我的一天初三周記1
我躺在床上,夜深了,我卻沒有入眠的心情。

水滴從遙遠(yuǎn)的空冥處傳來,無趣地重復(fù)著“滴答”的聲音,就如同我的一天同樣無趣。一滴一點(diǎn),一聲一息。悵望漆黑的夜空,卻發(fā)現(xiàn)只有這些許的輕吟叩擊著我的心弦。
我又回望起今天,和每一天都一樣,同樣是懶洋洋的從被窩里爬起,卻發(fā)現(xiàn)同寢室的所有人皆盡一走而空,同樣是獨(dú)自一人端著手中的水杯,隅隅獨(dú)行在早餐的路上,同樣埋頭奮筆疾書,寫下一個(gè)個(gè)我不清楚的漢字或符號(hào),同樣是為考試擔(dān)憂,而當(dāng)考試真正來臨,卻也只能抄起筆,動(dòng)起身,絞盡腦汁的寫下力所能及的所有答案。
這樣來看,我的生活被無盡的時(shí)空所擠占一空,從起床到重新歸回平靜,沒有半分情緒地重復(fù)著也許昨天,也許前天都一直在重復(fù)的內(nèi)容。那么,我的一天又是否有一天的意義?我是應(yīng)該繼續(xù)這樣下去,還是應(yīng)該詮釋我生活的價(jià)值?我是應(yīng)每天重復(fù)不一樣的生活,還是就如這水滴一樣無趣的地度過?
我凝神,四周仍是黑色的靜寂,仍是只剩水滴滴答的聲音,我在如此廣博的時(shí)間中,竟只剩下這么點(diǎn)微不足道的時(shí)間來回首這一天的印跡。
莫名想起一句老話:“生活不只是眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方。”我于是決定再重溫一遍一天的時(shí)光。是的,這是最平常的一天。但是,從懶洋洋被窩里爬起的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了微雨下拂塵的大地,傳來的幾聲鳥鳴催促我從夢(mèng)中驚醒;隅隅獨(dú)行于路上,卻發(fā)現(xiàn)桃葉新綠幾人含情脈脈而過;奮筆疾書時(shí),發(fā)現(xiàn)有某個(gè)人,某些文字,還能敘出“明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)”,然后使我駐足,時(shí)時(shí)反顧。在這樣與眾生相同的一天里,我還有一顆心,一個(gè)背囊,一個(gè)還未追尋的夢(mèng)。
回到黑暗,才發(fā)現(xiàn)水滴也有情緒狀,同樣的夜色,卻只有它三秒一次地記錄著光陰,以沉吟的足跡敲響黑夜里欲啟未啟的明星。我的一天也許充滿了茍且,然而正是因茍且的匯集,組成了那一些“小確幸”,從而成為夢(mèng)中的“詩和遠(yuǎn)方”,令尚且有追尋的我們還能夠感受到這一天的活力,從而追尋明天的蹤影。
才驀然發(fā)現(xiàn),在這光陰的印跡里,我也將入眠。
我的一天初三周記2
假若上天再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)選擇時(shí)光倒流,只要回到二小時(shí)前,我還是能做一條好漢。我只能在心底發(fā)出這段“午夜嚎叫”。
這是平常的一天,與昨天相似,明天想必也差不多,能令人產(chǎn)生興趣的是每天晚上不同的考試的科目。昨晚呆在家里沒上晚自習(xí),早上又忘了設(shè)鬧鐘,六點(diǎn)四十從床上彈起,胡亂吃了點(diǎn)面包“奔赴”學(xué)校;以及欠了一大堆的作業(yè)。今晚科學(xué)考試,內(nèi)容是電學(xué),對(duì)此我還是比較自信的,昨晚寫的電學(xué)練習(xí)并不急著校對(duì)。只是緊趕慢趕把欠下其它作業(yè)的都“還”了,還寫了篇隨筆,自我感覺良好。
轉(zhuǎn)眼到了晚上七點(diǎn)四十,距離開考還有二十分鐘,先去趟廁所。
從廁所出來,經(jīng)過隔壁已經(jīng)考完試的九班,幾個(gè)小學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的朋友在討論題目。我腆著臉,與另幾個(gè)同學(xué),湊上去看,昏暗的燈光下沒看出所以然來,其中一個(gè)同學(xué)將卷子奪了過來準(zhǔn)備仔細(xì)研究研究,我和好友蔣看到了其中一道題似曾相識(shí),他把我拉回教室,想在資料上搜查一番。
于是前腳跨入教室,后腳就跟著王老師的圣旨,請(qǐng)我們倆走一趟。結(jié)果當(dāng)然是被罵了一頓,灰溜溜回教室已經(jīng)開考了,我才意識(shí)幾分鐘的多余沒有絲毫用處。
此時(shí)此刻,坐在家中床上,隨手翻看一本科學(xué)輔導(dǎo)書,在翻開書頁的那一刻,我虎軀一震,隨即癱成一團(tuán),生無可戀。我竟然看到了一道試卷上的原題!還是我做錯(cuò)的!我剛好改到上一題,這一題可能是不小心跳過去了。假如回到兩小時(shí)前,我只需心念一轉(zhuǎn),不去多管閑事,扼殺害死貓的好奇心,拿出這書來復(fù)習(xí),就能免于一場(chǎng)批評(píng),尷尬與失分!
