)現(xiàn)。
在小的時(shí)候,我總是能發(fā)現(xiàn)在下過雨出太陽時(shí),都有一道彎彎的彩虹掛在天空,那彩虹有七張顏色,每次分別是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。那精美程度,就像有人用畫筆刻意勾勒出來的一樣。看到那一道絢麗的彩虹,我總是蹦著跳著去告訴媽媽,并把彩虹指給她看。可是有一天,我又看見了彩虹,這時(shí)我的心中閃現(xiàn)了一個(gè)問題:天空中怎么會出現(xiàn)彩虹呢?于是我便把這個(gè)問題告訴了媽媽。媽媽聽了之后笑著對我說:“那是因?yàn)樘焐嫌袀€(gè)神仙,那彎彎的彩虹就是他手中的弓,到了他睡覺時(shí),就把弓隨手放在枕邊,這就是你現(xiàn)在看的彩虹。”我抬頭看看天上的彩虹,還真有點(diǎn)兒像是一個(gè)大弓。我得到了滿意的答案,就跑到一邊玩兒去了,從此,在我心里就對彩虹的出現(xiàn)有了一個(gè)根深蒂固的解釋。直到我上了學(xué),升入了高年級。有一次,我手中拿著一本科普讀物,正津津有味地看著。忽然看到一頁有關(guān)于彩虹形成的原因,我才真正明白了原來彩虹的形成是因?yàn)閯倓傁逻^雨的天空中有水汽,所以這些水汽對陽光進(jìn)行了折射,這就形成了瑰麗絢爛的彩虹了。這時(shí)我想起小時(shí)候自己的天真幼稚,不禁笑出了聲。
童年的發(fā)現(xiàn)周記3
在我童年有許許多多的發(fā)現(xiàn),但是有一個(gè)發(fā)現(xiàn)叫我至今難忘。
那就是小時(shí)侯,我和伙伴經(jīng)常在地上轉(zhuǎn)圈圈,每次轉(zhuǎn)暈之后,都感覺到天旋地轉(zhuǎn)。久而久之,我便把它當(dāng)成了地球在轉(zhuǎn)動。
有一次,小伙伴在玩,不知因?yàn)槭裁词露言掝}轉(zhuǎn)到了地球轉(zhuǎn)動上了。有伙伴說:“地球一般在晚上才轉(zhuǎn)動,因?yàn)橥砩衔覀冏鰤魰r(shí)經(jīng)常摔跤,多走了一步樓梯,摔跤后就會醒來,那是因?yàn)榈厍虬盐覀冝D(zhuǎn)醒了!”我聽后覺得不對,便說:“地球不只是在晚上才轉(zhuǎn),白天也要轉(zhuǎn)。不信你現(xiàn)在就轉(zhuǎn)圈。只有轉(zhuǎn)許多個(gè)圈后才感覺得到。”伙伴們聽了我這么說,有一點(diǎn)懷疑,于是問:“為什么只有在轉(zhuǎn)圈之后才感覺到呢?”“這……我暫時(shí)還不知道!”我吱吱吾吾的說,“不信就轉(zhuǎn)呀!”正在我們轉(zhuǎn)得起勁時(shí),一個(gè)大哥哥走來了,我們像看見了救星似的一個(gè)箭步跑過去問他,他聽后笑笑說:“我暫時(shí)不告訴你們,自己到書上去找答案。”我急忙跑回家將許多書翻了又翻,這真是“書到用時(shí)方恨少”呀!結(jié)果,我盲目的翻了很多書都沒找到答案。
一次,自然課上老師告訴我們:“地球轉(zhuǎn)動我們?nèi)耸歉杏X不到的,如果感覺到了,那就是天崩地裂。”我聽后驚訝的瞪大了雙眼,原來是這樣!
我將答案告訴我的'伙伴們,他們都說:“原來你害得我們轉(zhuǎn)了那么多圈,不懂還裝懂!”我被他們責(zé)怪的滋味真不好受,于是我暗下決心:以后一定要多看書,多學(xué)習(xí),充實(shí)自我,完善自我!以后在小伙伴面前“吹牛”時(shí),有據(jù)可查,才不會被他們看輕。
現(xiàn)在想起來那次發(fā)現(xiàn)真是令人捧腹大笑。
童年的發(fā)現(xiàn)周記4
一只昆蟲,一個(gè)玩具,一次發(fā)現(xiàn),一場爭執(zhí)……都是每個(gè)人的童年生活里必不可少的一部分。在我的童年記憶中,一次發(fā)現(xiàn)始終讓我記憶猶新。
那一天,我和媽媽來到一個(gè)公園。突然,有一只蜜蜂“嗡嗡”地從我身邊飛過,我很好奇,便追了上去。我在那只蜜蜂后面追了一會兒,就看到它停在一朵花上,吸取著花蕊上的花蜜呢!我悄悄來到那只蜜蜂的身旁,看它怎樣采蜜。
只見那只蜜蜂把身體一點(diǎn)一點(diǎn)地挪到花蕊上,然后用下顎、下唇和舌頭組成的細(xì)小的長管插入雄蕊的底部,貪婪的吸取著花蜜。
蜜蜂在采蜜的同時(shí),還要采集花粉。它的腳的外側(cè)有著又長又密的絨毛,當(dāng)蜜蜂在花叢中穿梭時(shí),那毛茸茸的腳就沾滿了花粉。
觀看了5分鐘,我終于明白蜜蜂是怎樣采蜜的了。對我而言,這是一次多么重要、寶貴的發(fā)現(xiàn)啊!
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