進(jìn)修一般指已工作的人為提升自己的政治、業(yè)務(wù)水平而進(jìn)一步學(xué)習(xí)。小編整理的個(gè)人進(jìn)修的學(xué)習(xí)計(jì)劃,供參考!

個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃1
一、讀書學(xué)習(xí)
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,理解《指南》的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵。
2、閱讀《〈3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》,學(xué)習(xí)怎樣理解和實(shí)施《指南》。
3、每周閱讀《幼兒?jiǎn)栴}行為的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》、《給幼兒教師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,提升自身的教學(xué)質(zhì)量。
二、專業(yè)能力及專業(yè)技能
1、繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提升,如:簡(jiǎn)筆畫、琴法等。
2、提升的普通話水平及語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、多學(xué)習(xí)多看書刊報(bào),提升自身寫作能力。
4、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè),思考創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學(xué)習(xí)生活的園區(qū)環(huán)境。
三、教育研討
1、積極參加名師工作室的培訓(xùn),與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)交流,不斷總結(jié)反思,提升自身的素質(zhì)與水平。
2、積極參加園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動(dòng),與老師一起研究探討,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在反思中進(jìn)步。
四、課題研修
參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運(yùn)用于開(kāi)發(fā)”,前期收集相關(guān)的資料。
五、專業(yè)寫作、
1、每周兩個(gè)教學(xué)教案及教學(xué)反思。
2、每周兩個(gè)幼兒觀察記錄
3、每周對(duì)本周的工作結(jié)合閱讀書籍,進(jìn)行總結(jié)和反思,寫出心得體會(huì)。
4、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇。
5、班級(jí)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,家長(zhǎng)隨訪記錄,家長(zhǎng)會(huì),班級(jí)幼兒素質(zhì)分析報(bào)告,學(xué)期工作總結(jié)。
六、交流分享
1、每周與本班老師交流本周幼兒情況,總結(jié)自己工作的不足與下周改進(jìn)。
2、每周園區(qū)周前會(huì)的讀書分享
3、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。
七、示范引領(lǐng),傳幫帶
1、在師德師風(fēng)、自身素質(zhì)方面以身作則,做好榜樣示范作用。
2、在日常教育教學(xué)工作中,對(duì)本班老師及時(shí)指出問(wèn)題所在,并反思總結(jié),一同改進(jìn)。
八、成果展示
1、撰寫幼兒觀察記錄1篇,發(fā)表于園區(qū)第一期園報(bào)。
2、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽,雖未取得成功,但可積極鞭策自己更加努力。
以上就是我的學(xué)年研修計(jì)劃,我將嚴(yán)格按照以上計(jì)劃執(zhí)行,以便更好地促進(jìn)自己專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng),提升教育教學(xué)能力。
個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃2
為了全面貫徹黨的教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量,保證教學(xué)效果,現(xiàn)制定業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃如下:
一、加強(qiáng)德育學(xué)習(xí),提升道德素養(yǎng)
做到為人師表,率先垂范,遇到困難沖在前,以“德高為師,身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,事事做在前,全面提升自己的綜合素質(zhì)。
二、通過(guò)各種學(xué)習(xí)提升自己的業(yè)務(wù)水平
1、提升教師業(yè)務(wù)水平是提升自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,本學(xué)期我將在自修反思的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的實(shí)際狀況,制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo),提出具體的實(shí)施步驟,在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo),進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié),并和其他教師進(jìn)行討論、探究,提升反思能力,自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為,提升課堂的教學(xué)效能。
2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,掌握9種能力:a、語(yǔ)言能力;b、板書能力;c、設(shè)計(jì)指導(dǎo)能力;d、新技術(shù)能力;e、反思改進(jìn)能力;f、總結(jié)寫作能力;g、創(chuàng)新能力;h、交際能力;i、合作能力。夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。
3、堅(jiān)持日常自學(xué)制度。要求,每學(xué)期研讀教育教學(xué)專著一本以上;每學(xué)期要撰寫教育教學(xué)論文或心得一篇。
4、努力由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型、創(chuàng)造型教師轉(zhuǎn)變,從而提升自己的教學(xué)研究和教育研究能力。
三、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革理論
為了更快更好地適應(yīng)新課程改革的需要,我對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)修采取如下措施。一是學(xué)習(xí)新課程理論。二是自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和綜合實(shí)踐活動(dòng)綱要。三是聽(tīng)專家錄音講座,學(xué)習(xí)新課程理論和綜合實(shí)踐理論。四是積極參加教研組組織課程理論探討會(huì),并進(jìn)行教學(xué)反思,交流。
四、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)
順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì),教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用已變得尤為重要,我將自學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí),掌握基本的計(jì)算機(jī)操作規(guī)范,以及課件的制作等,以提升自身計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
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