教學之路，漫長而曲折，下面是小編整理的青年教師基本功大賽參賽感言，歡迎來參考！

各位領導、各位老師：

　　下午好！

　　受學校指派，今天在這里匯報參賽感言，內心深感不安，因為我沒有信心能夠讓大家感到我的發言有意義，不過我有信心讓大家感到我說的是內心的真實。

　　枯藤——老樹——昏鴉，小橋——流水——人家，古道——西風——瘦馬，這是元代作家馬致遠在《天凈沙·秋思》中蒙太奇式的景物羅列，今天我也這樣羅列一下參加省作文教學參賽的經歷：

　　賽前，市教研員張xx老師當面和電話指導——鄭校長多次鼓勵——張校長和曉萌科組長安排借班上課，組織科組聽課評課——湯主任安排我把班級工作轉交江藝藝老師代管——周末，李主任電話分析講課近一個小時——林歡老師兩次給學生上作文講評課模擬賽況——賴xx劉xx老師提供班級上課——馮級長親自幫忙打印學生作文稿紙——語文科全組老師獻言獻策——12月6日到8日廣東省公安廳禮堂四個省級專家14各市教研員評課——21個市的22名老師為廣州市17中11個班的學生講11節作文講評課和11節作文指導課——全省600多位初中語文老師觀摩。

　　在此，我對比賽前后，各位領導、各位同事的支持、鼓勵再次表示感謝。

　　下面我把自己參賽前后的一些感受談一談。

　　一、集體的支持創造自己的奇跡

　　市教研室確定我參加省賽時，我倍感有壓力。備課過程中，自己付出了好多：電腦充電器不通電，買了三次，影響了近一周時間；好多天晚上熬到深夜；找不到好方案曾經有過放棄的念頭；仔細做出來的方案，試講后又推翻重來；查資料、看網絡上名家講課視頻、咨詢有經驗的老師、和同課題參賽老師交流，頻繁修改方案……任何一種因素都可能動搖自己。但大家的鼓勵和幫助才真正給了我動力，使我創造了自己的奇跡。

　　二、發揮優勢出奇效，經驗不足留遺憾

　　賽前，劉xx老師沒有評論過具體的教學內容和環節，只是提醒我能否把自己的幽默風格再用一次，教案總共換過四種導入方式，比賽前一天晚上，又臨時改為自我介紹，終于充分用上了我曾有的風格，產生了奇效，使學生的興趣和課堂積極性被調動到理想狀態。

　　萬體學老師提醒我，什么時間講到什么內容，要心中有數，合理安排和控制各個環節的時間，不能腳踩西瓜皮。但是，由于大賽經驗少，加上最后定稿沒有演練過，還是造成后半部分環節時間不足，留下了深深的遺憾。

　　三、教學的天地值得探索，講課的舞臺大有可為

　　這次比賽中有兩個教學題目是參賽老師甚至評委公認難教的，一個是我執教的《寫觀察日記》，另一個是《寫一則消息》，但是，這兩個課題得到一等獎的反而比其它常見題目要多。值得一提是寫消息這個參賽題目，誰都認為很難上好。但恰恰被深圳一位年輕的老師上得精彩絕倫，震驚了全場。看得出，比賽中一些課堂效果不好，不是學生的錯，而是老師還沒有把課設計好?？粗俏焕蠋熢谖枧_上把壓力變成一種享受，我終于明白：要想在課堂上不忙亂，就要在課前繁忙；要想使課堂出高效，就要研究透所教內容，明白學生需要什么，用什么方式藝術化地呈現知識，組織教學。

　　“興趣是打開知識大門的鑰匙”，我對要教的知識沒興趣，又怎么奢望學生能很好的掌握知識？

　　“要想教給學生一杯水，老師先有一桶水”，我對知識都不能透徹理解，又何談讓學生能透徹理解我講授的知識？

　　“親其師，信其道”，我連自己的能力都不能讓學生信任，又如何讓他們積極主動地接受我的課堂？

　　從這個意義上說，“師傅領進門，修行在個人”這句俗語，除了在強調學生應該發揮主觀能動性上有意義外，就只能是我自己在教學上沒興趣、沒知識、沒能力的借口了。

　　有一首歌中唱道：小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣?？戳吮任夷贻p得多的老師在舞臺上把這句歌詞變成眼前的真實的時候，我不禁捫心自問：我在講課前查過多少資料，研究過多少學生情況，制定過多少教學思路，修改過幾次方案。我教學的內容學生感興趣嗎？怎么讓學生感興趣？我發揮自己的長處了嗎？重點應該是什么？突出重點了嗎？教學的難點是什么？能解決難點嗎？教學流程是什么？有無用、無效的環節嗎？能換用更好的知識呈現方式嗎？環節銜接自然嗎？各環節的時間是多少？45分鐘能恰到好處嗎？我提出的問題是什么？提的科學嗎？

　　什么時候，當我把自己的課堂變得神秘，讓學生的難題化為樂趣時，我也就找到了最大的精神安慰。

　　四、抱怨的心態麻痹自己，積極的心態成就自己

　　我難免自私，常因為抱怨學生難教，卻回避自己的不努力。教學工作，有可為與不可為之處，卻往往苦悶于不可為之處，而丟棄了可為之處。靜而思之，與其不可為地抱怨學生難教，不如反思自己，在可為之處幫助學生解決問題。這樣，少了不可為地抱怨學生，抱怨環境，抱怨待遇，抱怨命運，麻痹自己，消耗自己；多了可為地尋找優勢，尋找方法，尋找樂趣，尋找機遇，成就自己，快樂自己。

　　作家柳青曾說：人生的道路雖然漫長，但緊要處只有幾步，特別是年輕的時候。我暗自反思自己，我抓住人生緊要處了嗎？讀大學時，有個學長的演講題目我記憶猶新：趁著年輕快趕路?，F在，驀然回首，我不禁驚出一身冷汗：從教這么多年，我的從事的事業還沒有起步。

　　發言完畢，不當之處，敬請批評指正！謝謝大家。