教學計劃 篇1

　　一、 本期教學任務與課時分配

　　第六章：力和機械 10課時

　　第七章：運動和力 8課時

　　第八章：神奇的壓強 6課時

　　第九章：浮力與升力 6課時

　　第十章：從粒子到宇宙 6課時

二、 教學目標（知識目標、能力目標、情感目標）

　　通過本冊物理的教學，使學生掌握基本的物理知識與技能；學習科學探究方法，經歷基本的科學探究過程，在探究、學習的過程中，拓寬思維視野，初步領悟到一些科學研究方法和物理思維方法的真諦，受到科學態(tài)度和科學精神的熏陶，培養(yǎng)和發(fā)展科學探究能力、創(chuàng)新意識和科學精神，從而提高全體學生的科學精神。

三、 學生現(xiàn)狀分析

　　通過一學期的物理學習，同學們已經掌握了物理學科的學習方法，大多數(shù)同學對物理這門學科有很濃的學習興趣，成績也較理想，教學中仍需進一步加強興趣的培養(yǎng)，增強他們學習的自主意識。但還有一部分學生由于基礎較差，反應較慢，成績不夠理想，還有待于進一步提高。

四、 主要教學措施

　　1、激發(fā)學生學習物理的興趣，增強學生學習的自主意識。

　　2、創(chuàng)設條件，切實加強科學探究的教學。

　　3、重視物理知識的實際運用。

　　引導學生關注與物理有關的生活現(xiàn)象和社會問題，真正通過“從生活走向物理，從物理走向社會”。

教學計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以高效課堂為指導，以基礎教育課程改革為契機,以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“把學習的主動權還給學生”的教學觀，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質量。

二、工作目標：

　　1、加強對學生的管理，教育學生珍惜時間，把握住自己，讓學生及家長看到進步。

　　2、平時工作中抓兩頭，促中間，尤其要關注學貧困生，讓他們感受到教師的關愛。

　　3、認真履行對學生的耐心教育，定期找學生談心并制定切實可行的目標，使學生健康成長。

　　4、認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不繼提高自身思想道德素質;積極參加學科課題研究，不繼提高自身的教學水平和科研水平。

　　5、教師嚴格要求學生，轉變教學觀念，探索有效的教學方法，工作中注意發(fā)現(xiàn)、思考、總結，認真上好每節(jié)課。

三、教學要求:

　　第一，以人為本、以學生發(fā)展為本。突出以學生為本的教學理念，將學生作為教學的主體。面向全體學生，發(fā)揮學生的個性特征。

　　第二，平等互動的師生關系。充滿激情地營造一種民主、和諧的教學氛圍，并在這種良好的氛圍中展現(xiàn)出自己的教學風采。通過師生之間的思維互動、情感互動、心靈互動，實現(xiàn)師生在知識與能力方面的共同發(fā)展。

　　第三，學生積極主動、自主探究的學習。在教學中，要特別關注學生在認知過程中的體驗、感悟，啟迪學生思維，讓學生在積極主動、自主探究的學習中有機地整合新課程改革所提出的“三維一體”的教學目標，即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的有機統(tǒng)一。

　　第四，努力踐行。思想品德課是一門實踐性很強的課程。思想品德情感、意識的培養(yǎng)，良好行為習慣的養(yǎng)成都離不開實踐。因此，思想品德課強調與社會生活、學生生活的緊密聯(lián)系，注重發(fā)揮學生的主體性，引導學生積極參與學校、家庭和社區(qū)的實踐活動，在活動中提高思想道德水平;提倡參與、體驗、討論、探究等多種學習方式，促進學生能力以及情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展。新教材較大幅度地增加了實踐教學。在教學時間安排中，至少要有20%的課時，用于開展學生課堂活動和相關的實踐活動，做到知行統(tǒng)一。

四、具體措施：

　　1、加強對學生的管理，教育學生珍惜時間，把握住自己，讓學生及家長看到進步。

　　2、教育學生樹立理想，并有社會責任感，要學會感恩。

　　3、隨時關注學生動態(tài)，激勵他們不斷進步，有動力，同時也應有壓力。

　　4、激發(fā)學生學習興趣，調動積極性，以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身服務的教學思想。

　　5、采用互動式教學，注重學生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習;

　　6、扎實基礎、突出重點，培養(yǎng)學生堅強意志，能夠堅持學習;

　　7、充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),注重教學的過程和方法,知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。

　　8、以考促學，及時進行單元檢測，發(fā)現(xiàn)問題，進行查漏補缺。

　　總之，新的學期，將以飽滿的熱情，全新的教育教學思想，迎接新的挑戰(zhàn)，以取得令人滿意的成績。

教學計劃 篇3

　　教學目標：

　　1、知道春天是一個大好時節(jié)，感受大自然的美好。

　　2、開闊視野了解春游的去處，需做哪些準備？知道注意事項。

　　3、學做小主人，參與春游活動的設計與準備。激發(fā)愛護大自然、保護環(huán)境的情感。

　　4、通過口語交際，調動學生參與討論的積極性，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。

　　教學重點：學做小主人，參與春游活動的設計與準備。教學難點：環(huán)保意識的培養(yǎng)和環(huán)境實踐行為的養(yǎng)成。教學時間：一課時

教學過程：

一、談話，導入新課。

　　我們的祖國山水秀麗，美麗的自然風光無處不在，遠在天邊的天山草原，圣潔的雪山、湛藍的天空、雪白的羊群、碧綠無垠的草原是那樣的令人神往；而近在身邊的江、河、湖水，森林公園、鄉(xiāng)村田園同樣讓人留戀往返……美就在我們的身邊，春天來了，我們一起去春游好嗎？今天我們就要商量商量，怎樣才能快樂、安全、有意義地春游。

二、讀題，明白要求。

　　1、自讀課題，弄清說話的主題是什么。

　　2、圍繞這個中心，要說清楚哪幾個要點呢？

　　（1）時間、地點。

　　（2）準備工作。

　　（3）開展的活動。

　　3、除了書上提到的這幾個方面，你覺得還有必要說清楚什么。

三、六人一小組討論，填寫表格。

　　1、交代討論要求：采用小組討論的方法，制定春游的方案。

　　2、在討論過程中要有與伙伴之間共同合作的精神，并能在討論中提出自己的建議，虛心傾聽別人的意見。

　　3、每一小組最后形成一致的意見。

　　4、小組內的成員要注意分工，如誰來主持，誰來負責記錄，誰負責匯報等。

　　5、分組討論，填寫表格。

四、匯報交流，形成方案。

　　1、各小組匯報，暢所欲言。

　　2、各小組評議，取長補短。

　　3、最后，由班長綜合大家意見，制定出一個春游方案。