童話故事《書包里的老師》。書中的每個(gè)故事都講得生動(dòng)有趣，令人深思，讓我懂得了許許多多的做人和學(xué)習(xí)的道理，其中最令我難以忘懷的是“自動(dòng)改錯(cuò)筆”這篇幽默的童話故事。下面是小編為你整理了“書包里的老師讀后感500字”，希望能幫助到您。

　　書包里的老師讀后感500字（1）

　　《書包里的老師》講述了多多與包老師之間的“童話世界”。比如說：《不好看的書》這篇文章。多多不喜歡看書，但是包老師用一用他那神奇的道具，多多立刻叫他爸爸給他買課外書，多多一天就被書包圍著。

　　這本書給我印象最深刻的有兩件事情：第一件事是為了多多的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降做了分析，等他分析一半，停頓以后。多多卻對(duì)著包老師大吼大叫說：“我的學(xué)習(xí)成績(jī)不用你來分析，你又不是我的家長(zhǎng)。”一般聽了這話的人必定會(huì)翻臉，但是包老師卻沒有，而是繼續(xù)分析給多多聽，哪怕多多用手捂住他的耳朵。第二件事就是關(guān)于多多幫助包老師的事。那天包老師的腳扭到了，多多看見了以最快的速度奔了過去，一邊扶著包老師，一邊問包老師怎么樣了？腳還疼嗎？雖然多多對(duì)包老師分析他的學(xué)習(xí)成績(jī)不滿意，但是并沒有因?yàn)檫@件事而對(duì)包老師不聞不問，反而對(duì)包老師更加關(guān)心。

　　我覺得包老師的這種精神應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)——對(duì)任何事情不半途而廢，堅(jiān)持不懈。而對(duì)多多更是贊嘆不已。如果我們也有這樣的愛心，有這樣的精神，就是死得其所，但是我堅(jiān)信，只要每個(gè)人都有這樣的精神，世界就不會(huì)因?yàn)榇蚣芏ナ涝S多人。

　　從中我還無悟出一點(diǎn)道理。其實(shí)，童話也是有樂趣的，那些深?yuàn)W的道理不一定藏在珍貴的書籍中，其實(shí)童話當(dāng)中的道理更加清晰，了然。一個(gè)人只要明白了人間所謂的真情、道理，就不會(huì)有臟話就不會(huì)在空氣中隨風(fēng)飄搖。

　　書包里的老師讀后感500字（2）

　　我看了一本書叫《書包里的老師》作者是周銳，這本書里有許多的故事，但是這里面我最喜歡的故事是《走這邊》這個(gè)故事里面都講了些什么呢？下面我就來講一講吧！

　　這個(gè)故事里的主人公有個(gè)小個(gè)子貓和它的媽媽，還有個(gè)大個(gè)子老鼠，主要的內(nèi)容是，有一天上午小個(gè)子貓和他的媽媽去逛街，過馬路時(shí)貓媽媽把小個(gè)子貓從左邊拽到右邊，小個(gè)子貓問為什么？貓媽媽不回答小個(gè)子貓的問題，小個(gè)子貓一生氣又耍起了它的倔脾氣扭頭回家了。下午小兒子貓和大個(gè)子老鼠一起過馬路時(shí)大個(gè)子老鼠把小個(gè)子貓從左邊拽到了右邊，小個(gè)子貓不明白到底是為什么？大個(gè)子老鼠說：“我喜歡你走在右邊。”突然一輛大卡車沖過來撞到了大個(gè)子老鼠，大卡車怎么能撞過大個(gè)子老鼠，大卡車翻在了馬路上，大個(gè)子老鼠過去把大卡車扶正，小個(gè)子貓對(duì)大個(gè)子老鼠說：“你讓我走在你的右邊是想保護(hù)我嗎？”大個(gè)子老鼠點(diǎn)點(diǎn)頭，小個(gè)子貓聽完就往家跑去要向媽媽道歉，它終于明白了媽媽那樣做是為了保護(hù)它。

　　這個(gè)故事使我明白了，在生活中爸爸媽媽也讓我走在最安全的地方，以前我不知道這是為什么？但是我現(xiàn)在明白了，他們是為了保護(hù)我，作為一名少先隊(duì)員，今后我一定要遵守交通規(guī)則。

　　書包里的老師讀后感500字（3）

　　前幾天，我看了一本有趣的書，書名叫《書包里的老師》。里面的故事非常吸引人，看了令人愛不釋手。今天，我就簡(jiǎn)單地給大家講述一下吧。

　　故事里有個(gè)小主角叫多多。有一天，他在地鐵站里遇見了住在書包里的包老師，別看包老師長(zhǎng)得那么矮小，卻非常神通廣大，而且非常樂于助人。他發(fā)明了許多稀奇古怪的寶貝，能解決各種各樣的難題。每天每時(shí)每刻，形形色色的人都會(huì)來問包老師借這些寶貝。包老師很慷慨，總是有求必應(yīng)。他發(fā)明的包老師牌香煙，讓很多煙民戒了煙；發(fā)明的測(cè)謊儀一下子就能測(cè)出你是不是在撒謊；發(fā)明的金嗓子泡泡糖，可以讓五音不全的聲音變得很動(dòng)聽；還有正義手套，可以讓壞小偷變成一個(gè)正直勇敢的人，反過來抓小偷。這些寶貝真是太神奇了！多多和包老師在交往中也成了最最好的朋友，他經(jīng)常和包老師一起去幫助別人。

