一、按要求完成下列各題。

　　1.成語在很多人的印象中都是四個字，實際上我們可以經常看到不是四個字的成語。完成下列各題，你會大有收獲。

　　習慣成無風不功到成滿天下

　　2.在括號里填上合適的詞語。

　　()的眼睛()的眼睛()的眼睛

　　()的春雨()的春雨()的春雨

　　()的面容()的面容()的面容

　　3.從下面一段話中找出四組反義詞。

　　人們都喜歡同真誠的人做朋友，而討厭那些虛偽的人。從陌生到熟悉，重要的是互相信任，信任使人快樂。如果總是懷疑別人，那帶來的只能是痛苦。你對我的觀點是贊同還是反對呢?

　　4.擇優錄取。

　　(1)“奧運會結束后，北京的酒店價格將‘跳水’。”這里“跳水”的意思是()

　　A.一種體育運動B.價格下降C.價格上漲

　　(2)五彩繽紛對顏色正如()對形狀。

　　A.千姿百態B.賞心悅目C.三長兩短

　　二、句子演練場。

　　1.小小魔力棒，句子大變臉。

　　(1)“神舟”七號伴隨著小衛星不是導彈，怎么可能去攻擊摧毀其他國家的衛星呢?(不改變意思，換一種說法)

　　(2)如果你們八個人團結起來，還有什么事情做不成呢?(不改變意思，換一種說法)

　　2.句子越品越有味道。

　　達麗瑪望著老師親切的面容，心里發誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。她把老師講的每一句話都印在心里。

　　(1)“發誓”什么意思?

　　(2)你從達麗瑪的誓言中感悟到什么?

　　3.能說會道。

　　因為有春雨的滋潤，樹葉兒更綠了，小草兒更青了，花兒更嬌艷了。假如你是小草兒，是樹葉兒，是鮮花兒，你會對春雨說些什么呢?

　　假如你是小草兒，你會說

　　假如你是樹葉兒，你會說

　　假如你是鮮花兒，你會說

　　4.“不就撞了你一下嗎?哭什么?”(改為有禮貌的說法)

　　三、我愛您，老師。

　　1.我想用這些成語來贊美我的老師：

　　2.我寫一首詩贊美我的老師：

　　3.我能制作一張精美的卡片，寫上感謝的話，送給自己的老師。

　　四、真情勸說。

　　小強從小聰明好學，深得媽媽的疼愛。但在生活上過分照顧，早上要媽媽督促起床，吃飯碗筷全準備好，穿什么衣服和鞋子要媽媽作主，晚上睡覺要一遍遍地催，家務事一概不要小強沾手。你想對小強說些什么?

　　五、我和課文有個約會。

　　1.這么多風箏帶著我和小伙伴的理想越飛越高，那么你想放飛什么樣的風箏呢?用“我的風箏是……因為我的理想是……”這樣的語句來說說自己的理想.。

　　2.為什么說春天的雨點會落在達麗瑪的心里?

　　六、仔細閱讀短文，然后回答問題。

　　給小狗理發

　　一天，我獨自在家閑來無事，心想這么熱的夜晚，我只穿一件背心都覺得熱，可小狗全身都長著絨絨的毛，肯定會被熱出痱子來的，我就來幫它“理發”吧!

　　我找來剪刀，開始給它“理發”。可這小狗一點也不老實，老是亂動，弄得我都不知道該從哪兒“下手”了。慢慢地，小狗從亂動變成了“汪汪”大叫，所以我也只好七手八腳地亂剪它的毛。不一會兒，地板就變白了。過了好久，我才完成了我的“心血之作”。

　　小狗低頭看了看自己的樣子，沖著我叫了起來，它好像在說：“你看你把我剪成什么樣子，你還()我美麗的毛，嗚嗚!”哼!我也生氣了，對它大吼一聲：“好心沒好報!”

　　等媽媽回來，我迫不及待地和媽媽說了這件事。本想得到媽媽的贊揚，可媽媽卻哈哈大笑起來，對我說：“哈!傻孩子，小狗呢是不會長痱()子的，因為它可以靠舌頭來排散熱氣呀，就像你經常流汗一樣。”

　　我的臉一下子就漲紅了，看了看小狗那狼狽的樣子，輕輕對小狗說了聲：

　　“對不起”。

　　1.給文中加點字注音。

　　2.“我”為什么想到給小狗理發?找出相關的句子，用“”劃出來。

　　3.給小狗理發為什么說成是“心血之作”?

　　4.你想對文中的“我”說些什么?

　　七、快樂習作。

　　你有過這樣的傻事嗎?你曾經做過哪些傻事?它們像一個又一個小小的音符，歡笑著，蹦跳著。如今回憶起來，還是覺得那么可愛。回憶一件自己最有趣的事，然后用筆記錄下來。