在學校，我想和那些與我一樣的學習上有“野心”同學來一場龍爭虎斗。我把“有志者事竟成”作為自己的座右銘，按照老師的要求提前預習，不懂就問，學會制定合理的學習計劃，周密地安排學習時間，爭取全面發展。我曾經獲得過全區第一的桂冠，也獲得過武漢市計算機LOGO語言編程競賽一等獎、武漢市科學探究大賽一等獎、楚才作文競賽三等獎、語文知識競賽、英語競賽等一些獎項，但我沒有一點驕傲情緒，我知道我們的學校藏龍臥虎，要想勇立潮頭，就要永不懈怠。

　　說起那次奪取全區桂冠的事，還有一段小故事。我們的班主任張利瓊為了激勵大家，私人出錢重獎沖進全區前十名的同學。她要獎給我一百元，我當時不肯接受。因為我覺得我已經得到了最好的獎勵，那就是對自己的超越。張老師對我說：“你看淡物質，這非常好。可是如果你把這物資獎勵用得得當，它也能產生極大的精神力量啊。”那個周末，我特意到光谷書城，用我得到的獎金買了兩本書捐給了班級的圖書角。看到同學們津津有味地閱讀我捐獻的書籍時，我心頭的喜悅如海浪一樣澎湃！

　　爸爸媽媽一直注重提升我的綜合素質，我先后學習了葫蘆絲、薩克斯，緊張的學習之余，一曲《月光下的鳳尾竹》令人心神沉靜，一支圓潤的《小步舞曲》讓人心曠神怡，美妙的音樂帶給我無窮的快樂，既消解了精神的緊張，又提高了學習的效率。我因此能積極參與學校組織的各項文體活動，在欣賞同學才藝的同時也給大家帶去快樂。

　　在社會生活中，我是一個好公民。志愿者社區服務、清明節祭奠英烈、福利院照顧老人，我都積極參加。我渴望在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。坐公交車，看到老年人我總是主動讓座；在大街上，遇到需要幫助的人，我也會盡己所能獻獻愛心。在汶川和玉樹災后捐款活動中我積極參與，不落人后，希望自己的愛心能給災區小朋友帶去慰藉和溫暖。

　　作為一名男生，我覺得自己要有闊大的胸襟。所以我性格開朗，友善待人，當有同學有難題找到我時，我總會使出渾身解數給他們講解，希望能與所有同學共同進步。我的視力不太好，家長希望我能坐在靠前一點的位置，我總是主動要求坐到教室后面幾排，家長不理解我。我對他們說：我個子高，坐在前邊就像塊門板，后面的同學怎么看黑板呢？我總不能只顧自己，不管別人吧。

　　現在，我深深地懂得，我給別人的只是一片綠葉，我收獲的卻是一片森林！入團的時候，大家都投票支持我；加入國旗班，大家又把機會讓給了我！站在這神圣的舞臺之上，更是大家饋贈給我的寶貴禮物！今天我要借此機會向所有關心、幫助我的老師和同學說一聲：謝謝你們！

　　謝謝大家！