一、學生狀況分析

　　六年級學生對音樂知識應該掌握比較扎實，但實際水平離該有水平尚有較大差距(基礎問題)。尤其是識譜能力不強，歌曲的感情表達不是太好，還要注重培養學生的聽音記譜能力。學生喜歡流行音樂，普遍不喜歡教材上音樂，要研究學生音樂學習心理，增強教育音樂教育實效。

　　二、總體目標

　　通過歌曲的欣賞與學唱，讓學生感受到祖國大家庭的溫暖，感受到學校生活的樂趣，師生間的親密友情，從而懂得珍惜，為自己能生長在真善美的小世界而感到幸福。

　　三、改進教學提高質量措施

　　提高學習興趣!音樂課應該讓學生喜歡，能放松心情，能得到美的享受，教師自身藝術素養欠綜合，對課堂的投入也欠缺，特別是網絡音樂的運用或互動學習尚不足，這些原因綜合起來，使得教學效果不好，這是我們應積極探索改進的。

　　四、教學進度安排

　　周次 教學內容

　　1 欣賞《迎賓曲》《絲綢之路》歌曲《唱著跳著走近你》

　　2 唱《手拉手》《地球村》，欣賞《中國花鼓》《送別》

　　3 欣賞《櫻花謠》《佳美蘭》歌曲《清津浦船歌》《故鄉戀情》

　　4 歌曲《我的小花園》《哈羅!哈羅!》聽《腳鈴舞曲》

　　5 唱《對花》欣賞《對花》《跑旱船》》

　　6 歌曲《唱得幸福落滿坡》《掏洋芋》欣賞《山村來了售貨員》;露一手

　　7 歌曲《革命將士出征歌》欣賞《藍花花》我的創造18期末測試

　　8  欣賞《歡樂歌》

　　歌曲《水鄉歌兒多》，露一手

　　9 欣賞《紫竹調》《卜算子詠梅》歌曲《外婆橋》;

　　10 欣賞《小巷風韻》《外婆橋》;歌曲《姑蘇風光》

　　11 期中才藝展示，班級小型音樂會

　　12 欣賞《波蘭舞曲》;

　　歌曲《跳吧!跳吧!》;我的創造(1)

　　13 欣賞《天鵝湖組曲》歌曲《故鄉》我的創造(2)

　　14 歌曲《藍色的雅德朗》;聽《跳蚤之歌》《波羅維茨舞曲》，我的創造(3)。

　　15 歌曲《啊，蘇珊娜》聽《密西西比河》《藍色探戈》露一手

　　16 歌曲《紅河谷》聽《藍色狂想曲》《The Better of Jericho》