　　看了這本有趣的書，我非常受感動(dòng)。我以后一定要做一個(gè)樂于助人，富有愛心的人，要盡自己的所能去幫助那些有困難的人。

　　記得有一天，我和媽媽經(jīng)過佳樂福超市門口，看到一個(gè)穿著破爛的老爺爺蹲在街道旁，在寒風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖，手里捧著一個(gè)破碗向行人乞討，我們趕緊遞給他十塊錢，錢雖然不多，但老爺爺非常感激，向我們連聲道謝。

　　就象包老師一樣，給別人了幫助，我們自己也感到很快樂。

　　書包里的老師讀后感500字（4）

　　最近，我讀了一本名叫《書包里的老師》的書，這本書讓我感覺很有趣。

　　這本書的主人公名叫李多多，他為人正義，樂于助人，只是學(xué)習(xí)不好，老是犯錯(cuò)。有一天，在他坐地鐵時(shí)，遇到了愛搞小發(fā)明，凡事包解決，住在書包里的包老師，多多的生活發(fā)生了天翻地覆的變化。多多和包老師成為了好朋友，多多有了難題，只要有了包老師，凡事包解決。在包老師的幫助下，多多的許多壞毛病都改掉了。

　　這本書不僅有趣，而且反映了許多社會(huì)上的不良現(xiàn)象。我覺得《刷掉臟話》這一集寫出了所有人都不應(yīng)該說臟話，因?yàn)檫@是‘精神污染’。《誓言監(jiān)督卡》這集告訴我們都應(yīng)該講信用。《‘包老師’牌香煙》告訴我們都不要抽煙，因?yàn)槌闊煂?duì)我們的肺有很大的傷害。

　　包老師很像一個(gè)魔術(shù)師，能把書包變成衣服。他還是多多肚子里的蛔蟲，多多想問包老師借什么，包老師都能發(fā)明出來。

　　比如多多不會(huì)游泳，他就找包老師幫忙。包老師給多多了一個(gè)戴在手指上的游泳圈，多多就不怕游泳了；爸爸要偷偷地看多多的日記，包老師就給多多了一瓶“日記摻加劑”，這樣爸爸看見的是他自己小時(shí)候的日記了，所以他保證不看多多的日記了。這樣的發(fā)明還有很多，比如：刷掉臟話、兩用睡帽……如果我也有一個(gè)這樣的包老師該多好啊！

　　希望大家都能來看這本書。

　　書包里的老師讀后感500字（5）

　　在我今年過生日的時(shí)候，姐姐送了我一本書當(dāng)作生日禮物。這本書讓我愛不釋手，用了幾天的時(shí)間就讀完了。讀這本書的時(shí)候，我經(jīng)常捧腹大笑，但是書中看似逗趣的內(nèi)容卻也講述了很多深刻的道理，于是我深深地迷戀上了它，這本書就是知名兒童文學(xué)作家周銳所寫的《書包里的老師》。

　　這本書的主人公是包老師和多多。包老師在書包里長(zhǎng)大，愛搞一些小發(fā)明。而多多是個(gè)活潑開朗又樂于助人的小男孩兒，神奇的包老師幫助多多解決了生活中的一個(gè)個(gè)問題，比如：多多的爸爸有一個(gè)壞習(xí)慣——說臟話，多多一直希望爸爸改掉，因?yàn)檎f臟話是不文明的行為。于是多多就去找包老師幫忙。包老師拿出了一張紙條，讓多多在他爸爸說臟話的時(shí)候粘在他爸爸的嘴上。多多回到家后又聽見爸爸在說臟話，他就真的把紙條粘在了爸爸的嘴上，那紙條十分神奇，只要爸爸不改，紙條就永遠(yuǎn)揭不下來。爸爸害怕了，從此再也不敢說臟話了。

　　每次讀完這本書中的故事，我都是先笑上一陣，這本書里天馬行空的想象和風(fēng)趣幽默的語言都讓我著迷。放下書本，我在心中對(duì)那個(gè)神奇的包老師也充滿了幻想，如果我也有這樣一位神奇的朋友該多好啊？但是書里面畢竟是想象的，生活中的問題還是需要我們自己去克服，書中多多遇到的難題也是我們生活中常見的，多多可以讓包老師幫忙，而我們只能靠我們自己，所以我們每個(gè)人都是自己的包老師。也許我們沒有包老師那些神奇的法寶，但是只要我們有信心和決心，那么生活中有再多困難也不怕。