教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過去了，作為一名新教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧！很感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們組織這個(gè)會(huì)議，讓我有時(shí)間去沉淀一下自己的內(nèi)心，總結(jié)這兩個(gè)月工作和生活。通過兩個(gè)月的工作學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多知識(shí)，也更加感到了自己的不足。這一個(gè)月里對(duì)自己的工作表現(xiàn)有迷茫和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。

　　首先說一下這兩個(gè)月的感悟。回顧這兩個(gè)月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從開始報(bào)道的那一天起，我在努力使自己從學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名教師，在這個(gè)過程中，我有過太多的心理感悟，也經(jīng)歷了太多的第一次，第一次批改作業(yè)，第一次與孩子們面對(duì)面，第一次去和學(xué)生交心，雖然不是第一次上講臺(tái)，但確實(shí)是第一次真正的把學(xué)生放在了心上，這么多的第一次讓我感到緊張，壓力，迷茫又有些措手不及。不熟悉教材，不明確重難點(diǎn)，備課中沒有考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，課堂秩序不好，這些都讓我感覺到自己存在太多的不足，讓我經(jīng)歷了很多失敗。

　　因?yàn)槭浅跞厴I(yè)班，我深知這一年的重要性，所以現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)，逼我要快速成長(zhǎng)。說實(shí)話，在這兩個(gè)月里，在電話中沒少對(duì)著家人哭過，我甚至質(zhì)疑，是不是我的選擇是錯(cuò)誤的，我認(rèn)為我的能力不能擔(dān)當(dāng)教師這么神圣的職業(yè)，就這樣的質(zhì)疑、困惑、不自信，讓我不敢面對(duì)自己。但非常的幸運(yùn)的是，學(xué)校里的各位老師和領(lǐng)導(dǎo)從來沒有批評(píng)過我，他們總是積極的幫助我，支持我，信任我，鼓勵(lì)我，給我很多指導(dǎo)，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。這份感激語言無法表達(dá)，但我會(huì)帶著這份感動(dòng)繼續(xù)上路，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，用成績(jī)來感恩。

　　在教師這條路上，我剛剛起步，還有很長(zhǎng)一段路，為了讓自己能全面，快速的成長(zhǎng)，我有以下打算：首先虛心請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作。多向我的師傅和其他老師學(xué)習(xí)，多聽課，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法和管理手段。我想只要平時(shí)不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，才使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長(zhǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課，教學(xué)過程中不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距，扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。其次就我自身發(fā)展而言，我要合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)。在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的愛好與特長(zhǎng)，讓未來的自己優(yōu)秀。

　　這段時(shí)間，讓我開始重新改變角色，審視自己，將是我人生中值得記憶的.一段時(shí)間，沒少給老師，領(lǐng)導(dǎo)添過麻煩，在此對(duì)所有的在場(chǎng)的不在場(chǎng)的老師領(lǐng)導(dǎo)們表示感謝，我將盡我的全力，去做一個(gè)受學(xué)生喜愛，讓社會(huì)滿意的老師，希望各位老師領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我以后的工作能夠給予指導(dǎo)和幫助，再次感謝。

教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師、同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　我有幸作為教師代表發(fā)言,心情非常激動(dòng)。我能取得這樣的成績(jī), 是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì)和培養(yǎng),以及同事們的大力支持分不開的。在此,我向所有關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝!

　　我是一名平凡的教育工作者，從事的是根的工作，我不羨慕紅花的光彩奪目，也不忌妒綠葉的欣欣向榮，要知道，沒有根的默默奉獻(xiàn)，怎能有豐收的秋天。我不求功名富貴，不求揚(yáng)名史冊(cè)，只求在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)自己的一生。回首走過的路，雖沒留下可歌可泣的動(dòng)人事跡，卻留下了“全身心投入”幾個(gè)大字，這就夠了，我可以自豪地說：“我是一名光榮的教師！”

　　教師是偉大的，可我并不是一個(gè)偉人!我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風(fēng)暴，我不能后退!我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個(gè)又一個(gè)地送往彼岸!我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生!

　　不管是職業(yè)選擇了我，還是我選擇了職業(yè)，對(duì)于這份“太陽底下最光輝的職業(yè)”，我只有不斷努力，辛勤耕耘，才能在教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)取。 面對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報(bào)。每當(dāng)聽到高一級(jí)的學(xué)校里，有我辛勤培育的學(xué)生時(shí)，我就變得非常自信。

　　選擇教師這一職業(yè)，我無怨無悔。記得童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。今天我也成為了一名老師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo)!

　　我深知教師代表著一個(gè)職業(yè)，也代表著一份責(zé)任。世上很少有像老師這個(gè)職業(yè)，承載著千萬家庭的夢(mèng)想和希望。這就決定了我的工作雖然充滿了艱辛，但我必須愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn); 世上很少有像老師這個(gè)職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。這就決定了我需要不斷的開拓進(jìn)取、完善自我。今天我在這里鄭重承諾————我們會(huì)無怨無悔的堅(jiān)守教師崗位，用自己的青春和熱血捍衛(wèi)教師職業(yè)的神圣！

　　在這個(gè)特殊的日子里,讓我重拾往昔的故事,感動(dòng)著記憶中的感動(dòng),追求著理想中的追求,用我的青春和熱血,書寫我平凡而美麗的教師人生!譜寫我們范縣第一初級(jí)中學(xué)的新篇章！

　　謝謝大家！

教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿 篇3

　　1、學(xué)校安排的工作得不到有力的貫徹執(zhí)行。如考試或補(bǔ)課期間不經(jīng)教導(dǎo)處私自調(diào)課，五模考試在周六中午安排班主任提前到校管理學(xué)生不僅沒有執(zhí)行，有的班主任還將下午的監(jiān)考自行調(diào)動(dòng)。

　　2、部分班主任或教師工作責(zé)任心不夠。教育教學(xué)出現(xiàn)問題不能及時(shí)解決或根本沒有解決，得過且過。有些教師根本沒有認(rèn)真考慮我該如何拉近師生距離，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并以此為基礎(chǔ)從提高我的課堂教學(xué)效率入手提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)自己沒有解決好的學(xué)生問題或教學(xué)中存在問題根本沒有通過反思、交流或?qū)W習(xí)來找到正確解決好問題的途徑。