伴隨著夏天的來臨，暑假的帷幕又拉開了！同學們，你計劃好了嗎?如何度過一個快樂、充實、健康、安全而有意義的假期？少先隊大隊部為你們設計了一個安全、健康、成長、學習、閱讀、體驗、文明、創造的暑假生活，希望同學們在暑假過程中積極自我鍛煉，培養自己健康飲食、健康生活、健康學習的現代生活態度。在活動中學會生活、學會學習、學會分享體驗，過一個健康快樂的假期。

　　一、暑假倡議：

　　1、合理安排作息時間，保持早睡早起好習慣，生活要有規律；吃瓜果、冷飲要有節制，防止病從口入，對各種傳染疾病保持警惕。

　　2、不要長時間地留戀電視機，注意用眼衛生。多看一些有教育意義的電視節目，如愛國片《小兵張嘎》、《地道戰》，科教片《走進科學》、《百科探密》、《國寶檔案》、《希望英語》等。

　　3、利用暑期，多參與晨練、晚練，進行體育達標項目的練習，全面提高自己的身體素質。

　　4、注意安全，不進“三室一廳”，不私自下河游泳。

　　5、學做家務，在做的過程中了解父母的辛勞和養育自己付出的心血。既能幫父母分擔辛勞，又能鍛煉自己的能力。

　　6、按時完成各科老師布置的每一個暑假作業。

　　7、能利用暑假好時光學習一項本領，如打羽毛球、轉呼拉圈、游泳、彈琴、書法、繪畫等。

　　8、廣泛閱讀，提高課外閱讀能力。

　　9、多做好事，當好文明小衛士，做文明陳村人。

　　10、多參加社會體驗，親近大自然，過一個開心的假期。

　　11、六年級的同學已沒有各種繁多的作業，要合理安排好自己的作息時間，多參與有意義的活動，結交益友，還可以在這個充足的時間里預習初一的課程，為自己將來的文化學習打下基礎。

　　12、請同學們合理安排好自己的暑假活動，并做好總結，完成“我快樂的暑假生活”匯報表。

　　二、暑假活動：

　　通過系列活動，讓學生在實踐中體會：我安全、我健康、我成長、我學習、我閱讀、我體驗、我文明、我創造，我就快樂！

　　（一）我安全，我快樂。

　　內容：設計一條安全標語

　　加強安全防范意識，讓安全記心中，制作安全溫馨提示語。

　　參加對象：四、五年級。具體要求見附表2。

　　（二）我成長，我快樂。

　　內容：學習一項本領

　　在一個人的成長過程中需要在充分的時間和正確的時間段學習不同的東西。請同學們能利用暑假好時光學習一項本領，如打羽毛球、轉呼拉圈、游泳、彈琴、書法、繪畫、炒菜等，既獲取知識又鍛煉了能力，還可以結識新朋友。

　　參加對象：一至五年級。

　　評價方式：在開學時的班會課上進行展示。

　　（三）我學習，我收獲，我快樂。

　　內容：1、按時完成各科老師布置的每一個暑假作業，2、多看一些含有教育意義的節目

　　看電視本身也是一種學習，也是獲取知識的渠道，但不能過量，以不影響視力為前提。下面為大家介紹些既有趣味性，又可增廣見聞和增加知識的節目。請同學們注意勞逸結合，看看、寫寫我最喜歡的一個電視節目。

　　參加對象：一至五年級。

　　評比方式：在開學時的班會課上進行“我喜愛的電視節目”演講

　?。ㄋ模┪议喿x，我快樂。

　　內容：讀一本好書

　　有一位哲人說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！闭埻瑢W們利用假期廣泛閱讀健康有益的課外書籍，開闊自己的知識面，并積極做好讀書筆記或學習心得。高年級的同學通過廣泛的閱讀，提高課外閱讀能力，并能出一本書。

　　參加對象：五年級

　　具體要求：根據自己看的書的內容（可以是故事書、科幻小說、十萬個為什么……），摘抄自己喜歡的文章、段落、句子，對最喜歡的文章可以加些自己的感悟，還可以配上適當的圖畫，自編一本書，并裝訂好。要求有設計優美的封面（包括書名、作者、出版時間）、前言、書目錄、內容、頁數、后記等，每個內容有一個題目。規格是一本書的大?。ㄓ肁4紙）、頁數不得少于10頁。學校圖書館可為每人提供2-3本書。

　?。ㄎ澹┪殷w驗，我快樂。

　　內容：1、開展一次體驗活動

　　利用假期在父母的帶領下以學習的方式，開展遠足、登山、涉水、野炊、農作、越野、露營等活動（可拿起你的筆，拿起你的相機、攝象機讓精彩的時刻成為永恒），體驗、親近大自然，過一個開心的假期，并逐步建立起熱愛自然、敬畏自然的思想。注意事項：活動注意安全，懂得自我保護。

　　參加對象：一、二年級。具體要求見附表3。

　　內容：2、種植一種植物

　　弼教是個美麗的花鄉，同學們生長在四處環繞綠色植物的地方，空氣清新，可你們有沒有想過種植這些植物要花多少心血，可有體會父母的辛勞。請同學們利用假期種植一種植物，觀察其生長過程，培養自己的耐心和細心。

　　參加對象：三年級。

　　評比方式：學校發植物的種子，并設計日記格式。請同學們根據自己種植的植物，寫好觀察日記，記錄好植物的變化生長過程、特點及自己的感受。學校根據植物的生長和日記分別給以評獎。

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　　內容：做一個文明陳村人

　　當好文明小衛士，繼續自覺的摒棄生活陋習，倡導文明新風，從自己做起，從小事做起，多做一些好事，如在公車上讓座、過馬路遵守交通信號燈、不亂扔垃圾、主動幫助孤寡老人等，用自己的行動帶動家長一起參與文明行動的行列。

　　參加對象：一至五年級。

　　評比方式：開學后利用班會課由同學評出誰是“暑假中的愛心使者”。

　?。ㄆ撸┪覄撛?，展才華，我快樂。

　　內容：1、制作一件手工作品

　　根據自己的能力，做一件簡單的手工制作。作品可以是編織品、工藝品或剪紙等。要求設計體現原創精神，不得購買成品參賽，注意制作過程中的安全和節約等問題。作品請隨附一張標簽，對作品進行說明闡釋。

　　參加對象：四年級同學。

　　內容：2、設計一個有趣的課間游戲

　　設計一個既有意義、又有趣的課間游戲讓我們的課間活動更加豐富多彩。

　　參加對象：一至五年級同學。

　　具體要求見附表4，本項目由大隊委評選出最有意義的課間游戲，在開學進行班級課間游戲展示。