在現(xiàn)在的社會生活中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的高一期中考試家長會發(fā)言稿，歡迎大家分享。

高一期中考試家長會發(fā)言稿1

尊敬的何老師、各位同仁：

　　大家下午好！

　　站在這講臺上發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先感謝尊敬的何老師對我家孩子的關(guān)愛和對我的信任，把這難得的珍貴的發(fā)言機會讓給了我，我非常的珍惜，這是我被邀請參加家長會的第一次發(fā)言。感謝以何老師為首的六位學(xué)科老師組成的教師團隊為高一（15）班學(xué)生的諄諄教誨和辛勤的付出表示衷心的感謝和良好的祝愿，祝福老師們身體健康，工作順利，桃李滿天下！同時，借此機會，祝在座的各位同仁身體健康，合家幸福。

　　今天我想談三點，談?wù)勎易鳛橐粋€家長同時也是一名教育工作者的感悟：

　　一、和諧的親子關(guān)系是孩子健康成長的首要條件。

　　“父母是孩子的第一任老師。”家庭教育是以親子關(guān)系為中心的教育。孩子一生下來，首先接觸的是父母，親子關(guān)系是所有關(guān)系中第一個也是最重要的關(guān)系。俗話說：“好的親子關(guān)系勝過一堆教育。”親子關(guān)系不僅影響家庭的生活，還影響著孩子人格的發(fā)展，而溝通是建立良好親子關(guān)系的基石，走進孩子的內(nèi)心世界的關(guān)鍵是有效的親子溝通。

　　（一）尊重孩子。把孩子當(dāng)作朋友一樣平等相待，學(xué)會換位思考，與孩子站在同一角度看問題，溝通就比較容易進行。當(dāng)孩子感覺到父母不尊重他時，就會關(guān)閉自己的心門，不愿意與父母溝通。每個孩子都有獨立的思想和意識，如果父母不尊重孩子，總是以“我為你好”的思想來壓制孩子，孩子就會受到傷害，于是他們會建立心里防御機制，防止父母再次傷害他。我家孩子剛上高一的時候，他想?yún)⒓訉W(xué)校“花季文學(xué)社”學(xué)生干部的競選，我怕這影響他的學(xué)業(yè)，開始拒絕他去，可孩子說出了他的真實想法，我就沒再阻攔他，尊重他做自己喜歡的事的愿望，后來他如愿以償?shù)某闪似渲械囊幻麄鞲墒隆?/p>

　　（二）理解孩子。高中生最渴望父母能真正了解他的思想動態(tài)、興趣愛好、喜怒哀樂，從而理解，支持他的選擇和追求。一波未平一波又起。孩子進了文學(xué)社，又告知我，他要管理學(xué)校圖書室，兩周一次星期五下午放學(xué)一小時守候圖書閱覽室。我又同意了，理解孩子支持學(xué)校的工作，為其他同學(xué)閱覽提供方便的奉獻精神。

　　（三）信任孩子。父母大都喜歡自己的孩子，但能否信任孩子卻是一個未知數(shù)。因為許多孩子的行為令大人不解甚至反感，這怎么談得上信任呢？第二次月考，孩子的成績不理想，語文和英語考得很糟，排名較后。我批評了他，其實我知道他自己也是很痛苦的，從他的反省和承諾中，我相信孩子是非常愿意學(xué)好的，并相信孩子經(jīng)過自己的努力有能力達(dá)到自己所期望的目標(biāo)。

　　（四）賞識孩子。家長的贊美對于孩子而言，就猶如溫暖的陽光，對孩子的成長特別重要。渴望認(rèn)同、肯定和賞識是每一個人深層的精神需要。有學(xué)者說：“哪怕天底下所有的人都看不起您的孩子，做父母的都應(yīng)眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他。”認(rèn)同和賞識有一種無窮的力量。孩子擔(dān)任宣傳干事、圖書閱覽室管理員、班長，主持班級晚會等我是很賞識的，這證明了他的交際能力、管理能力等非智力因素發(fā)展得很好，有利于今后步入社會更好的生存。

　　（五）善于傾聽。仔細(xì)地聆聽孩子的心聲是避免出現(xiàn)溝通障礙的靈丹妙藥。給孩子傾聽的機會，讓孩子宣泄心中積郁的情感，這對孩子的心理健康是非常重要的。孩子在日常生活和學(xué)習(xí)中會受到各種各樣的壓力，這些壓力如果找不到宣泄的通道就會對人產(chǎn)生傷害。前一段時間，孩子吵著我們要給他買一雙籃球鞋，我們很是不悅。不是不跟他買，而是他買的鞋子已經(jīng)夠多的了，且大部分是名鞋，沒爛還能將就著穿。為此，我和孩子發(fā)生了不愉快的事——嘴斗。孩子淚眼婆娑地說道：“我穿得逼腳，腳丫都爛了。”孩子說出了原委。我覺得我錯怪了孩子。于是如愿地滿足了他的需求。