眾里尋答千百度,當(dāng)一切已成往事,驀然回首,那答卻在,燈火闌珊處。作為學(xué)生,這是莫大的悲哀!
這是我的一天,我將它定義為“失敗”“教訓(xùn)”與“重來”。
我的一天初三周記3
“鈴……甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)又被那該死鬧鐘吵醒,真根不得把它從樓上仍下去。不情愿地使勁伸了一個(gè)懶腰,便半睜著眼睛,“夢(mèng)醒時(shí)分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后,背起如山重的大書包蹬著車子就直沖學(xué)校,一天緊張的學(xué)習(xí)生活就算拉開了序幕。
一天的課時(shí)真是“滿堂紅”,幾大主科勢(shì)力非比錄常,齊頭并進(jìn),哪個(gè)也不示弱。剛和直線圓周交手后,字母ABCD又前來挑戰(zhàn),《還鄉(xiāng)夢(mèng)》還沒有醒來,氫氧怪氣又使我們霧里看花,琢磨不透。心中熱能不停地在增加,稍有一些心電感應(yīng),平面直角坐標(biāo)系又是把我們帶入迷宮。排山倒海的知識(shí)一齊向我們涌來,同學(xué)們心中渴望的“自由社會(huì)”何時(shí)才會(huì)載入史冊(cè)呢?我不免總會(huì)感嘆:“初三的一天好似小學(xué)的一年。”
下課了,總該休息吧?不,別高興太早了。隨之而來的便是成堆的作業(yè)和練習(xí)冊(cè),就連想出去透透空氣的時(shí)間也被無情地剝奪了。這時(shí)我從成堆的作業(yè)中才真正感悟到什么才是“積少成多”。好容易有一堂自習(xí)課,也會(huì)被“大小考試”填充得滿滿的。
一天中最快樂的時(shí)間莫過于午休的時(shí)候。這時(shí)班級(jí)里也熱鬧非凡,幾個(gè)人聚成一小堆談天說地。笑聲、歌聲便成了這段快樂時(shí)光中的主旋律。只有這時(shí)我們才會(huì)拋開學(xué)習(xí),尋找屬于自己的那份輕松與歡愉。但好景不長(zhǎng),午飯過后,暴風(fēng)雨再次襲來,自己仿佛又成了暴風(fēng)雨下拼命掙扎的祥子。作文
密度大得驚人的一天生活過去了,晚自習(xí)回到家后也別想清閑,孤燈長(zhǎng)夜,又得苦苦奮斗到很晚。不如何時(shí),才又能鉆進(jìn)我最愛呆的地方??被窩。
躺在床上,回想這忙碌的一天,只能用“苦”這個(gè)字來概括。細(xì)細(xì)品味,的確又很充實(shí),過得有意義、有價(jià)值。在這優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中,我慶幸自己能參加這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng),從中不僅學(xué)到了許多的知識(shí),更重要的是磨煉了自己的意志力。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能見彩虹……”歌聲將我?guī)肓藟?mèng)鄉(xiāng),一天緊張的生活就這樣落下了帷幕。作文
明天依舊會(huì)是燦爛陽光!
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