同窗六年，有很多美好的回憶，也有讓自己遺憾的事情。一般贈言寫給老師、同學的。，“畢業(yè)贈言”為學生提供了一次表達情感、交流思想的機會，一個展示個性、展現才情的平臺。雖然畢業(yè)贈言人人都能寫，但是由于其特殊的紀念意義，畢業(yè)贈言應盡量寫得精練、形象、富有時代感、飽含深情，能給人以啟迪。因此主要寫一些多年在學習生活中，你一直瞞藏在心里面的話。把他將給你想說的那個老師、同學、朋友，但是又覺得不好意思，這回就可以把話寫在畢業(yè)贈言里面，寫一些能表現出你戀戀不舍的話語。根據不同對象的特點，用比較生動、得體而簡練的語言表達自己的最真摯的祝愿。

　　這些話語一定要寫的真情實意，畢竟這是那位同學用來懷念你的，千萬不要隨便寫寫。那樣他長大以后再看這些贈言的時候會覺得很遺憾。因為沒有得到你的真心話，而你再寫的時候一定要考慮好了，盡量不要有錯別字。因為畢竟是真摯的情感表達，永遠保存的東西。總之，用你最好的水平來寫，一定要寫的最美好、最珍貴的語言。

　　例文：老師,三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。

　　你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。

　　您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

　　光陰似箭，一轉眼，4年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

　　畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

　　我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

　　如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

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