一、活動背景：
xx院自20xx設立大學生“閱讀”必修課，到開學許久同學們很少閱讀。
二、活動時間與地點：
20xx年10月26日（地點A208）
三、參與對象：
1402機械設計與制造全體班級人員（歡迎其它老師與班干）
三、活動目的：開卷有益，培養學生愛讀書的習慣；良師益友，培養學生讀好書的品味；學海無涯培養學生勤讀書的熱情；切實配合學校的工作發展與要求。
四、活動主題：讓讀書成為時尚。
五、活動形式：視頻介紹，有獎競答，美文朗誦，好書介紹。
六、活動內容：
1、播放材料，介紹如何操作圖書館。
2、播放關于讀書的視頻。
3、有獎競答：
4、一部分同學介紹自己讀的那本書。
5、一部分同學朗讀書中美文。
6、一部分同學推薦一本好書。
7、交流心得感受。
8、分享讀書方法。
七、活動注意事項：
副班長蔡xx負責一下班級紀律和考勤，班委帶頭積極加入討論行列會議期間不不允許玩手機，帶耳機，吃零食。宣傳委員高應雙注意會議記錄。
八、人員安排
讀書館使用了解：胡xx。
有獎競答題目，與獎品購置：蔡xx。
九、資金安排
十、活動總結：提高每個公民的民族素質和文化底蘊，無疑是現代社會精神家園的呼喚。我們認為，讀書會使生活更豐富、更充實、更幸福；讀書會使思想更成熟、更健康、更睿智。
開學后，我班舉行了一次讀書心得交流會，使閱讀內容得到落實，也較好的為學生提供了閱讀交流和展示的平臺。現將本次活動情況總結如下：
1、開展讀書心得交流會，朗誦書中美文，介紹書籍等活動，分小組進行交流。
2、學生一起討論讀書的益處，得出‘讀書可以增加知識量，讀書不僅是一種重要的能力，也是從事生產勞動以及各項工作的基本技能’等。
世間洞明皆學問，人情練達即文章。做任何事情都要有方法，這樣你才可能事半功倍，讀書亦是如此。學生進行課外閱讀，希其有所得，增加學生的.知識量從總體來看，本次活動較成功，主要表現在以下幾方面：
1、有助于提高學生的讀書興趣，促進校園文化建設和校風、學風的進一步轉變，并對我校高素質、應用型人才的培養工作具有積極的影響。
2、活動意義明確。讀書活動開展的意義在于引導學生養成良好的讀書習慣，培養學生對文學作品的鑒賞能力，吸取人類文明優秀成果的精華，提高大學生的綜合素質。在很多的大學生中普遍存在的一個問題就是同學們對于提高自身素質的有效途徑不清楚，引導他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學們可以學會思考，學會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網絡文學，這無疑更有意義。
3、本次讀書活動的開展，在促進校園精神文明建設方面占據舉足輕重的地位，有力的強化了學生中的文化氛圍，一定程度上提高了學生的文化品味，幫助學生發展自我，完善自我。通過此次活動，很多同學讀了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，通過相互交流與溝通，效果更加明顯。
4、鼓勵班級學生以書為友，養成良好的讀書習慣，開闊他們的眼界，拓寬他們的知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并擁有快樂積極的人生，讓學生真正感受到書是我的朋友。課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。
讀書有益身心健康，在學習的路上，唯有多讀書，才會有源頭活水滾滾而來。所以我們不僅要多讀書，而且要多讀好書。
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