篇一

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹本學(xué)期蘇州市教研員工作會(huì)議精神，緊緊圍繞區(qū)教研室工作計(jì)劃開展工作，以為指導(dǎo)，以課程改革為抓手，探索新課程背景下地理學(xué)科教學(xué)方法，努力促進(jìn)地理課堂教學(xué)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，以提高教學(xué)效率和教育質(zhì)量。

　　二、工作思路

　　以區(qū)地理學(xué)科中心組為核心，以全區(qū)中學(xué)地理教師為主體，以各校地理教研組為基地，以集體備課、解決教學(xué)的問(wèn)題為載體，以提高中學(xué)地理教學(xué)質(zhì)量為中心;學(xué)習(xí)理論、引領(lǐng)方向，培訓(xùn)骨干、帶動(dòng)全體，創(chuàng)造典型教學(xué)案例、促進(jìn)日常地理教學(xué)改革，及時(shí)反思交流、認(rèn)真總結(jié)積累。

　　三、重點(diǎn)工作

　　高三地理復(fù)習(xí)工作研究;高二地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試研究;中學(xué)地理教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　四、主要工作

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、指導(dǎo)水準(zhǔn)和服務(wù)能力，積極探索理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，以提升教研品質(zhì)。

　　本學(xué)期將圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

　　(1 組織教師進(jìn)一步研讀《地理課標(biāo)》、《考試說(shuō)明》，明確課程改革的方向，理解高中課程改革的實(shí)質(zhì)，落實(shí)課程改革的要求。

　　(2 研讀和實(shí)踐有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論;

　　2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，爭(zhēng)取高三地理教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上得到提升。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，聚焦課堂抓質(zhì)量，著重做好以下工作：

　　(1總結(jié)、分析上學(xué)期的期末考試及本學(xué)期初“自主學(xué)習(xí)調(diào)查測(cè)試”的質(zhì)量，反思教師教學(xué)中、學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，制定和調(diào)整新學(xué)期的教學(xué)策略。

　　(2認(rèn)真分析總結(jié)近三年的江蘇地理高考試卷，對(duì)比08、11年高考地理試卷，找出命題變化的趨勢(shì)和命題的思路，讓每一位任課教師有方向、有目的地進(jìn)行教學(xué)。

　　(3組織好教師集體備課，尤其要關(guān)注薄弱學(xué)校高三地理教師的備課、上課和試題的選擇。

　　(4深入學(xué)校進(jìn)行高三專題研討，重點(diǎn)督促檢查有關(guān)“規(guī)定動(dòng)作”的落實(shí)執(zhí)行情況。

　　(5做好地理教學(xué)信息和資料的收集、整理工作，做到及時(shí)溝通、及時(shí)傳達(dá);

　　(6認(rèn)真完成本學(xué)期模擬考試等各次重大考試的閱卷、信息收集、分析工作;

　　3、引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師隊(duì)伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師的專業(yè)成長(zhǎng)，一方面需要個(gè)人的勤奮、努力，另一方面，需要建立起良好的教研制度。通過(guò)集體備課、案例分析、公開課觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式，進(jìn)一步改進(jìn)和提升教研活動(dòng)的形式和質(zhì)量;開展多渠道、多形式、多梯次的教師培養(yǎng)活動(dòng)，建立骨干教師、學(xué)科專家的巡回送課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，把提高地理教師專業(yè)素質(zhì)落實(shí)到全體、落實(shí)到課堂、落實(shí)到平時(shí)、落實(shí)到實(shí)處。

　　4、高二地理教學(xué)強(qiáng)調(diào)夯實(shí)基礎(chǔ)，重視地理基本知識(shí)、基本原理、基本技能;增強(qiáng)讀圖、繪圖、地理計(jì)算的訓(xùn)練;加強(qiáng)對(duì)地理圖表和文字表述的訓(xùn)練;能夠從提供的新的素材中提取有效的地理信息，理解、判讀和分析，從而解決地理問(wèn)題。注意嘗試著從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題，嘗試運(yùn)用正確的地理觀念，探究并評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)中的地理問(wèn)題，初步提出解決問(wèn)題的對(duì)策。

　　5、高一地理教學(xué)要求低起點(diǎn)，小坡度，寬底面，嚴(yán)要求;注意培養(yǎng)年青教師，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高他們參與教研的主動(dòng)性和積極性。

　　6、關(guān)于初中地理教學(xué)

　　督促區(qū)內(nèi)各校認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開設(shè)好初一、初二的地理課。考慮到初中地理學(xué)科教師，特別是專業(yè)地理教師各校人數(shù)較少，關(guān)注、關(guān)心初中地理教師的成長(zhǎng)，努力為他們搭建成長(zhǎng)、發(fā)展的平臺(tái)。

　　7、其他工作

　　(1選擇有條件的學(xué)校進(jìn)行有關(guān)課題的研究;

　　(2完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。

　　五、主要活動(dòng)安排

　　六、各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)建議

　　附表一：主要活動(dòng)安排

　　月 份

　　主要活動(dòng)內(nèi)容

　　八月份

　　1、 制定工作計(jì)劃 2、高中地理教學(xué)研討

　　3、參加蘇州市暑期教師培訓(xùn) 4、蘇州大市初中地理教師學(xué)科把握能力決賽

　　5、 參加大市教研員工作會(huì)議

　　九月份

　　1、組織暑期學(xué)生自主學(xué)習(xí)調(diào)查卷閱卷，并做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析

　　2、召開全區(qū)地理教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議(望亭中學(xué)

　　3、高三地理集體備課活動(dòng)(局三樓會(huì)議室

　　十月份

　　1、 承辦蘇州大市地理學(xué)科教學(xué)基本功競(jìng)賽決賽(陸慕高中

　　2、組織完成區(qū)“中學(xué)地理課教學(xué)設(shè)計(jì)”比賽

　　3、 組織區(qū)初中地理教學(xué)研討活動(dòng)

　　十一月份

　　1、 期中統(tǒng)測(cè)、閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析

　　2、參加蘇州市高三地理教學(xué)研討會(huì)(木瀆中學(xué)

　　3、參加蘇州市地理學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)(論文評(píng)比

　　十二月份

　　1、高二地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

　　2、高中地理教學(xué)調(diào)研

　　一月份

　　期末統(tǒng)測(cè)、閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析

　　篇二

　　高中地理學(xué)習(xí)共三年時(shí)間，高一階段主要目標(biāo)是面對(duì)會(huì)考，主要教學(xué)內(nèi)容是必修一、必修二、必修三，高二、高三階段主要目標(biāo)是面對(duì)高考，主要教學(xué)內(nèi)容是世界地理、中國(guó)地理、必修一、必修二、必修三及選修地理和區(qū)域地理，所以高中地理的教學(xué)計(jì)劃如下：

　　一、 在備課方面

　　認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

　　一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如在講授《時(shí)間計(jì)算》的時(shí)候，這課教學(xué)難度比較大，針對(duì)高一學(xué)生他們不容易明白。為了上好這堂課，我們要認(rèn)真研究了教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，最好為此準(zhǔn)備了一些教具，能用多媒體講授就更好了。授課時(shí)就胸有成竹就會(huì)讓學(xué)生能夠更容易理解和接受。