【篇一：班主任論壇發言稿】

　　今天有幸在這里和大家分享學習班主任工作中的一些體會。我的感受和三點，第一教育學習是一件長期復雜的工作。第二我到底是以嚴厲控制學生，還是讓學生心理上發生本質性的轉變，有熱情的生活、主動的學習。第三是以身作則。

　　俗話說“江山易改，本性難移”學生今天的行為表現和認知，是十幾年的經歷，理智與情感的斗爭而形成的。不可能經過我的幾番苦口婆心，而大徹大悟。也不像我所想像的讓每個學生都經歷一次重大的挫折，而發生大的改觀。所以說教育學生是一件長期復雜的工作。

　　正因為它是一件長期而復雜的工作，所以直到今天，我依然對我的每一位學生充滿信心，始終相信終會有一天他會自省，會成熟。即使哪一天他已經離開校園。

　　我們班的董浩、王帥、楊濤從高二第一學期開始就愛曠課、曠操。說實話有時我站在操場都有點站不住。和他們談話，每次誠認錯誤的態度都很好可就是改不過來。我就說你們要發誓，他們很爽快發照做了。我也知道不上定算數的。但我還是表現得很是相信。緊接著又發了幾次。后來一次又遲到了一進門我就說，開始發誓。他說老師看表現。我說去上課吧！后來很長時間沒有曠課。

　　說到嚴厲我有一段時間很是兇狠?？墒牵幸淮挝衣牭搅藢W生的談話。說這一節是梅師的課快。我有一些高興。要是我請假怎么辦呢？

　　我這一陣子是有點兇，又是見家長又是罰款，不好好交的叫家和壓了200元。從里面扣。有時甚至惡語相加。我們班的楊二林愛曠課。我還讓他回家反省了一個星期，好了一段時間舊病復發。我和他談了話，他說老師我再曠一節課我就自己把書包一背走人。我說你真的好好學習的話在班上做個檢查讓大家監督你，他說行。晚自習前他自己在班上做了檢查。這個真的好了很多，直到寒假補課，他三天沒來。一直到開學報名都沒來，雖然我限報了他，其實我也一直在等他。后來家長給我說，楊二林轉學了。

　　我說以上這些并不是說要反對法治，法治是必要的。也只是我的一些想法。

　　有一次由于天氣的問題我，沒來上操。沒想到有幾位和我想法樣的學生。我班會上安排他們掃地，同時我說我也沒來我今天的任務是打掃辦公室。我發現這一次的勞動他們完成的質量很好。我自己里也踏實多了，畢竟我也犯錯了。

　　【篇二：第五屆班主任論壇發言稿】

各位領導、班主任及老師：

　　青西中學第五屆班主任論壇經過半天緊張而熱烈的演講和交流，即將圓滿結束，在此，我代表學校對各位領導和嘉賓，全體班主任的熱情參與和德育處工作人員、曹學贍老師的辛勤付出表示衷心得感謝！

　　青西中學班主任論壇是我校班主任交流治班方略，分享治班經驗，互相學習，共同交流的平臺，每次都有不同的主題開展交流活動。

　　第五屆班主任論壇以“實施關愛教育，創建優良班風”為主題，班主任老師從自己的親身經歷體會講自己身邊的故事，談自己的切身體會，重點探討了我們當下如何轉差促優，建設良好的班風的論壇，形成以下五點共識：

　　一、勤于思考，善于總結，是提升班主任工作能力的前提；

　　二、創新方式，拓展途徑，是提高班主任工作水平的時代要求；

　　三、挖掘資源，形成合力，是做好班主任工作的有效途徑。特別是與家長攜手，共同發力的利用差生資源，提高自己發展班級兩個方面。

　　四、不斷反思，揚長避短，是做成班主任特色必由之路。

　　五、創建關愛型班級是為學生的一生奠定成長無憂的關鍵。

　　各位班主任，各位同仁，讓我們帶著今天的收獲，踏上明天的征程，為青西學生的未來打下綠色、健康而堅實的基礎共同努力！

　　【篇三：班主任論壇發言稿】

尊敬的各位領導，各位老師大家下午好：

　　承蒙領導的信任，讓我在這里發言，在這么多經驗豐富的班主任面前談班級管理的經驗實在是不敢當。因為我做的事情，大家都在做，甚至比我做的更好、更有藝術性。在這里，就向各位同仁匯報一下，在班級管理中我的做法、及感悟。不足之處，還望大家批評指正。

　　十年寒窗，一朝開考。高考寄托了多少家庭，多少孩子的期望。孩子命運的改變，就在高三這一年。我認為高三的班級管理應該是：對學生要有愛心，對日常工作要細心，對學生的未來要有責任心?！皭坌募毿呢熑涡摹本褪俏业陌嗉壒芾砝砟睢?/p>

　　大家都知道，天時地利人和是成功的保障，我在班級工作中主要是利用好這些因素，具體而言就是“六個利用”。

　　1、利用好主題班會

　　班會要有鮮明的主題，要解決學生實實在在的問題，如：如何建立自信心、如何養成良好的學習習慣、如何面對挫折、如何感恩父母等等。這樣才能使班會起到具體的效果，當然班會主題的建立，需要根據班級的情況。例如：剛進高三，很多同學沒有目標，找不到學習的方向，我及時召開了“如何實現我的大學夢”的主題班會，效果非常好，學生們找到了前進的方向，明確了高三的目標就是考大學，學習的積極性有了極大的提高。

　　2、利用好班級文化

　　主題班會開完了，要及實地強化，班級文化就要跟上，例如：班級內貼標語“我的大學不是夢”“用辛勤汗水圓大學夢，用優異成績報養育恩”“不學習就是違紀”“入門即入靜，室靜則心定”“生活因拼搏而精彩，學業因堅持而成功”等，營造一個良好的學習氛圍。在良好的班級氛圍中，懶散隨意不努力的學生就沒有市場，每個學生都能為了自己的目標而努力，為了班級的榮譽而奮斗。

　　3、利用好科任教師

　　科任教師與學生接觸的時間僅次于班主任，尤其能夠發現學生學科中的不足，能夠很好的給學生指導學習方法，有利于學生弱科的彌補。我也鼓勵學生利用班空找教師交流，解決自己學科的不惑之處?；蛘咦屌畬W生與女教師進行溝通，解決生活中的問題。通過這個活動，拉近了科任教師與學生的距離，也提高了學生的積極性。例如：周浩的情緒近期不穩定，我馬上把情況告知他的老班主任姜老師，姜老師百忙之中抽時間與他溝通，他的情緒明顯的改善，成績也趨于上升趨勢。