提升管理水平是促進職業院校內涵發展的現實要求,是提高人才培養質量的重要保障。以下是管理能力提升行動計劃,歡迎閱讀。

近年來,職業院校依法治校意識日益增強,管理制度不斷完善,管理工作得到普遍重視。但是,與加快推進依法治教和治理能力現代化的新要求相比,職業院校在管理理念、能力和信息化水平等方面仍有差距。為全面貫徹落實《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》和全國人大常委會職業教育法執法檢查有關要求,落實國家有關職業教育各項決策部署,發揮管理工作對職業教育改革發展的推動、引領和保障作用,不斷提高職業院校管理規范化、精細化、科學化水平,自20**年秋季學期起,倡導踐行“改變從今天開始”,實施職業院校管理水平提升行動計劃(20**-20**年)(以下簡稱行動計劃)。
一、總體要求
(一)指導思想
全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,深入貫徹習**系列重要講話精神,落細落小落實《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》,堅持依法治校,建立和完善現代職業學校制度,以強化教育教學管理為重點,進一步更新管理理念、完善制度標準、創新運行機制、改進方式方法、提升管理水平,為基本實現職業院校治理能力現代化奠定堅實基礎。
(二)工作目標
經過三年努力,職業院校以人為本管理理念更加鞏固,現代學校制度逐步完善,辦學行為更加規范,辦學活力顯著增強,辦學質量不斷提高,依法治校、自主辦學、民主管理的運行機制基本建立,多元參與的職業院校質量評價與保障體系不斷完善,職業院校自身吸引力、核心競爭力和社會美譽度明顯提高。
——政策法規落實到位。國家職業教育有關法規、制度及標準得到落實,質量意識普遍增強,辦學行為更加規范,學校常規管理,特別是學生、課程教學、招生、學籍、實習、安全等重點領域的管理有效加強。
——管理能力顯著提升。學校章程普遍建立,治理結構不斷完善,管理隊伍專業化水平大幅提升,信息化管理手段廣泛應用,管理工作的薄弱環節全面改善,辦學活力顯著增強,管理規范、特色鮮明、辦學質量高、社會聲譽好的典型學校不斷涌現。
——質量保障機制更加完善。職業院校管理狀態“大數據”初步建成,學校人才培養工作的自我診斷、反饋、改進機制基本形成,政府、行業、企業及社會等多方參與學校評價的機制更加健全,職業院校教育質量年度報告制度逐步完善。
(三)基本原則
——規范辦學,激發活力。確立管理工作在職業院校辦學中的基礎性地位,落實國家職業教育有關法規、制度及標準,全面規范辦學行為,不斷激發辦學活力,切實提高職業院校依法辦學的能力和水平。
——問題導向,標本兼治。以教育教學管理為重點,針對學校常規管理中的薄弱環節和突出問題,立知、立行、立改,對癥施治、標本兼治,全面提高職業院校管理工作的有效性。
——活動貫穿,全面行動。設計和開展靈活多樣的活動,以活動促管理、以活動促落實,推動職教系統全員參與。充分調動社會各方力量,積極參與行動計劃的實施,形成推動職業院校管理水平提升的良好氛圍和工作合力。
——科研引領,注重長效。結合不同區域實際和中高職特點,加強職業院校管理的制度、標準、評價等理論與實踐研究,引導和幫助職業院校建立自我診斷、自我改進和自我完善的長效機制。
二、重點任務
(一)突出問題專項治理行動
職業院校要對照國家職業教育有關法規、制度及標準,圍繞以下重點領域,結合學校實際,全面查擺管理工作中存在的突出問題,有針對性地開展專項治理系列活動。
——誠信招生承諾活動。加強招生政策和工作紀律的宣傳教育,面向社會公開承諾誠信招生、陽光招生,規范招生簡章,學校主要領導和招生工作相關人員簽訂責任書,不以虛假宣傳和欺騙手段進行招生,杜絕有償招生等違規違紀現象。
——學籍信息核查活動。全面落實學籍電子注冊和管理制度,嚴格執行《高等學校學生學籍學歷電子注冊辦法》《中等職業學歷教育學生學籍電子注冊辦法》。充分利用學生管理信息系統,加強學籍電子注冊、學籍異動、學生信息變更等環節的管理,注重電子信息的核查,確保學籍電子檔案數據準確、更新及時、程序規范,杜絕虛假學籍、重復注冊等現象。
——教學標準落地活動。按照《教育部關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》等文件要求,完善學校專業人才培養方案,強化教學過程管理,組織開展教學計劃執行情況檢查,注重教學效果的反饋與改進,杜絕課程開設與教學實施隨意變動等現象。
——實習管理規范活動。嚴格執行學生實習管理相關規定,強化以育人為目標的實習過程管理和考核評價,完善學生實習責任保險、信息通報等安全制度,維護學生合法權益,改變學生頂崗實習的崗位與其所學專業面向的崗位群不一致等現象。
——平安校園創建活動。加強學校安全管理,落實“一崗雙責”責任制,建立健全安全應急處置機制和人防、物防、技防“三防一體”的安全防范體系,消除水電、消防、餐飲、交通和實訓等方面的安全隱患。
——財務管理規范活動。嚴格執行國家財經法律法規,建立健全學校財務管理制度;增強績效意識,夯實會計基礎工作;嚴格預算管理,強化預算約束;建立完善學校內部控制機制,強化財務風險防范意識;加強學生資助等專項資金的過程控制,規范會計行為,防止和杜絕虛報虛列、違規使用資金等現象的發生。
各級教育行政部門根據實際,針對重點領域和共性問題,加強對職業院校開展專項治理活動的調研、指導和檢查,督促學校落實專項治理行動的各項要求,并建立長效機制。
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