班級_______姓名________分?jǐn)?shù)_________

　　一、寫出帶有下列部首的字各四個

　　心：____________________

　　土：____________________

　　廣：____________________

　　人：____________________

　　二、組詞。

　　戶()咸()潔()沙()

　　廬()減()浩()抄()

　　三、選擇多義字的意思填在括號里。

　　端：①(東西的)頭②(事情的)頭③平舉著拿

　　1.我端起飯碗，大口地吃起來。()

　　2.我在竹竿的頂端放上一個小球，舉竿時盡量不讓小球掉下來。()

　　上：①由低處到高處②位置在高處③填加④達(dá)到(一定數(shù)量和程度)

　　1.一行白鷺上青天。()

　　2.爺爺已經(jīng)是上年紀(jì)的人了。()

　　3.站在紫金山上向下看，南京城盡收眼底。()

　　四、用修改符號修改病句。

　　1.汽車沿著公路迅速地飛奔。

　　2.老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。

　　3.李明被評為“三好”學(xué)生，而且他不驕傲。

　　五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1.廬山的景色十分_____________。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是那______________的云霧，更給它_________了幾分________________的色彩。

　　2.那些____________________在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽;那些______________在半山的云霧，像是系在山腰間的一條條___________________。

　　3.五月，洋槐開花了。槐鄉(xiāng)的小姑娘變得更_____________了，他們的衣襟上___________著槐花，發(fā)辮上_____________著槐花，她們飄到哪里，哪里就會有一陣_______________。小小子呢，衣褲的口袋里裝的是槐花，手里__________的還是槐花。他們大大咧咧的，不時就朝嘴里_______上一把，_________、_________的，可真有_______________呢。這段的意思可用課文的最后一節(jié)最后一句話來概括，這句話是：__________________________________________。

　　六、讀短文，完成練習(xí)。

　　廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷(清、輕)煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了(漂、飄)浮在北冰洋上的一(座、坐)冰山……

　　1.用“”劃出括號里不正確的字

　　2.這一段主要寫了廬山云霧的四種形態(tài)：__________、_________、__________、__________。

　　3.用“～～”劃出這一段的中心句。

　　4.仿照這一段的寫法，寫一處景物。