二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　一教學(xué)目標(biāo)：

　　1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)美的能力，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念。

　　2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂(lè)教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好與愛(ài)好，把握必要的音樂(lè)知識(shí)與欣賞方法，開(kāi)闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

　二教學(xué)要求:

　　音樂(lè)欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)音樂(lè)為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂(lè)。

　　1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè)審美活動(dòng)。

　　2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀(guān)性的音樂(lè)教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。

　　3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)（音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)欣賞講座、教師推薦的音樂(lè)作品錄音等）有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。

　三教學(xué)措施:

　　面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。

　　1、強(qiáng)化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線(xiàn)。

　　2、樹(shù)立堅(jiān)定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專(zhuān)業(yè)水平。

　　3、加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。

　　四教學(xué)內(nèi)容:

　　1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、歌劇、舞劇音樂(lè)、器樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí)。

　　2、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

　　3、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

　　4、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求

　　5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

　　6、欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間音樂(lè)作品，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。

　　7、注重學(xué)習(xí)世界各國(guó)、各地區(qū)民族、民間音樂(lè)作品，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野。

二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇2

　　一、班級(jí)基本情況分析

　　這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)四個(gè)班的音樂(lè)課。大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)課比較感興趣，上課也較認(rèn)真。女生對(duì)音樂(lè)中的音準(zhǔn)的把握、節(jié)奏及動(dòng)作的模仿能力普遍比男生要好。學(xué)生們的唱歌習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)，但聆聽(tīng)的習(xí)慣不盡人意,總對(duì)有一點(diǎn)熟悉的歌曲自然地哼唱出來(lái)。也有可能與他們愛(ài)表現(xiàn)的心理有關(guān)。他們不能長(zhǎng)時(shí)間安靜地欣賞一首樂(lè)曲，根據(jù)音樂(lè)展開(kāi)想象的能力還不夠好；但是欣賞簡(jiǎn)短的歌曲時(shí)他們還是饒有興趣的，大多數(shù)能簡(jiǎn)單地描繪出歌曲的意境，比較容易聽(tīng)出樂(lè)曲的速度、力度與情緒的變化。

　二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

　　（一）感受與鑒賞

　　（1）感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂(lè)器進(jìn)行模仿。

　　（2）感受樂(lè)器的聲音。能聽(tīng)辨打擊樂(lè)器的音色，能用打擊樂(lè)器奏出強(qiáng)弱、長(zhǎng)短不同的音。

　　（3）能夠感受并描述音樂(lè)中力度、速度的變化。

　　（4）體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè)，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。

　　（5）樂(lè)曲情緒的相同與不同

　　聆聽(tīng)兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過(guò)模唱、打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)，能夠隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂(lè)走步、跳舞。

　　（二）表現(xiàn)

　　（1）參與各種演唱活動(dòng)。

　　（2）知道演唱的正確姿勢(shì)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。

　　（3）能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。

　　（4）能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的.情緒。

　　（5）每學(xué)年能夠背唱歌曲五首。

　　識(shí)讀樂(lè)譜

　　（1）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。

　　（2）能夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

　　（3）能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜。

　　（三）創(chuàng)造

　　1.探索音響與音樂(lè)

　　（1）能夠運(yùn)用人聲、樂(lè)器聲模仿自然界或生活中的聲音。

　　（2）能夠用打擊樂(lè)器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色、長(zhǎng)短和高低。

　　2.即興創(chuàng)造

　　（1）能夠?qū)⒃~語(yǔ)、短句、詩(shī)歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度、力度等加以表現(xiàn)。

　　（2）能夠在唱歌或聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)即興地做動(dòng)作。

　　（3）能夠用課堂樂(lè)器或其他音源即興配合音樂(lè)故事和音樂(lè)游戲。

　　3.創(chuàng)作實(shí)踐

　　（1）能夠用線(xiàn)條、色塊、圖形，記錄聲音與音樂(lè)。

　　（2）能夠用人聲、樂(lè)器或其他音源，創(chuàng)作1——2小節(jié)節(jié)奏或旋律。

　三、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度安排

　　1

　　2．9-2．15

　　課堂常規(guī)教育 聆聽(tīng)《嘀哩嘀哩》、《春曉》

　　1課時(shí)

　　2

　　2．16-2．22

　　表演《大樹(shù)媽媽》、《郊游》

　　1課時(shí)

　　3

　　2．23-3．1

　　聆聽(tīng)《兒童團(tuán)放哨歌》、《中國(guó)少年先鋒歌》 表演《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

　　1課時(shí)

　　4

　　3．2-3．8

　　表演《賣(mài)報(bào)歌》 聆聽(tīng)《玩具交響曲》

　　1課時(shí)

　　5

　　3．9-3．15

　　.表演《打花巴掌》

　　聆聽(tīng)《出發(fā)》

　　1課時(shí)

　　6

　　3．16-3.22

　　表演《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》 聆聽(tīng)《加伏特舞曲》 1課時(shí)

　　7

　　3.23-3.29

　　表演《假如幸福的話(huà)拍拍手吧》 聆聽(tīng)《霍拉舞曲》

　　1課時(shí)

　　8

　　3.30-4.5

　　表演《哈里啰》 聆聽(tīng)《獅王進(jìn)行曲》

　　1課時(shí)

　　9

　　4.6-4.12

　　編創(chuàng)與活動(dòng)表演《兩只老虎》 聆聽(tīng)《老虎磨牙》

　　1課時(shí)

　　10

　　4.13-4.19

　　表演《貓虎歌》 聆聽(tīng)《拾稻穗的小姑娘》

　　1課時(shí)

　　11

　　4.20-4.26

　　表演《小漁簍》 聆聽(tīng)《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》

　　課時(shí)

　　12

　　4.27-5.3

　　表演《采山》

　　1課時(shí)

　　五一放假

　　13

　　5.4-5.10

　　聆聽(tīng)《單簧管波爾卡》 表演《音樂(lè)小屋》

　　課時(shí)

　　14

　　5.11-5.17

　　.聆聽(tīng)《青蛙音樂(lè)會(huì)》

　　表演《蕭》

　　1課時(shí)

　　15

　　5.18-5.24

　　聆聽(tīng)《天鵝》 表演《小小搖籃曲》

　　1課時(shí)

　　16

　　5.25-5.31

　　聆聽(tīng)《月亮河邊的孩子》 表演《月光光》

　　1課時(shí)

　　17

　　6.1-6.7

　　聆聽(tīng)《蜜蜂》 表演《小蜜蜂》

　　1課時(shí)

　　18

　　6.8-6.14

　　編創(chuàng)與活動(dòng)音樂(lè)劇欣賞

　　1課時(shí)

　　19

　　6.15-6.21

　復(fù)習(xí)及考查

　　1課時(shí)

　　20

　　6.22-6.28

　　21

　　22