一、我是小小書法家。

　　biān fú bǔ zhuō chén jìn hū yù kǎi xuán

　　lǚ yóu qǐ tú qīnɡ lǎnɡ ɡnɡ xiàn nínɡ ɡù

　　二、火眼金睛，辨字組詞。

　　蠅( ) 避( ) 熒( ) 沃( ) 蝕( )

　　繩( ) 僻( ) 螢( ) 躍( ) 濁( )

　　誦( ) 戈( ) 蔚( ) 衍( ) 迭( )

　　涌( ) 弋( ) 慰( ) 銜( ) 跌( )

　　三、我會給多音字注音并組詞。

　　( )釘( )

　　( )吁( )

　　( )扎( )

　　四、詞語俱樂部。

　　若無( )事 ( )七( )八 ( )先( )后 不( )不扣 ( )想天開

　　( )而易舉 魚( )而出 ( )草( )生 永( )人間 不( )之客

　　( )不可及 氣( )吁吁 機( )人亡 響徹云( ) 隨心所( )

　　五、我的收獲。

　　1.___，曬谷不用翻。

　　2.朝霞__，晚霞___。

　　3.——————，明日必有大雨到。

　　4.請再寫2句有關(guān)天氣的諺語。

　　________

　　5.科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。這句話中帶點的兩個詞刪掉好嗎?為什么?

　　6.請寫出5個你積累的有關(guān)戰(zhàn)爭的成語，并選其中一個進行造句。

　　7.學(xué)了第三單元的課文，大自然給了我們許多啟示，你得到了哪些啟示呢?(至少寫2個)

　　8.請把蝙蝠探路方法以及雷達的工作原理用結(jié)構(gòu)示意圖畫一畫。

　　六、我是小小名醫(yī)。

　　1.王老師因為五十多歲了，所以精力十分充沛。

　　2.老師說我的錯別字改進了。

　　3.這朵菊花又美麗又漂亮。

　　4.清晨，太陽的余暉灑滿校園。

　　5.你必須一定要認真負責(zé)。

　　七、我能理解短文。

　　在柏林

　　一列火車緩緩地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵，坐在他身旁的是個身體虛弱多病的老婦人。顯然她在獨自沉思。旅客們聽到她在數(shù)著：“一、二、三。”聲音蓋過了車輪的“咔咔嚓嚓”聲。停頓了一會兒，她不時重復(fù)起來。兩個小姑娘看到這種奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地嗤笑起來。一個老頭狠狠掃了他們一眼，隨即車廂里平靜了。

　　“一、二、三”，這個神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著。兩個小姑娘再次傻笑起來。這時那位灰白頭發(fā)的戰(zhàn)時后備役老兵挺了身板，開口了。

　　“小姐，”他說，“當我告訴你們這位可憐的夫人就是我的妻子時，你們大概不會再笑了。我們剛剛失去了三個兒子，他們在戰(zhàn)爭中死去的。現(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送往瘋?cè)嗽喊　！?/p>

　　車廂里一片寂靜，靜得可怕。

　　1.解釋下列詞語，并用它們造句。(3分)

　　指手畫腳：

　　不假思索：

　　2.第一句中的“盡是”與“幾乎”矛盾嗎?為什么?

　　3.文章在描寫老婦人重復(fù)數(shù)著“一、二、三”的病態(tài)舉動時，兩個小姑娘“不假思索地嗤笑起來”，“再次傻笑起來”，這樣描寫的用意何在?

　　4.如何理解“車廂里一片寂靜，靜得可怕”?

　　5.對這篇小小說的賞析，下面說法不正確的一項是()。

　　A.這篇小說雖然寫的只是一件發(fā)生在車廂里的小事，但卻反映了一個厚重的主題。

　　B.本文表達了對戰(zhàn)爭中人們命運的深切同情，和對法西斯戰(zhàn)爭罪行的強烈控訴。

　　C.本文雖然篇幅短小，但卻跌宕起伏，一波三折，主要運用了以大見小的藝術(shù)手法。

　　D.在刻畫人物形象時，本文主要運用了語言描寫和動作描寫的方法。

　　八、作文。

　　請給雷利寫封信，表達一下你對他這封信的看法，再與他交談一下，溝通一下，談?wù)勑睦镌挕?/p>