　　要想和孩子建立良好的親子關(guān)系，家長還要和孩子共同成長，和孩子共同跨越生活和學(xué)習(xí)上的道道坎坷，才是稱職的家長。還要注意，不要把自己的意識強加給孩子，承認(rèn)自己有不如孩子的地方，和孩子進行朋友式的交流。這樣親子關(guān)系就會越變越和諧。

　　二、家長要和孩子一道以班級為榮。

　　我們班是理科平行班，也就是普通班。與理科1個零班和2個次零班相比（也就是重點班），學(xué)生的文化素質(zhì)相對來說要弱些。考試成績相對來說要差些。這并不能說明我們班與其他平行班就

　　差些，包括老師的教學(xué)水平就差些。重點班放哪個老師去教都能教好，因為學(xué)生的素質(zhì)好啊，經(jīng)過精挑細(xì)選的呀！可平行班并非個個老師都能教好的，很大程度上取決于老師的教學(xué)藝術(shù)和智慧。教平行班就得要有智慧，教學(xué)的智慧，育人的智慧，不能蠻干要巧干，要針對學(xué)生的知識掌握情況因材施教，放慢教學(xué)節(jié)奏，慢慢地提高學(xué)生的成績。還要采用方法比如激勵措施，讓學(xué)生愛上你所教的學(xué)科，進而提高該科成績。對此，我深有體會。我去年接手一個畢業(yè)班，而且是典型的差班，換了幾個數(shù)學(xué)老師都無力挽回倒一的局面，紛紛撤退。領(lǐng)導(dǎo)信任我，給我壓擔(dān)子，我當(dāng)時壓力挺大，一是我從沒教過差班，我都是一輪輪帶班的。二是一年的時間就要向?qū)W校交賬，時間短，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)又最差，與倒數(shù)第二名的班級平均分竟相差8分之多，我能挽回嗎？我通過對班級現(xiàn)狀的分析，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成抓起，嚴(yán)格落實課堂、作業(yè)、考試等各項獎懲制度，硬是起死回生把一個差班救活了。每次年級質(zhì)量檢測排名都穩(wěn)居第三名（年級共七個班）。高一第一次月考理科平行班就有39人進入前200名，第二次月考理科平行班就有40人進入前200名，就是不錯的成績。這說明平行班的老師也是很好的老師。其實我知道許多家長認(rèn)為自己的孩子進了普通班，考好的大學(xué)無望，對子女對班級產(chǎn)生了一些看法，抱怨聲聲。其實孩子在哪個班都無所謂，關(guān)鍵的是，自己的孩子要好學(xué)，肯主動積極地學(xué)就行，不也有那么多同學(xué)進前200名嗎？說心里話，普通班的老師要比重點班的老師更累，更要多花時間在教學(xué)上，因此更勤奮。誰不想把班教好呢？因此我們家長要鼓勵孩子說在普通班一樣能學(xué)好，一樣能考好的大學(xué)。和孩子一道以班級為榮，熱愛班級，只有我們家長對班級熱愛了，對老師信任了，我們才能做好孩子的工作，讓孩子也熱愛班級，熱愛老師，進而熱愛學(xué)科，提高成績。

　　三、家校溝通共同撐起孩子成長的藍(lán)天。

　　沒有家庭的配合，老師的努力會白費。只有家庭的教育和學(xué)校的教育保持一致，才能為孩子的健康成長保駕護航。這就要求我們老師要及時和家長保持溝通，同時更多的是我們做家長的要多和老師保持溝通，同舟共濟，共同面對孩子成長中遇到的難題，及時解決，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我教的差班，我就經(jīng)常和家長溝通，保持聯(lián)系，比如某某學(xué)生學(xué)習(xí)下降了，問問家長什么原因，某某學(xué)生家作沒完成，問問家長什么原因，等等。及時和家長一道了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想動態(tài)等，我還建立了班級QQ群，及時公布孩子成長的軌跡，讓家長參與其中，分享孩子的成功。現(xiàn)在我們班的學(xué)風(fēng)班風(fēng)大變，家長對差班的看法銷聲匿跡，取而代之的是對老師的尊敬，對學(xué)校和老師工作的支持。我想這變化得益于家校雙方的溝通。因此，我們在座的家長多和老師溝通，也建議尊敬的何老師在班上也建立一個班級QQ群，及時公布班級的學(xué)習(xí)動態(tài)，管理制度等，讓家長了解孩子在班級的情況，有針對性地進行教育，共同撐起孩子成長的藍(lán)天。

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，作為一名家長，我以高一（15）班為榮，為孩子能遇到這么好的老師而自豪，我會一直關(guān)注高一（15）班，期待高一（15）班美好的明天！謝謝大家！