在班級中，學習委員應要在學習上起到帶頭作用，對學習要認真，負責。要讓在一些同學眼中沒有樂趣的學習充滿樂趣，讓學習動起來，讓他們也愛上學習。以下是小編給大家整理的初中學生會學習部部長競選稿，喜歡的過來一起分享吧。

　　初中學生會學習部部長競選稿1

親愛的老師，敬愛的同學們：

　　大家好!

　　不知不覺開學已經過了幾個星期了，大家又進入了緊張的學習生活中，同時也迎來了競選班干部的活動，很高興能夠在這個講臺上，面對同學們熟悉的臉孔，我為大家那對我充滿信任的臉神而自豪。

　　此時此刻，我的心請非常激動，并且感慨萬分，激動是因為我能再次爭取機會為大家服務;感慨的是因為我以不在是那個初來乍到的小女孩了，當班干部一年來所經歷的風風雨雨，成功的喜悅，失敗的教訓，已使我茁壯成長。相信不管今天競選的結果如何，我都會從心底感到高興。

　　今天，我競選的班干部是學習委員，雖然我在去年已經當上了學習委員，可是，在今年我回蕩得更好的，你們可以向我說。我會完成各科老師布置的作業。如果我落選了，我不會氣餒，因為深知班干部是一個能者居之的地方，我會不斷自我改進，做到更好。我會積極配合老師，一更家積極的姿態邁向美好的明天!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　初中學生會學習部部長競選稿2

尊敬的老師、親愛的同學：

　　大家好!

　　我今天在這兒競選的職務是學習委員。雖然我從沒有競選過這個重要的職務，但是我相信，就憑我的這一股勇氣和一身的才干，還有那堅強的毅力和不可動搖的決心，相信這次自己一定能競選成功的。

　　我覺得我應該有一顆進取、平和、寬容的心。只要有了進取之心，就能使我不斷進步，不停地完善自我;有了平和之心，才能用平和的心態來對待人生;有了寬容之心才能善于接受同學的建議，讓自己表現得更加完美。

　　如果我競選上學習委員，我一定要為班級做事，為同學服務，做一個同學眼中最好的學習委員。我不僅會在學習上帶領同學上進，做一個樸實無華的“領頭羊”，還會在生活上幫助同學，協助班長管理好全班。在一分一秒內治理好班級，建立一個合理有序的班集體。

　　請大家相信我，我一定會做得十全十美。

　　希望大家投我一票吧!謝謝大家!

　　初中學生會學習部部長競選稿3

尊敬的各位老師：

　　大家好!

　　我是初二18班的xx，今天我競選的職位是學習部長。在這里我先做一個簡單的自我介紹。

　　我畢業于xx附屬小學，在校期間，先后擔任小隊長、中隊委、大隊委，主要負責校圖書館、廣播站和每周的升旗儀式。五年級時還作為大隊委的正式代表出席北京市少代會。課外時學習過鋼琴、豎笛、國際象棋，并在《中國少年報》和其它媒體發表過詩歌、散文等文學作品，還創辦了年級的文學社。從一年級到六年級，我經常協助老師組織班會、競賽等活動，并曾多次擔任編劇、導演、主演、主辨，為班級在校、區的主題活動贏得了榮譽。但是，最令我自豪的，卻是一句來自大隊輔導員的贊譽“關鍵時刻還看韓家修!”因為無論上任以來的第一次升旗儀式，還是畢業前的最后一次，乃至圖書館、廣播站，這些凡是由我負責的工作從來都不曾出錯，老師的評價說明了我的責任心和工作能力。

　　學習部長當前的主要任務是組織閱讀活動，這正是我的強項。雖然生長在電腦時代，大家已普遍疏遠紙書，但我卻因家庭氛圍，自幼喜愛閱讀，7歲便通讀《中國少年兒童百科全書》。閱讀已經像吃飯、睡覺一樣，成為我每日生活的必須。良好的閱讀習慣使我主課、副科均衡發展，并憑借自己的能力成為北京團市委唯一官方學生通訊社學通社的成員。

　　目前，我在考試成績上與其他兩位候選同學還有一定的差距。我除了要求自己向兩位以及所有排在前列的同學學習，全面提高各科成績以外，還將保持課外閱讀的習慣，常與同學們交流、共勉。因為我深知，當今社會需要的是學歷、能力、素質都高的復合型人才。讀萬卷書，行萬里路，既有傳統文化的根基，又具國際化視野，才能真正代表牛山一中實驗學校學子的風范。

　　各位老師，作為一名初中生，我十分向往學生會。初一就曾向班主任老師提議組建學生會。在我看來，加入學生會，既可以用一己之力協助老師、服務同學，又可以歷練自我，提高個人素養。何樂而不為?!加之小學期間長期擔任少先隊的各種職務，對管理事務較為熟悉，我相信自己有能力勝任學習部長這項工作。

　　如果我榮幸地得到老師、同學們的信任，當選為學習部長，我一方面將在得到老師批準后，開展初一就策劃好的系列讀書活動：以班級為單位，圍繞讀書方法、讀書取舍以及讀書筆記等，通過板報、辯論比賽等形式，甚至在條件允許時以多媒體實況轉播等，倡導大家“每天早晨背一句名句，每個月份讀一部名著”，與同學們一同體會閱讀的樂趣，開闊知識面，提高精神素養。同時，憑借我作為學通社成員的工作便利，加強我校學生會與學通社的溝通與聯絡，宣傳我校組織的各類活動。另外，我還將時時鞭策自己，加強自我管束，提高學習成績，使自我的行為與學生會干部相符合。

　　懇請老師、同學們信任、支持!

　　謝謝!