作者：祝社民王新軍張向東

　　摘要從實驗資源整合、建設規劃、規章制度、實驗技術隊伍建設、資產管理、文檔管理、實驗室安全、實驗室開放等方面分析了提高實驗室使用效率的途徑,為新建本科院校搞好實驗室工作、提高教學質量提供理論依據。

　　關鍵詞實驗室;建設;管理;新建本科院校

　　AbstractThe approaches of improving the laboratory availability factor were analyzed from the integrate of experiment resource,construction and plan,regulations and system,building up experimental teams,management of the assets and document,the laboratory safety and the open. The purpose was to provide the theory basis and do a good job in the laboratory for the newly built undergraduate course college.

　　Key wordslaboratory;construction;management;new built colleges

　　實驗室是高等院校的重要組成部分,是實踐教學、科學研究、科技開發和對外服務的重要場所,是反映高校教學水平、科研能力乃至綜合辦學實力的重要窗口。實驗室建設與管理是教學工作的主要任務之一,對實驗室的高效、合理運行起著舉足輕重的作用,因此搞好實驗室工作是辦好高等院校所面臨的重要課題。有關實驗室建設和管理的理論較多,但對于新建本科院校如何搞好實驗室建設和管理的報道尚少,新建本科院校實驗室建設與管理尚處在探索階段。新建本科院校實驗室建設應樹立長遠規劃、分步實施、保證重點、兼顧一般、務求實效、不斷創新的理念,充分利用現有資源,合理整合實驗室功能,立足高標準、高起點、高效益,本著實用、高效、節約、開放的原則,扎扎實實地推進實驗室建設和管理工作,逐步形成科學化、標準化、規范化的實驗室管理模式。筆者根據實驗室工作實踐,從實驗資源整合、建設規劃、規章制度、實驗技術隊伍建設、資產管理、文檔管理、實驗室安全、實驗室開放等方面思考了提高實驗室效率的途徑,為新建本科院校搞好實驗室工作、提高教學質量提供理論依據。

1整合現有實驗資源

　　新建本科院校是從專科升格而來,且多由幾個學校合并而成,本科專業和專科專業并存。對舊的實驗室進行整合、優化資源配置、提高實驗室的綜合效益,成為新建本科院校實驗室建設的重要任務。實驗資源整合要根據教育部《高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃》和《新世紀高等教育教學改革工程》,遵循基礎性、綜合性、研究性、開放性的基本原則,調整組合實驗教學體系,改革實驗教學內容,減少重復的驗證性實驗,增加設計性、應用性、綜合性實驗,以提高學生的綜合素質、實踐能力、創新能力以及教師的科研水平為根本宗旨。實驗室按照分級設置的模式進行建設。學院按照全院基礎實驗中心、多學科多專業共享的實驗教學平臺、基礎實驗室、專業實驗室、特色實驗室的總體布局,統籌安排、合理調配實驗資源。各系按照基礎實驗室、專業實驗室、綜合實驗室的模式進行設置。例如商洛學院生物醫藥工程系實驗室設置如下。基礎實驗室:植物學實驗室、動物學實驗室、微生物學實驗室、生化實驗室、植物生理學實驗室、動物生理學實驗室、植物營養實驗室、顯微鏡室、藥用植物標本室、中藥飲片標本室。專業實驗室:分子生物與基因工程實驗室、天然產物化學實驗室、植物組織培養室、食品工程實驗室、中藥材中試提取室、植物育種實驗室。綜合實驗室:紫外分析室、凝膠成像室、中藥材檢測室、中藥材重金屬檢測室、中藥材農殘檢測室、制備液相室。

2制訂實驗室建設規劃

　　實驗室規范建設是一項長期而復雜的系統工程[1],要按照原國家教委頒布的《高等學校實驗室工作規程》的要求,規范化的建設實驗室。根據學科建設、專業建設規劃,制定實驗室建設長遠規劃和近期計劃,要有明確的建設目標。在實驗室建設總體規劃和實施過程中,實驗室建設應本著資源共享,優化配置和集約化管理的原則,通過分步實施,努力建成布局合理、多功能、多層次、高水平、高效益、開放式的實驗室體系。在制定實驗室建設的規劃時,應以本科專業為主、兼顧專科專業,力爭做到既能滿足師范專業教學需要又能滿足非師范專業教學的需要。實驗室建設要保證重點學科、特色學科發展的需要,形成學校的優勢。在實驗室建設時,應先進行考察調研,充分進行必要性和可行性論證,在資金有限的情況下,應先配置各重點專業、重點學科、多學科公用的先進的、實用的和急需的教學科研儀器設備。重點實驗室建設也應納入規劃之列。商洛學院近年來以生物醫藥工程系中藥資源實驗中心為重點,加大建設力度,生物醫藥工程系中藥資源實驗中心2009年被評為陜西省中藥資源實驗示范中心。

　　學校應成立以主管院長為主任、由相關職能部門負責人和專家教授組成的實驗室工作委員會和專家咨詢委員會,在對學校實驗室現狀(包括設置體系、服務功能、任務效益以及儀器設備、實驗用房、環境設施等)和學校學科專業建設發展情況進行深入調研的基礎上,制訂全校實驗室發展總規劃、審定各學科實驗室中長期發展規劃、擬訂全校實驗室投入經費、審查年度設備購置計劃、考核評估實驗室規劃執行情況等。各系結合全校總體規劃,在實驗室工作委員會和專家咨詢委員會的領導和指導下,根據學科建設目標制訂自身實驗室建設的發展規劃和建設方案[2]。

3建立健全實驗室規章制度

　　為了保證實驗室的高效運行,建立健全各種規章制度是實驗室管理不可或缺的,它是協調各方面工作的依據,是實驗室工作有序運行的必要措施與保證[3]。根據教學和科研的需要,按照教學評估的要求,制訂切實可行的規章制度,形成有章可循、按章辦事、違章必究的管理制度,并在實踐中不斷充實、完善,使實驗室管理科學化、標準化、規范化。實驗室制度包括實驗教學管理制度、儀器設備管理制度、衛生制度、安全制度。實驗教學管理方面,制訂實驗技術人員崗位責任制、實驗教學登記制度、實驗教學事故認定及處理辦法等制度,明確實驗技術人員的崗位職責、違章處理辦法。儀器設備使用管理方面,制訂儀器設備管理制度、低值易耗品管理制度、貴重儀器設備操作規程、儀器設備操作制度、儀器設備損壞、丟失賠償制度、設備定期維護制度、儀器設備借用制度、貴重儀器使用登記制度、實驗室預約制度等,確保儀器設備安全,實現儀器設備、低值易耗品規范化管理。實驗室衛生方面,制訂實驗室內務管理制度、實驗室衛生制度、實驗室守則、學生守則等,使實驗儀器、藥品、用具擺放有序合理,實驗室整潔、衛生。實驗室安全方面,制訂實驗室安全管理制度、有毒有害藥品使用管理辦法、廢液回收辦法等,確保人身安全、實驗室安全和環境安全。